信息技术教学工作总结(集锦15篇)
信息技术教学工作总结(集锦15篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历
或状况进行分析商量的书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，不
妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为
大家整理的信息技术教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
信息技术教学工作总结1
本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，
从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，
也有缺乏与遗憾，现总结如下：
一、思想认识
一学期来，我服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工
作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导和同事们的关怀下，通过
自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学方面
本学期，我担任学校的四、五年级信息技术教学工作。通过教学
使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有
了正确的认识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素
养教育工程的重要内容。
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学准备，提前备好课，写好
教案。认真钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其
他教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主
要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机
器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突
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破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的想象力和创造力，在把握基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
三、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育。
２、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教
育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、商量和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学工作总结2
一、深入学习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。主动认真地参加本学科的继续教育培训，主动学习各种理论学问，认真、主动地向其它有阅历的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集学问性、趣味性、创新性、有用性的教材，使学生变得乐学、好学。 二、努力探究，加强教学方法的改革
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利用网络，开展多媒体关心教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，关怀学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当接受学生竞赛的方法，接受边学边用的方法，增添学生的自信念，保持和促进学生的主动性，使课堂变得更加生动好玩，进一步激发学生学习的主动性和兴趣，提高了课堂教学效率。
三、师生合作，营造良好的教学气氛
本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的爱惜，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护修理计算机的坚辛苦，
激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜关怀一般学生，一般学生关心优生，及优生帮差生。培育学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的沟通，促进。走进差生的心灵，给他们鼓舞，充分确定学生自身的能力，增添学生的自信念，激发他们的学习兴趣，提高学习主动性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。 四、共同努力，齐创学校的和谐教育
这学期是一个紧急而劳碌的一学期，全校的师生都因劳碌而快乐着，开学伊始，学校组组织了的各教研组“名师送课”活动和“人人上一堂优质课的”活动，接着进行了全校的教学能手参评活动，在这些讲课活动中，老师们的课件，有80%的课件都是我帮着指导制作的，做课件可是费脑费时的事情，虽然劳碌辛苦，但我却以为而高兴，在关怀别人的同时，我制作课件的水平和学问面也不断的提高。有人说
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“信息技术老师是学校里的一块砖，那里需要那里搬”。其实，每个教师都是学校的一块砖，都为学校的建设“添砖加瓦”。在举行学生才艺大赛和庆六一的活动中，全部的人都劳碌着，我主要负责计算机的才艺大赛，不但要负责出参赛的试题，还要负责组织召集学生竞赛，最终还合计成果，这项工作繁琐而冗杂，可看到学生取得成果后的喜悦，自己的疲乏也随之消失了。在上好课的同时，我也主动投入到庆六一的预备工作中，特别是在演出那天，我们化妆组的是最早来到学校关怀学生化妆的，我们的认真仔细确保演出质量。 五、辅导竞赛方面
开学初，我主动组织学生参加一年一度的中小学生电脑作品大赛，我总结以往参赛的阅历，主动关怀指导设计修改作品，在时间紧迫的状况，从100多名参赛的学生作品中，优中选优，选出15件作品参赛，这些学生均取得了优异的成果，特别是三年级的刘洋洋同学夺得了济宁市竞赛绘画组的第一名，其作品又被推举到省里参赛。今年参赛的作品，
在构思创意，制作技术上，超乎评委老师的想像，我这些优秀的作品都收集学校机房的服务器上，并上传到校内上，让全校师生和家长、社会各界共享，受到了他们的一致好评。 信息技术教学工作总结3
本学期在学校准备的支配下，结合我校信息化建设的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
作为一名教师，不管是新教师还是老教师，主要工作内容就是教学，而要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前预备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运
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用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学信息技术的兴趣，课堂上讲练结合。 6、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、宠爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期本人担任教四、五、六年级的信息技术课。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上网查找相关的资料、研读教学案例，虚心请教有阅历的科学老师，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
本学期所教授的内容是四年级的Word软件、五年级的PowerPoint和六年级的综合信息教育。依据教学内容，结合学生的实际状况，我主要接受学生自学+老师辅导+学生沟通等形式进行课程的教授。力争做到在学生学会学问的同时，还可以学到学习的方法，为他们的终身学习打下良好的基础。
因为本人教的班级跨度比较大，所以在每次上课之前，都仔细的备好各班级上的课，有些班级学生很淘气的，班主任也很有耐烦的给我讲解了各班级状况，特殊感谢各班级的班主任的指导。 三、课堂上的状况。
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刚开始来到新的电脑教室教学，教室里的教室机无法把握学生机进行教学演示，只能利用投影的方式上课，这样子学生们在下面就无心看上投影上课，只顾着自己的电脑屏幕上的画面，这样子大大降低了教学的质量。
为了解决无法把握学生屏幕的问题，本人上网找了相关教师把握软件，经过几天的安装，可以实现了全部经过教师机把握学生屏幕来进行教学功能。
四、主动参加参加学校组织的各类活动。
这学期我们学校举行了“教学节”教师教学竞赛，张珂老师代表我们信息技术组参加了竞赛，我们在这过程中，张珂老师很努力的提前预备工作，在竞赛前进行了多次课程教学，虚心听取了组里面老师的意见，各位老师主动协作张珂老师，经过多次磨课、修改、完善教学设计，最终完成了此次竞赛。最终以特殊完善的方式在12月份中，上完了教学节的课，一致得到了大家的支持和确定。
五、今后努力方向：
在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和商量好教材、大纲，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力量。
信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有许多学问要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 信息技术教学工作总结4
转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。
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通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学准备，提前备
好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的
学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在把握基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、努力方向：
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1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育，学问上做到课课清、段段清。
2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、商量和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学工作总结5
学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真
学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学准备，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。 2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主
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要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、笔记
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和把握当堂课的学问。 二、个人学习：
主动学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络学问，学习制作网页，初步建成，为学校的教育教学服务。同时，关怀其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。 三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育，学问上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、商量和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，
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尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。
信息技术教学工作总结6
本期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，并结合我校计算机的硬件实际状况开展信息技术教育、教学。现将本期的工作总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1.开学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出确实可行的教学准备。并严格按教学准备进行上课。在教学过程中，我经常进行教学
研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，商议 在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，然后根据商议 的结果写成教案上课。收到较好的效果。
2.游戏入门，自觉学习。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。在教学中，我经常商量学生的思想进展转变，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我找了一些有利于学生智力进展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的学问。信息技术课已经成了学生十分宠爱的课程之一。 3.直观教学，加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特
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征，接受形象、直观的教学方法，关怀学生加深对计算机学问的理解和记忆。电脑学问有很大的开放性，学生也宠爱上信息技术课。我们教师应当充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握基本的电脑学问。这也是培育学生不断创新的手段之一。
4.自主学习，不断创新。利用电脑本身自有的特点，能够培育学生的想象力和创新意味。
5.整合学科，多面进展。计算机可以转变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应当让学生\"把所学的计算机基础学问和基本操作应用于日常学习和生活之中\"。因此，在计算机的教学过程中就必需与其他学科结合起来，让学生自觉做到\"学有所用\"。
二、强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平。
教学的成败取决于教师。我在学校的关怀下，主动投入到信息技术
教育教学中。有准备有目标地学生进行技能训练。学生要把握计算机基本操作技能，才能顺利进入学习。我们就有准备有目标地对试验班的学生强化了以下技能的训练：Windows视窗的操作、中英文输入、word20xx的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计，互联网学习(搜查和下载资料、电子邮件沟通等)。作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我们还有许多学问要学，还有许多事情要做。 信息技术教学工作总结7
我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校老师上课前预备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。
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随着素养教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了教育部、李嘉诚基金会\"西部中小学现代远程教育项目\"后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和教师的不重视\"模式二\"的使用效率不高，设备故障损坏没有得到准时修理，教师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到\"农村中小学现代远程教育\"项目后，学校领导重视了没有把握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的进展，现将我校信息技术教学工作总结如下： 一、与时俱进更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向将来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代转变、方式
和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。
我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关怀下，普及、运用信息技术关怀教师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开商量，深入探讨师生凭借现代教育媒体进展创新能力的方法、途径与模式，使学校领导老师学生一致认为：
信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的学问技能，人类将从接受
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一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学试验，学生学习主动性高，学习兴趣大涨，信息技术开展商量性学习等一系列探究与实践，证明\"一支粉笔一本书\"的陈旧教学方法决不行能在科技高度进展的新时期取得理想的教学成果，我们必需努力学习和把握现代化的教育技术，教师要与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在商量状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁华能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施\"智慧教学\"。很明显，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素养教育的必由之路。 二、增加投入改善环境 1、现代化的.硬件设备
近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代
化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台，教师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。 2、初具规模的校内网。
信息技术带来了学问传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了教师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。 三、注重培训，提高教师信息技术学问能力和素养 1、教师的培训。
要实现教育信息化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素养、把握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，接受现代教育技术也就无从谈起。为此，学校以着力培育骨干教师为突破口，接受请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机基础学问和网络学问，制作课件等使全部教师不同程度地、
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系统地学习现代教育理论，更新教育观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。 2、学生的培训。
由于在农村学校学生电脑接触得比较少，初中一年级学生大部对电脑还是比较生疏，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能关怀学生系统的进行学习。学生们主动踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。 3、实践信息技术与学科教学整合方面
利用网络，开展多媒体关心教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变
抽象为形象，关怀学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。 四、取得成果和在存在问题
一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，取得了确定的成果，也觉察存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难觉察、培育尖子学生；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满足学生对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走；另外教师本身专业水平不高，最终是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何连接？信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。
综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和商量好教材、大纲，商量好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性
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地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断进展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。
成果属于过去，我会继续努力，力所能及为边远山区的孩子们献出自己一生。
信息技术教学工作总结8
一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、教学工作
本学期担任三、四、五、六年级共六个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的网络管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师办公室电脑的日常维护；完成了学校网站资源的上传、全国中小学体质健康数据的采集及数据上报；并完成了学校领导支配的全部任务。 三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。 四、教学成果
关心中心校顺利完成了20xx—20xx第一学期教育局组织的小学信息技术上机考试，学生大部分都取得了良好的成果。并且被评为徐水县优秀网管员。
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五、下学期展望
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和商量好教材、大纲，商量好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 信息技术教学工作总结9
随着时间消逝，转瞬间上学期在欢快满意中结束了，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要思索想方法解决。为总结上学期阅历，对本学期认真工作做如下总结： 一、思想政治上
教育跟紧时代的进步步伐，社会中需要先进的科学技术人员，这就
需要先注重的综合素养，结合当前社会信息进展水平，培育出更先进，更具有信息完全把握的学问人才。树立现代教育观念，适应新世纪进展的需要，以确立自己的整体素养培育观、自主教育观、独特进展观、创新教学观、终身学习观。 二、教育教学上
认真钻研信息技术的教材，领会教材中的学问要点及难点，操作每一步的精神理睬，并通过互联网来更多了解信息学问，因为互联网上学问广源渊深，能让学生更加了解信息技术这门课程，加强实践环节增添学生针对性实效性和互动性。教学上，很好地完成了全年的教学工作。自己能认真商量教学全过程，理解和把握教材的重点、难点，发挥多媒体教学优势，突出重点、突破难点，讲好每一堂课，并且做到认真辅导，因材施教，完成了教学任务，到达了教学目的。 三、在业务能力上
在教学之余，我也注重自身进展进步。除了听课，评课，参加教
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研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，主动学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，关怀其它老师制作多媒体课件。 四、今后努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 ４、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。
通过以上各项工作，在操作、教学理论和教学实践中更加让学生深刻了解计算机及互联网的广泛应用，得到计算机没有做不到，只有想不
到的功能。
信息技术教学工作总结10
在这个学期中，以学生为本，严格要求自己，认真完成各项教学任务；本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。现将这学期的工作状况进行总结如下： 一、思想方面
从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作支配，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作。领导和老师确实定使我在以后的工作中变得更有信念、更有动力去做好每一项工作。 二、工作方面
这学期主要的工作包括：一是担任高二年级全部的信息技术课的教学，二是兼任学校网络管理员，三是主动开展高中学分登记系统各
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项工作。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以觉察和培育具有综合素养的学生为小组长，具体分工，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
本学期的选修课是网络技术基础，一共分为五章；在教学中，备好每堂课，上好每天课，并做好复习；对每次的考试都进行具体的讲解。理论联系实际，让学生真正体会到网络的实际应用技术。 三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯。为此，我平经常常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时主动参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处。
在以后的教学工作中，我会在保持优良作风的基础上不断进展，我
确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 四、主悦耳课、评课，改进教学方法
通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结阅历，创新自己独特的教学方法。 五、计算机管理
为了延长计算机寿命，宣扬“爱惜电脑，人人有责”，并且在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记。 准备：
1、信息技术兴趣小组的开展。
2、机房的整理要抓紧，要争取能用广播教学软件进行上机教学。 3、学校网站要开始建设。
4、继续加强学习，提高自身业务水平。
深深感到，只要立足实际，认真分析和商量好教材、大纲，商量好学生，能得到学校领导和师生的支持，才能创造性地搞好信息技术
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课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 高二信息技术教学工作总结！ 信息技术教学工作总结11
本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下： 一、认真备课，组织教学
细心支配课堂教学内容，增添课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特殊重要的。计算机基础理论学问面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。
1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的学问境界的重要环节。
2、着力讲清讲活基本概念。一般接受以下三种方法解决这一问题。
a、形象比方。计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来关怀学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和冗杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲\"文件\"与\"文件夹\"概念时，把建立\"文件\"比方成往\"练习本\"写内容，把\"文件\"的命名比方成给\"练习本\"写名字，写名字是为了管理文件的方便；把\"文件夹\"比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便；把文件的\"复制\"比方成\"抄作业\"，把文件的\"移动\"比方成搬家等等。由此引发，作深入讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、讲解并描述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫\"小毛学电脑\"。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸
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向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松快乐的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的学问无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些关心教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。
3、在课堂教学中留意灵敏的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我慢慢的留意语言艺术的恰当运用。
在讲解\"计算机病毒\"时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个
问题：\"计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？\"一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快————犹如人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95基本操作中的\"菜单\"时，我就讲：\"这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项〔菜名〕时，就会由程序〔师傅〕为你完成特定的操作〔烧菜〕\"。这样学生以下子就能够和饭店的\"菜单\"联系起来，加深了理解。学生既有兴趣，又简洁把握所讲的内容。
4、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机学问的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简洁又好玩。再如与美术老师协作，
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让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出如今计算机屏幕上，兴奋极了。
二、钻研业务，不断学习。
计算机瞬息万变的进展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。
三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。
学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要接受了归纳式复习的方法。在教学中根据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、娴熟地完成操作，到达教学要求。 信息技术教学工作总结12
一个学期的教学在匆忙忙忙中结束了，回顾本学期的工作，总结如下：
一、认真完成教学任务，提高教学质量的具体措施，从教学上我主要做了以下这些工作：
1、做到期初有准备，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
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2、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校支配的课时比较少，这对于来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，还要上网找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的进展。
4、在教学之余，我也注重自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还参加了网络研修。 二、做好中考学生信息技术复习辅导
利用2节复习课对中考学生的信息基础学问进行二次学习，加强稳固。利用正普信息技术考试软件，对中考学生进行系统的复习，反复的测试。
三、做好现代教育信息化设备的维护保养工作
对学校全部的设备做到报修后准时维护，确保为教育教学做好服务工作。
四、存在的问题和今后的努力方向
1、我校信息技术教学，由于教学时间有限，虽按时结束课程，但部分学生学习的效果并不理想。高效课堂是我们需要探究的新课题。 2、部分学生对学习信息技术的看法不认真，进入上机操作阶段时，总是没有把精力放在课堂上。
3、需要培育继续培育潜力的信息技术苗子学生，争取在竞赛中获得更好的成果
信息技术教学工作总结13
本学期根据学校的支配我担任了七年级信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、恳切地做好本职工作，认真完成支配的各项任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把
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握了确定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结： 一、教学方面
在教学中充分发挥计算机本身的优势，充分调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。严格依据学校要求，有针对性地开展教学。
在上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机预备，检查机器壮态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息能力、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，留意讲思路、讲规律、讲方法、学法，
力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。精确引导学生看待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂治理，上课期间要求学生严格依据老师给定的任务进行操作，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进行手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，努力提高教学能力。 二、个人教学业务水平学习方面
教学的成败取决于教师，教师的素养的高低直接影响着课堂的教学质量。信息技术这门学科更新快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。由于自己非计算机专业，自己的学问和技能方面不高，所以在教学之余，加强了对该专业的学习与钻研。不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，主动认真地参加本学科的继承教育培训，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
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三、其他工作
在教学之余，我主动参加、协作级科组的各项工作。充分利用无课时间，维护好学校的教学平台，保证学校的教学工作能够顺利进行。同时关怀我校老师修理、维护其个人电脑。 四、存在的问题与今后的努力方向
存在的问题：在教学中也觉察存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器简洁出现各种故障，在使用过程中会无缘无故出现故障；其次是课时缺乏，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中觉察、培育尖子学生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满足对当今信息技术探究欲望。
同时由于自己平常对电脑学问更新速度慢，很多学问和技能还没有即时更新，离学校的要求还差很远。为此，今后将会从以下几个方面努力:
1、加强自身的基本功的学习，努力提高自己的业务和教学水平；2、注重学生能力的培育，激发学生的学习兴趣；3、做好第二课堂的辅导工作，拓展学生的学问面；4、加强计算机房的管理，维护好机房计算机；
5、加强学校教学平台的管理和维护，留意软、硬件的更新换代工作；
6、提高各班平台管理员的平台管理水平； 7、关怀我校老师提高他们的计算机应用水平。
我信任在学校领导和同事的指导关怀下，我确定会更加努力工作，不断地提高自己的能力，争取将各项工作做得更好。 信息技术教学工作总结14
在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事信息教学工作，并取得了确定的成果。为了不断提高教学质量，促进学
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生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了确定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。 学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而
计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练习鼠标的操作，又通过《金山打字》，竞赛谁的成果好。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中觉察，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学习兴趣始终高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。 三、互相合作，自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很娴熟的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新颖感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相关怀，监督检查。水平相当的能一起探
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究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的关怀，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。
通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的进展。
总之，经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的进展，但也有缺乏之处，学生的指法精确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让学生得到进一步的进展。 信息技术教学工作总结15
初一年级第一学期的信息技术教学工作即将结束，在新学期里我迎
来了14个班的同学们，看着大家对于信息技术课程的好奇的眼神，为了能够做好信息技术教学这项工作，我坚持看书和查找资料，熟识学校配置的全部信息技术教材，并且还会借鉴其他版本的教材来拓展学生的学问面，经常网上找一些优秀的教案课件学习，预备优秀视频拓展学生的视野。 一、备课
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。半学期来，认真备课、上课，广泛涉猎各种学问，构成比较完好的学问结构。学习上严格要求学生，敬重学生，在教学过程中发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，能够在课堂上充分发挥自己的创造力和想象力。经过一个学期的磨炼，我在业务水平上也在不断提高自己，有足够的思想觉悟，并且能够顺利地完成教育教学任务。
二、拓展训练
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我校的微机室多媒体网络教学有时不能正常启用，故障频出，给这项教学工作也带来很多困难。为了上好每一节课，也为了激发学生学习的兴趣，在备课时我会做好充分的预备，争取所备的每一节学问点对于学生来说都是能够把握的。对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行额外的辅导，搜寻一些生活中比较有用的学习资料，使学生们能够运用所学学问制作出属于自己的作品。辅导的过程虽然艰辛，但透过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增添了同学们的学习兴趣和学习信念。 三、完成额外任务
信息技术教师这个特殊的职业确定了我务必还有很多的学校工作要做，在基本的教学工作完成后，我服从学校领导的支配，完成了学校关于计算机方面的各项工作，学校教室的多媒体维护和微机室的管理，以及每次大型考试涉及到的学生答题卡阅卷等等。 四、优化管理
为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，实现对信息技术工作进行科学化、规范化管理，在现有的基础上应当进一步优化我校的信息技术管理水平。 1、做好多媒体的配套使用
在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对使用状况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2、进一步完善各设备的使用制度
计算机教室由专人负责管理，规范了学生、教师对计算机的操作，准时检查及维护计算机设备。 3、做好修理工作
定期对电脑检查“病毒”，做到觉察问题准时予以解决，做好多媒体教室的电脑检查工作，对电教设备坚持做到常巡查，准时觉察问题，处理问题，从而保证了学校教育教学的正常开展。
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在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加用心地协作学校领导完成各项任务，为学校的完善明天更加努力。
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