古代科技 耀我中华教学设计

古代科技 耀我中华

第一课时 教学目标 情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。 过程与方法：通过了解古代科学和科学巨人，让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 教学重难点 重点：古代科技巨人的事迹。 难点：古代科学家在科学层面的贡献。 教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 教学准备 教师准备：准备多媒体课件、素材。 学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。 教学过程 教学环节 教师活动 1．播放图片：古代主要的科技发明 一、导入新课 2．导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。 学生思考。 学生活动 个性思考部分 - 8 - / 9

【灿若繁星的古代科技巨人】 1．“小小故事会” （1）请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。 （2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。 2．查资料 利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下 二、讲授新课 3．我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？ 【独具特色的古代科学】 1．古代科学：医学、农学、天文学、算学 2．屠呦呦与青蒿素 ——2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。 3．天文历法与“二十四节气” （1）农业与天文历法的关系 （2）学唱“二十四节气”歌 表，并与同学交流。 人人参与讲故事。 查资料完成表格。 同桌2人组谈谈对你的启发。 阅读教材P74-76 - 8 - / 9

学唱二十四节气歌。 三、课堂小结 这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于领先地位。 作业设计 课间与同学讲讲古代科学家的故事。 板书设计 古代科技 耀我中华 古代科技巨人 独具特色的古代科学 第二课时 教学目标 情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 知识目标：知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。 过程与方法：通过了解古代先进的技术创造和四大发明，让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 教学重难点 - 8 - / 9

重点：古代先进的技术创造。 难点：改变世界的四大发明。 教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 教学准备 教师准备：准备多媒体课件、素材。 学生准备：了解古代的四大发明。 教学过程 教学环节 教师活动 1．导入：语文课文《赵州桥》导入。 一、导入新课 2．导入语：中国古代劳动让人民欣赏课文。 的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。 【独领风骚的古代技术创造】 1．辉煌的古代科技 在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了 宝贵的财富。 2．古代技术创造 （1）青铜技术：司母戊鼎 （2）丝绸技术：西汉素纱禅衣 （3）陶瓷技术：东汉青瓷四系罐 （4）工程技术：都江堰、赵州桥 - 8 - / 9

学生活动 个性思考部分 同学们查阅相关资料。 全班分成四大组，搜集资料，进行分享展示。

3．你还知道哪些中国古代的技术创造？同学们分组搜集资料进行探究，并在班级交流和展示。 - 8 - / 9

二、讲授新课 【改变世界的四大发明】 1．我国古代四大发明： 造纸术、印刷术、指南针、火药 2．造纸术 （1）纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、丝帛 缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵。 （2）书写材料的一次伟大革命 公元105年，蔡伦改进了造纸术。 （3）造纸术的外传：751年，唐朝与大食战争，一批唐朝造纸工匠被俘，造纸术传入阿拉伯，后又传入欧洲（14世纪）和北非。促进了欧洲文化的发展。 3．活字印刷术 （1）印刷术的历史：中国约在公元7世纪的初唐时期就已出现采用雕版印刷术印制的书。 宋仁宗庆历年间，平民毕昇在雕版印刷业已普及的基础上，发明了活字印刷术。 - 8 - / 9

阅读、思考。 用土豆或胡萝卜作材料，刻制一枚自己的印章。

这种活字印刷方法，比15 世纪德国的活字印刷工艺要早 400年。 （3）印刷术的外传：活字印刷 术发明后，很快传入日本、朝鲜。 向西传至西亚、北非一带，随后 又传入了欧洲。1450年，德意志 人古腾堡改良了中国的活字印 刷术，形成金属活字印刷术。 4．指南针 （1）古代的指南针 （2）指南针的历史影响 战国时期中国人就已经知 道了磁性指南的特征。汉代就制 作出了实际可用的司南，至北宋 时即制作了用于航海的指南针， 并在南宋时期制作了更为方便 和精确的罗盘针，大量使用于当 时的海上商船。后经阿拉伯人传 入西欧，为西欧开辟新航路、进 - 8 - / 9

行殖民扩张提供了条件。 5．火药 火药的历史：火药的起源 与炼丹术有着密切的关系，是 古代炼丹士在炼丹时无意中配 制出来，至今已有一千多年历 史。宋元时期，火药广泛应用于 军事，13至14世纪，火药和火 药武器传入阿拉伯地区和欧总结、思考。 洲。 6．总结： - 8 - / 9

（1）对中国的影响：奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效 三、课堂小结 益。 （2）对世界文明（欧洲）的影响：①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展；②火药的使用,推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代；③指南针的使用,开辟地理发现，迎来了新航路开辟的时代； ④印刷术促进了文化传播，思想解放和社会进步。 作业设计 用土豆或胡萝卜作材料，刻制一枚自己的印章。 板书设计 古代科技 耀我中华 古代技术创造 改变世界的四大发明

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