幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》教案
思)
(附教学反
撰写人：__________________部时
门：__________________间：__________________
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中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案(附教学反思)主要包含了
活动目标，活动过程，教案反思等内容，欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，围绕爱，来学习爱的表达方式，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《猜猜我有多爱你》教案吧。活动目标:
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动过程:一、引出故事
师:今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱
你)
师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)二、教师讲故事，幼儿欣赏。
1、故事:小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。
提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话
?
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2、故事:小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。停
提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无
法再张开。)
提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多。”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的
?
教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的
?(心里有爱要大声说
出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多
?
(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高:我跳的有多高就有多爱你)
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
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