第 1 周 1 课次 年级：二年级 授课老师：
本课1、基本体操：广播操（1—8）节 教 材内2、队列：排纵队，横队 容 教重点：各节的动作要领及要求 材重难点：动作的准确性、规范、有节奏感。 难点 运动参与 1．复习规定的广播操，使学生熟悉巩本课教2．培养学生身体的正确姿势和节奏，学目发展学生的良好的姿势。 标 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 固七彩阳光 本课重点方面 运动技能 身体素质 心理健康 社会适应 次数 组织形式 场地布置 流程 教学内容与要求 教学方法与措施 预计问题与处理方法 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 开2、宣布课的内容和任务。 始部分 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、小游戏（抢占地盘）。 1 预计问题： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○ ◎ 游戏时学生违规 违规学生不算在占有地盘 1 处理办法： 3 一、七彩阳光（1—8）节： 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 找学生表演。 基 本部分 二、队列：排纵队，横队 1、教师讲站队的要求。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 预计问题： 1、学生手脚配合不协调 2、能完成动作，但是手和腿不伸直 四列横队 四列横队 15分钟 处理办法： 1、动作不协调的学生要求反复练习，找优生教。 2、口头提示手臂伸直 预计问题： 10站队时打闹，个别学分生忘记自己的位置。 钟 处理办法： 口头提示快、静、齐，帮助学生站位。 预计问题： 三、队形小游戏 1、教师讲解方法和要求 2、学生散开，听到口令后在教师指定的地方集合 3、教师评价 1、换了地方后，学生分不清方向 52、学生找不到自己分的位置，也搞不清楚钟 高矮顺序 处理办法： 预计问题： 课游戏：迎面接力 课练 教师讲解游戏方法和规则 4至学生站出起跑线接棒 6分处理方法： 钟 教师口头提示 一、放松运动 结 束部二、课后小结 分 三、宣布下课 场地器材 负荷预计 平均心率 练习密度 心理负荷 5分钟 课后小结 大部分明确 检查人签名： 年 月 日 第 1 周 1 课次 年级：二年级 授课老师：
本课1、基本体操：广播操（1—8）节 教 材内2、队列：排纵队，横队 容 教重点：各节的动作要领及要求 材重难点：动作的准确性、规范、有节奏感。 难点 运动参与 1．复习规定的广播操，使学生熟悉巩本固七彩阳光 课教2．培养学生身体的正确姿势和节奏，学目发展学生的良好的姿势。 标 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 本课重点方面 运动技能 身体素质 心理健康 社会适应 次 组织形式 流教学内容与要求 教学方法与措施 预计问题与处理方法 程 数 场地布置 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 开2、宣布课的内容和任务。 始部分 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、小游戏（抢占地盘）。 二、七彩阳光（1—8）节： 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 找学生表演。 基 本部分 二、队列：排纵队，横队 1、教师讲站队的要求。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 1 预计问题： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○ ◎ 游戏时学生违规 违规学生不算在占有地盘 1 处理办法： 3 预计问题： 3、学生手脚配合不协调 4、能完成动作，但是手和腿不伸直 四列横队 四列横队 15分钟 处理办法： 3、动作不协调的学生要求反复练习，找优生教。 4、口头提示手臂伸直 预计问题： 10站队时打闹，个别学分生忘记自己的位置。 钟 处理办法： 口头提示快、静、齐，帮助学生站位。 预计问题： 三、队形小游戏 4、教师讲解方法和要求 5、学生散开，听到口令后在教师指定的地方集合 6、教师评价 1、换了地方后，学生分不清方向 52、学生找不到自己分的位置，也搞不清楚钟 高矮顺序 处理办法： 预计问题： 课游戏：迎面接力 课练 教师讲解游戏方法和规则 4至学生站出起跑线接棒 6分处理方法： 钟 教师口头提示 一、放松运动 结 束部二、课后小结 分 三、宣布下课 场地器材 负荷预计 平均心率 练习密度 心理负荷 5分钟 课后小结 大部分明确 检查人签名： 年 月 日
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