幼儿园大班优秀语言教案《小螃蟹找工作》含反思

活动目标：

1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择适宜的工作，感受小螃蟹找到适宜工作后的快乐心情。

2、了解动物的特殊本领与各类工作的关系。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动重点难点：

1、重点：理解故事，根据螃蟹的形态和生活习性为小螃蟹找工作。 2、难点：了解动物特殊本领与各类工作的关系。 活动准备：

多媒体课件：《小螃蟹找工作》、动物职业介绍所背景 活动过程： 一、谜语导入

身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。 提问：

1、你们猜猜这个小动物是谁呢

2、那你们知道螃蟹身体上都有些什么奇特的地方呢

小结：小螃蟹有八条腿，两个大钳子，嘴里还能吐泡泡呢，本领可大了。

二、为螃蟹找工作

过渡语：螃蟹妈妈有三个孩子，三个孩子的本领都很大，有一天呀，孩子们对妈妈说：我们已经长大了，想找一份适宜的动作了。

1、猜猜-讲讲

你们能猜到小螃蟹们可能到哪里去找工作了呢(鼓励幼儿大胆想象表达)

2、看看-说说

师：那我们一起去看看小螃蟹到底都去了哪里找工作了

(1)出示图片一：猜猜这里是什么地方呢小螃蟹为什么要到理发店找工作呢

小结：因为小螃蟹长了两对大螯，这两对大螯象两把剪刀一样，所以当理发师最适宜不过了。很多小动物都愿意来找小螃蟹理头发。

(2)出示图片二：这里你们都去过吗我们通常去这里干什么呢猜猜螃蟹到这里想找一份什么样的适宜工作呢

小结：原来小螃蟹在饭店里找到了工作，他用八只手来帮助，一手拿饭菜、一手拿毛巾、还用大螯开瓶盖，本领可真不小，有了小螃蟹的帮助，饭店的生意可红火了，来饭店吃饭的人也越来越多，找到了适宜的工作，小螃蟹可真开心。

(3)出示图片三：还有一只小螃蟹，走着走着来到了一家日用品商店，他看到洗衣粉、洗洁精的袋子上到处都是泡泡，小螃蟹突然想到了什么

小结：原来小螃蟹嘴里会吐泡泡的，这个本领帮助它找到了做广告的`工作。它自己觉得这个工作是适合自己的，三个孩子都找到了适宜的工作，别提多开心了! 三、拓展延伸

小螃蟹有自己特殊的本领，动物世界里的其他小动物也有自己的本领，他们得知小螃蟹找到了适宜工作的消息后，他们都替小螃蟹快乐，于是他们也想要找份适宜的工作，那我们一起去动物职业介绍所看看都有哪些小动物要找工作呢

出示ppt，交流讨论

提问：你想为哪个小动物找工作呢你觉得它做什么工作最适宜为什么 小结：谢谢你们帮助这么多动物找到了适宜的工作，小动物们很开心，帮助别人的同时，我们自己也觉得很开心。 自我评析： 活动反思：

在活动中也存在着很多的缺乏之处，从整堂活动来看，为其他动物找工作的这个局部，孩子们的合作意识还没有完全表达，没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地表达。

如果要针对这一环节作调整的话，可以在每组设置一个职业介绍所，里面有2―3只小动物要找工作，这样孩子们可以根据自己的意愿，自由选择想要找的小动物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论，既增

加了孩子们的自主性，又促进了孩子间的交往、合作等，也可以防止大家设计得都一样。