兔跳

音乐活动：《兔跳》 一、 教学目标：

学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。 二、 教学准备：

1、场地布置：情境布置（花、草、树木）

2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。 三、 教学过程：

1、以律动形式进入教室。

“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！”

2、进教室后，教师让幼儿坐在地上 ，欣赏曲子。

（1）第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息 一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。”

（2） 第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”

（3）第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听，听这首好听的曲子。” 3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。

“曲子好听吗？（好听）老师现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗？[教师结合音乐完整示范]（好）舞蹈好看吗？ （好看）老师想问问你们，老师在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？（没有）对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，[教师跳两遍]轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和老师一起做。[教师分解示范，幼儿跟做]那么现在宝宝自己跳，老师看看谁跳的舞最漂亮。 [结合音乐进行练习]

刚才宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！ 4、游戏。

“兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？（好）那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，游戏开始。” 5、结束。（以儿歌形式出去）

“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么现在我们要回家吃饭了。” 附儿歌：小白兔白又白，

两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

附歌曲《小兔子乖乖》

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‖：5 1 6 5 5 ︱3 5 6 1 5 5 ︱

小 兔 子 乖 乖， 把 门 儿 开 开，

小 兔 子 乖 乖， 把 门 儿 开 开， ︹ ︹

6 5 3 2 2 ︱3 5 3 2 3 1 ︱

快 点 儿 开 开，我 要 进 来。 快 点 儿 开 开，我 要 进 来。

6 5 6 5 ︱3 6 5— ︱ 不 开 不 开，我 不 开， 不 开 不 开，我 不 开，

5 5 3 2 1— ︱1 1 2 3 1— ：‖ 妈 妈 不 回 来， 谁 来 也 不 开。 妈 妈 不 回 来， 谁 来 也 不 开。