轮机英语说课稿

（Marine Engineering English)

轮机系 轮机英语教研组

说课内容

课程设置设计 课程整体设计

课程教学组织设计

课程资源开发与利用设计 课程教学成果 课程特色

一、课程设置设计

1.课程性质 1) 主干专业课 2) 轮机英语

3) 船员适任证书考试 2.设置依据

1) 国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准《STCW 78/10修正案》、

2) 《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》、 3) 《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》 3.课程教学目标 1. 能力培养目标

1). 熟练掌握主辅机及电气设备主要部件、仪器仪表及修理工具的英文名称； 2). 掌握主辅机及电气设备的结构、工作原理及安全管理英语资料和阅读方法； 3). 掌握值班职责、船舶结构及各类法规公约英语表达法； 4). 掌握专业阅读和翻译技巧，能看懂专业英语资料; 5) 较熟练地用英语规范的书写各种专业文书。 2. 社会能力目标

1） 增强爱国主义意识

2） 敬业爱岗，具有良好的职业道德。

二、本课程的整体设计

1. 船用柴油机 1）. 柴油机工作原理、结构及主要部件 2）. 柴油机的工作系统

3）. 柴油机的备车过程

4）. 柴油机的故障分析与排除

2. 船舶辅助机械 1).船用辅锅炉 2). 船用泵

3). 船舶制冷装置 4). 船舶空调装置 5). 分油机

6). 防污染设备 7). 海水淡化装置 8). 船舶甲板机械 9). 液压系统

3. 船舶电气 1). 船用发电机 2). 船用配电板 3). 船舶电气设备

4. 船舶轮机管理 1). 安全管理知识 2). 船舶检验

3). 港口国监督检查

5. 国际公约、规则的阅读与理解 1). 《海员培训、发证和值班标准国

 际公约》(STCW公约） 2)．《国际防止船舶造成污染公约》  （MARPOL 73/78）

3). 《国际海上人命安全公约 》（SOLAS 74) 4). 《国际安全管理规则 》和《国际船舶  和港口设施保安规则》等  (ISM) 和（ISPS 2002）

6.专业书写部分 1）轮机日志 2）修理单 3) 信函

4) 传真及电子邮件

1.课程适用范围：轮机工程专业 2.学分：10学分 3.学时分配见下表：

序号 1 2 3 4 5 6 7 知识体系 船用柴油机 船舶辅助机械 船舶电气与电子控制设备的 轮机管理 国际公约、规则的阅读与理解 专业书写部分 机动学时 理论授课 44 54 24 12 28 16 12 190 总学时数

考核评价方式 成绩类别 成绩构成 平时出勤 （15%） 课上表现 （15%） 考核重点 考核 方式 平时 成绩 30分 总成绩100分 期末 成绩 70分 卷面成绩 （70%） 考核学生的学习态度、学习表现及对理论知识的掌握情采用题库 况 计算机 考核学生掌握所终端考学理论知识和轮机试 专业知识的英语表达 三、课程教学组织设计

1.内容组织设计 序号 内容 1 2 3 4 5 船用柴油机 船舶辅助机械 船舶电气 轮机管理 课堂讲授、多媒体 课堂讲授、多媒体 课堂讲授、多媒体 课堂讲授、多媒体 国际公约、规则的课堂讲授、多媒体 阅读与理解 6 7 专业书写部分 题库分析及辅导 课堂讲授、多媒体 课堂讲授 上机模拟

2.教学环节设计

引入课题

词汇及短语 课程结构 课文

阅读材料

布置作业及题库习题 归纳总结 1. 小结知识点，巩固所学的内容。

2. 对所学内容的检测、反馈与及时补充不足。

3. 布置课后作业消化知识点，思考题的设计为下一节的作辅垫。 教学环节 组织教学 课堂导入 设计内容 复习提问上节课内容 课程重要性介绍 分油机的概述 讲授新课 分油机的机构 分油机的工作原理 课堂考核 课堂小结 教学方法 讲授法 时间安排 2分钟 讲授法、质疑激思法 3分钟 讲授法 15分钟 讲授法、图片演示法 10分钟 讲授法、视频演示法 40分钟 15分钟 5分钟 术语、句子、题库习题 讲授法 总结本节课的重、难点讲授法 和主要内容 3.教学方法与手段

四、课程资源开发与利用

1.教师团队情况 出生年姓名 性别 职称 月 袁孟达 男 195411 在教学中承担的工作 课程负责人 主讲教师 主讲教师 主讲教师 主讲教师 主讲教师 学科专业 二管轮 轮机管理 中级职称 轮机管理 轮机管理 轮机管理 轮机管理 张春阳 男 196304 轮机长 于秀伟 女 1958 副教授 徐继男 女 198311 助教 王建春 男 198302 二管轮 2.教师团队整体结构 （1）教学队伍知识结构

教学队伍由5名教师组成, 其中硕士1名，学士3名，4名教师为双师型教师。 （2）学缘结构

毕业学校包括大连海事大学，辽宁大学，青岛远洋船员学院等院校。 （3）教师年龄结构

50年代2名，60年代1名，80年代2名。

3.教学资源 多媒体资源 实验室资源 题库资源 4.教材

教材地位和作用：所选用教材是交通职业教育指导委员会推荐教材，根据“十一·五”国家重点教材精炼而来的高职高专专用教材

今后改进思路

分组互动教学

以交互活动为原则

以学生为中心 互动、自主学习平台 学生学习手册 数字化教学资源

五、课程教学成果

获得中国青少年英语能力大赛戏剧表演二等奖 2011年中国青少年英语能力大赛团队二等奖

轮机系第二届英语口语大赛决赛二等奖

六、课程特色

1. 教学模式

理论学习：熟悉轮机专业英语常用语法，掌握轮机专业英语翻译技巧，能正确、熟练翻译原版英文轮机专业资料并用英语书写专业文书。

强化学习：进行上机强化模拟练习，完成本门课程的教学目标。

2.教学资源 1）网络多媒体

将网络资源通过多媒体引入到课堂教学中。 2）考核方法

参考船员考试形式课上进行上机模拟练习。