山西省高级技能人才开发研究

山西省高级技能人才开发研究

【摘要】：高级技能人才短缺已经成为当代中国亟待解决的热点问题,现代社会不仅需要大批量具有较高技术和理论的研究型、设计型的科技人才,而且更加需要大量的具有丰富实践经验、勤奋敬业、技艺高超的高级技能人才。据统计,我国技术工人总数约为7000万,其中高级工、技师、高级技师约为280万人,仅为技术工人总数的4%,与发达国家20%-40%的比例相距甚远。按国家“十五”规划,目前,高级技能人才的缺口达700万人,山西省的高级技能人才的缺口达10万。由此可见,解决高级技能人才短缺问题已迫在眉睫。本文企图对此做一探讨。笔者首先在研究了现在高级技能人才概念的基础上,提出了一种更加全面的高级技能人才概念。认为高级技能人才不仅应具有精湛的技术,还应该具有一定的理论知识,经过专门机构培养训练及鉴定,具有创新能力的高素质劳动者。其次,本文在分析研究国内外高级技能人才开发理论的基础上,根据山西省高级技能人才现状,提出山西省高级技能人才开发必须依不同产业建立开发重点。山西省是一个资源导向型国有企业所占比重较高的省份,国有工业企业的产值、重工业产值、采掘业和原材料工业分别占工业总产值的70%,但调查数据显示:山西省目前高级技能人才主要集中在第三产业,第二产业中高技能人才缺乏,山西省要着力打造煤、焦、治、电四大传统支柱产业,就必须转变高技能人才开发的方向,大力开发第二产业中的高技能人才,以第二产业的人力资源开发为重心。并积极拓展人才流动使私营企业、外资企业

等其他形式的单位中的高级技能人才也不断地充实和壮大。再次,提出了建立以政府为主导,企业、学校和个人联合支持的一种高级技能人才培养模式。最后,本文从政府、职业院校及企业三个方面提出了山西省高级技能人才开发的思路和对策。提出从政策方面要广泛学习和交流,借鉴国外及其它省市的先进经验,拓宽高技能人才培养的筹资渠道,健全政府津贴,实行职业教育培训经费倾斜等激励政策;从职业院校方面,应严格教学管理、实现职业教育与企业对接,促进校企合作,整合校企资源,推广“订单式”教育、“模块化”培养模式;从企业方面应积极响应政府的号召推动接班人制度,加强校企联合,建立高技能人才操作训练基地等。企图为山西省高级技能人才开发提供可操作性的参考决策方案。【关键词】：高级技能人才短缺开发职业教育 【学位授予单位】：山西财经大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2007 【分类号】：C964.2

【目录】：摘要6-8ABSTRACT8-131导论13-191.1问题的提出131.2选题的依据与意义13-141.3国内外研究综述14-181.3.1国外研究状况14-161.3.2国内研究现状16-181.4创新之处18-192高级技能人才及相关概念阐释19-262.1基本概念19-222.1.1人才的概念及分类

19-202.1.2技能、技术的概念与区别20-212.1.3高级技能人才的概念212.1.4高级技能人才与其他人才的联系与区别21-222.2高级技能人才的演变由来22-232.2.1农业社会----“师傅”222.2.2工业社会----“技手”222.2.3知识经济----“知识工人”22-232.3对高级技能人才培养的认识23-262.3.1职业教育23-242.3.2企业培养24-263山西省高级技能人才队伍结构现状分析26-323.1概述26-303.1.1山西省高级技能人才的短缺状况分析26-273.1.2山西省就业人员的技术等级结构分析27-283.1.3山西省专业技术人员职称结构情况分析28-303.2山西省与中部六省的高级技能人才结构现状比较30-313.2.1就业人员的技术等级比较303.2.2就业人员的职称比较30-313.3山西省高级技能人才开发状况分析启示31-324山西省高级技能人才开发中存在的问题32-384.1培养体制中的问题32-344.1.1职业教育培训滞后，培训内容针对性不强324.1.2技工学校数量减少，培训机构层次低32-334.1.3技工学校师资力量不足，培养进修渠道不畅334.1.4企业培训的功能没有充分发挥334.1.5社会力量没有充分发挥33-344.2考核评价体系中的问题34-354.3观念问题35-364.3.1社会观念问题354.3.2企业经营者理念问题35-364.4激励中的问题36-385国外高级技能人才开发模式38-485.1德国“双元制”技能人才培养38-405.1.1概述385.1.2“双元制”----德国经济腾飞的秘密武器38-395.1.3“双元制”大学的学习效果及评价39-405.2英国现代学徒制40-415.2.1现代学徒制的内容40-415.2.2政府统一强化管理415.3美国“社区学院”高级技能人才培养的摇篮41-435.3.1社区学院概述42-435.4日本技能人才培养

43-455.4.1日本的高等专门学校教育43-455.4.2日本的职业能力再开发455.5国外高级技能人才培养规律及经验总结45-486山西省高级技能人才开发思路48-566.1政府应采取的措施48-516.1.1建立科学管理体系48-496.1.2加强职业教育49-516.1.4提高工资水平，改善福利待遇516.2职业院校的培养51-546.2.1完善职业教育管理体系52-536.2.2加强“订单式”培养模式536.2.3建立实训基地的校企合作模式53-546.2.4实施职业院校学生职业资格认证项目546.3企业应采取的措施54-566.3.1加强企业内部技能人才开发条例建设546.3.2建立高级技能人才接班人制度546.3.3推动校企合作，建立高级技能人才操作训练基地54-556.3.4技术创新和技术攻关556.3.5强化比赛选拔的激励制度55-56结论56-57参考文献57-60致谢60-61攻读硕士学位期间发表的论文61-62 本论文购买请联系页眉网站。