农药专业生产实习报告

1. 封面要求

各实践环节报告封面统一由教务处设计制作，请到各学院教务员处领取。 2. 内容要求

1）实习报告、毕业调查报告、科研实践报告和专业综合实验报告内容应包括实习项目、指导教师、目的与要求、实习内容、实习日记、实习报告和总结等方面；

2）课程设计、课程论文和课题设计内容由指导教师根据自身课程特点确定； 3）具体内容格式可参照附表，要求字迹工整，填写认真（填写时括号中的说明内容应删除）。 3.评阅要求

各实践环节报告均应有教师评语，批阅教师签名，批阅日期，教研室主任意见，红笔批阅。 4.格式与装订

各实践环节报告内容均用A4纸填写，内容手写打印均可，左侧装订。如打印：一级标题字体黑体，字号四号；二级以下标题和内容字体宋体，字号小四号；单倍行距。

实习（设计）项目 生产实习 指导教师 参与指导教师 实习类型 目的与要求： 1. 了解掌握更多农药学知识并且联系实际应用到现实生活，将理论与实践融合，体改综合运用所学知识的能力。 2. 在增加理论知识的同时，增强社会能力，了解社会需要，加深对社会的认识，提高实践能力，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。 3. 通过参观优秀学校及单位,了解本专业目前的状况及前景,让学生找好自己的的目标及方向，为自己未来的职业规划起到关键的指导作用。 李兴海 纪明山 谷祖敏 秦培文 朱克 王凯 毕业实习□ 教学实习□ 课程实习□ 生产实习□ 其他□ 实习内容： 9月19日到10月19日共四周 第一周（9.19-9.22）校内外参观，识别病虫草，进行农药市场调查 第二周（9.25-9.27）校内外参观，识别病虫草，采集草籽，编写病虫草名录 第三周（10.9-10.13）整理日志，检查小组及个人成果 第四周（10.16-10.19）大连参观实习 实 习 日 记

日 期 实 习 内 容 9.18 上午召开动员大会，讲解实习流程。下午集合到后山试验田进行病虫草害识别。主要识别草害，认识杂草并掌握危害田及其防治。 9.19 上午集合到校南水稻试验田，识别病虫草害，主要识别草害及病害，掌握杂草防治，及病害的为害时期并掌握防治手段。 9.20 上午集合到东陵公园认识杂草并掌握其防治。 9.21-9.22 农药市场调查。到农药公司或店铺或上网查资料，查找农药的有效成分，防治对象，用法等。尽可能分散调查，扩大调查区域，并提高社交能力。 9.25 上午集合到蔬菜田识别病虫草害，认识并熟记杂草。下午以小组为单位采集草籽（稗草 50克），增强杂草的识别能力，并培养团结协作的精神。 9.26 上午以小组为单位采集草籽（稗草）。下午集合到果园学习病虫草害，复习杂草的识别并认识病害，做到熟练掌握。 9.27 上午集合到沈阳化工院参观，进入大棚参观并了解工作人员的工作，了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而帮助我们确立目标，并坚定的向我们的目标努力。 10.9 以小组为单位收集病虫草图片，并汇总整理成PPT图片，要求图片清晰美观，PPT整洁大方，要有相关介绍或资料。提高我们的资料收集能力。 10.10-10.11 检验成果，小组内推荐一人讲解PPT，作为以后走上工作岗位的预演，认识自己的优点及不足。 10.12 个人整理病虫草目录，完成实习报告。 10.13 开会。总结之前实习结果，并为去大连实习做准备通知。 10.16 早上集合去往大连。下午2点参观辽检集团，以大荧幕形式了解辽检集团工作性质及内容，并了解相关工作岗位及职能，让我们更进一步接触实际公司，有利于我们对未来工作的计划，让我们的目标更清晰。 10.17 早上参观大连化物所。参观了化物所的实验室，并通过老师讲解，让我们对更高学府有了深刻了解，并对本专业学习有了更深的理解，让我们对知识充满了向往，并给我们提供了毕业工作之外更多的选择。下午参观大连理工大学实验室，了解研究生，博士的学习生活，结合化物所的参观，让我们了解到国际间有关学术的比赛，以及我国有关方面人才的需求，让我们对本专业的未来前景充满信心，更加充满热情。 10.18 休息一天。 19.19 早上集合参观大连瑞泽农药有限公司，参观了车间及实验室。带给我们震撼同时让我们了解到在实验室学习的局限性，同时积极思考当实验室材料用于大型工业时需解决的问题，提高我们的思考能力并及时转换理论和实践所需的思路，为以后走向工作岗位打下基础。下午回学校。 实习报告： 项目名称：应用化学生产实习 方法手段：校内外实地勘察参观，实验室学习掌握。 材料设备：电子记录 技术路线：校外实地学习后到实验室进行巩固学习，后到外校或单位参观。 讨论：作为毕业的生产实习，我们的目的不单单是学习专业知识，提升专业素养，更多的是了解各种工作岗位，了解社会资源的分配，抱着走入社会的目的去学习，去观察，才能为我们以后走入社会，站上工作岗位打下坚实基础。 结果：四周的生产实习使我学到了许多，整理病虫草害名录巩固了我的专业知识，也对农药市场有了初步的了解，为将来走上社会开始工作奠定了坚实基础。在大连理工大学环境实验室见到了很多关于环境研究的精密仪器，虽然我们专业的重点是农药，但对农药残留的分析以及农药环境毒理和他们研究的环境学科有很多相似之处，拓展了自己的知识面。在大连化学物理研究所的实习让我了解了许多先进的方法和技术，不过我认为更应该学习的是研究员们踏实肯干、勤奋努力的态度和精神，每天十几个小时的工作强度，让我这种还未步入社会的学生感到由衷地敬佩。参观大连瑞泽农药有限公司时，工作人员的介绍让我认识到如何将实验室里的仪器放大到生产车间里的大型设备，以及实验与实际生产之间的不同。最后参观的普兰店植保站使自己对本专业所研究的范围和未来的发展方向有了一个更清晰的认识。这次实习巩固了专业知识，开拓了视野，也确立了自己未来的目标，可以说收获颇丰。作为即将毕业走上工作岗位的我来说，这次实习无疑为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。 实习总结： 这次实习除了让我对农药学和应用化学专业有了一定的了解，提升了专业技能及知识素养。我觉得在其他方面的收获也挺大的，作为一名一直生活在大学校园的学生，这次实习无疑成为了我踏入社会的一个基石，为我今后踏入社会奠定了基础。下面我的实习总结如下： 首先，通过几周的科研训练，我了解了科学研究的基本过程，初步掌握了科学研究的基本方法。研究农药生产实习的意义是为了认识农药，科学使用农药，控制生物灾害，改善环境污染，保障人类健康的目的。它具有探索性、创新性、延续继承广延性、集体劳动和个人劳动的不可分割性等特征。由于时间有限，我们仅参与了生产实习中很少的一部分。虽然时间短，但是这段时间内对农药行业的了解与学习对我们以后的科研实践工作打下了坚实的基础。 知识是抽象的，实践则是具体的。此次实习可以说是将书本里理论上的知识具体化，也就是认识“理论如何应用到实际生产当中去”。它不但拓展了我们的知识面，也为了我们今后能更好地接触繁杂的社会而增长我们的阅历，同时还培养我们调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力。 在工厂里觉得自己书本上所学的知识真的是在实际上得到了应用，遇到了自己熟悉的装置设备及工艺流程都很兴奋和欣慰，而且给我们讲解的老师很耐心，对于不懂的地方我们还和老师进行了深入的探讨，老师都一一解答。 其次，我觉得在学校和工作单位很大的一个不同就是进入社会必须要有很强的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务，着手的工作负责。如果没有完成当天应该完成的工作，应该选择加班，如果出现差错应及时矫正。其次，工作后每个人都必须坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的规矩，在这一点上，我从所参观的各单位那里有很深的体会，比如在制作种植计划或对作物进行药物研究时，一个数字输入的错误很可能影响最后的生产结果，这都是对本职工作的不负责行为。我觉得到了实际工作中以后对学历的要求也是很高的，而且还要看个人的专业素质任何工作做的时间久了谁都会做的在实际工作中动手能力更为重要。因此我体会到，如果将我们在大学里所学知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们能从一个浑身书味的女大学生转换成一个能实际操作的实践者，这才是我们生产实习的真正目的。 最后，感谢学校给我提供这次机会，让我学习很多，成长很多，收获很多。为我今后不论是走上工作岗位还是继续学习都提供了好的发展方向，让我能更从容，更有底气的迎接未来的挑战！ 教师评价： 学习态度： 端正□ 较端正□ 一般□ 较差□ 实习纪律： 好□ 较好□ 一般□ 较差□ 实习出勤情况： 好□ 较好□ 一般□ 较差□ 实习任务完成情况： 优秀□ 好□ 一般□ 较差□ 实习报告完成情况： 优秀□ 好□ 一般□ 较差□ 动手能力： 强□ 较强□ 一般□ 较差□ 团队精神： 好□ 较好□ 一般□ 较差□ 创新意识： 强□ 较强□ 一般□ 无□ 专业素质： 提高□ 有所提高□ 未提高□ 实习单位评价： 优秀□ 好□ 一般□ 较差□ 存在问题及其他： 成绩： 教师签字： 年 月 日 教研室主任签字： 年 月 日