《白鹭》是五年级上册第一单元的第一篇课文，以下是一些关于这篇课文的笔记：
- 作者：郭沫若
- 主要内容：作者以生动的语言描绘了白鹭的外形特点和生活习性，展现了白鹭独特的美。
- 段落结构：
- 第一部分（1 自然段）：总写白鹭是一首精巧的诗。 - 第二部分（2-5 自然段）：具体描写了白鹭的外形美。 - 第三部分（6-8 自然段）：具体描写了白鹭在不同场景中的美。
- 第四部分（9-11 自然段）：总结全文，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
- 修辞手法：比喻、拟人、排比 - 优美语句：
- 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
- 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
- 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
- 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
- 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
- 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
- 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
- 中心思想：作者通过对白鹭的赞美，表达了对白鹭的喜爱和赞美之情，同时也表达了对大自然的热爱和赞美之情。
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