2019学年第一学期期中学业质量检测
六年级语文
（ 时间：90分钟）
班级 姓名 成绩
题号 得分 一 二 三 四 卷面整洁 成绩
一、基础（27分）
1.抄写下面的字。（3分）
蹄 裳 寇 攀 爆 凛 澎 雹 蒙 嘿 2.我会拼，我会写。（6分）
fú báo yín （ ）案 （ ）子 呻（ ） lóng lūn yuàn （ ）重 （ ）拳 愁（ ）
3.下列加点字注音对的打“√”，错的打“×”。（4分）
A.笨拙（zhuō） 冲（chōng）锋 雹（báo）子 念（niàn）念有词 ( ) ．．．．B.颓（tuí）废 皱（zòu）眉 吞没（mò） 威风凛（lǐn）凛 ( ) ．．．．C.语调（diào） 类似（sì） 单薄（báo） 势不可当（dāng） ( ) ．．．．D.选（xuǎn）举 豁（huò）口 自作（zuò）自受 心惊（jīng）肉跳 ( ) ．．．．4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）我们应该爱惜宝贵的时间，不能让它白白流逝。 （ ） ．．（2）他的回答很模糊，谁都不明白他的真正用意。 （ ） ．．（3）他的一番话令我茅塞顿开。 （ ） ．．．．（4）他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 （ ） ．．．．
5.按要求改写句子。（6分）
（1）在“气势磅礴、排山倒海、忘乎所以”中选一个词语，写一段话。
_________________________________________________________________ （2）外面又黑又冷。 这间渔家的小屋里温暖而舒适。(用恰当的关联词语合并成一个句子。)
_________________________________________________________________
（3）《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰写的。（在原句上修改病句。） _________________________________________________________________ 6.阅读下面材料，完成问题。（4分）
学校为了丰富同学们课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但他只有周五下午有时间。
兴趣小组 活动时间 参加条件 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 凡有兴趣者都可参加 围棋小组 周二、五下午 游泳小组 周五下午 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须参加 科技小组
（1）小明可以参加的是：（ ）（2分）
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组 （2）请你为学校设计一条体育宣传标语。（不超过20字）（2分） 二、积累（17分）
7.判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”，有错的打“×”。（4分） （1）愁怨 衣襟 呆头呆脑 技高一愁 （ ） （2）花蕾 优雅 排山到海 念念有词 （ ） （3）能源 湿淋淋 忘忽所以 自作自受 （ ） （4）沮丧 抽屉 抵御 暴露无遗 （ ） 8.判断下列句子是否正确，对的打“√”，有错的打“×”。（4分） （1）飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 （ ） （2）百里榆堤半日风，不知云与我俱东。 （ ）
周五下午 仅限四年级以上同学参加
（3）故人具鸡黍，邀我至田家。 （ ） （4）无边光景一时新，万紫千红总是春。 （ ） 9.请把诗句补充完整。（3分）
（1） ，死而后已。（诸葛亮）
（2） ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3） ，当以死守，不可以 。（李纲）
10.读《窗边的小豆豆》进行判断，说法对的打“√”，错的打“×”。（6分） (1)《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。（ ） (2)运动会都在每年的十一月三日举行，奖品都是水果。 （ ） (3)小豆豆第一次看见小林校长，对他讲了三个小时的话。（ ） 三、阅读。（26分）
独享“体罚”之秘密
①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。 ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松 木板子
取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何 人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就 开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径 自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛
斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来 了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神， 对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
④这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人
说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
⑤周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做
这种事了……”
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。
⑦这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边
的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老
师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是 因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
⑩“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 ⑪“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您
别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”
⑫几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。 想不到
伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
⑬怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板
“啪！”哦，原来如此。
⑭这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教
的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者 的同时，独享这一份秘密。
11.联系上下文解释下面的词语。（4分）
自欺欺人： 绞尽脑汁： 12.情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）（5 分）
①惊恐万分阶段 ②恍然大悟 ③痛哭流涕 ④战战兢兢 ⑤慌慌张张
13.“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”， 在这里，“诚实”是指什么？（3分）
14.“这便是我们受到的‘体 罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深。”“体罚”为什么要加引号？（4分）
15.弗洛斯特女士要求同学们要“诚实”，但她“体罚”同学时的表现算不算不诚实呢？请说说你的看法。（5分）
16.虽然弗洛斯特女士没有真正地打“我们”，但整个事件中，“我们”的内心 备受煎熬，怎么课文的最后和题目说是“独享”，是“享受”呢？（5分）
四、习作。（30分）
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。在你的生活里，你都发现了生活中哪些美丽的故事、人物或场景？
请以“最美丽的__________”为题，写一篇400字以上的习作。补充题目时，可以参考“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”“回忆”等。 注意将事情写清楚、完整，并表达出当时的感受。
00字 300字 400字 500字
2019学年第一学期期中学业质量检测
六年级语文
（ 时间：90分钟）
题号 得分 一 二 三 四 卷面整洁 成绩 一、基础（27分） 1、抄写下面的字。（3分）
蹄 裳 寇 攀 爆 凛 澎 雹 蒙 嘿 蹄 裳 寇 攀 爆 凛 澎 雹 蒙 嘿 2、我会拼，我会写。（6分）
fú báo yín （ 伏 ）案 （ 雹 ）子 呻（ 吟 ） lóng lūn yuàn （ 隆 ）重 （ 抡 ）拳 愁（ 怨 ）
3 、下列加点字注音对的打“√”，错的打“×”。（4分）
A.笨拙（zhuō） 冲（chōng）锋 雹（báo）子 念（niàn）念有词 ( √ ) B.颓（tuí）废 皱（zòu）眉 威风凛（lǐn）凛 吞没（mò） ( × ) C.语调（diào） 势不可当（dāng） 类似（sì） 单薄（báo） ( × ) D.自作（zuò）自受 选（xuǎn）举 心惊（jīng）肉跳 豁（huò）口 ( × ) 4、判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。（4分） （2）我们应该爱惜宝贵的时间，不能让它版本流逝。 （ × ） ．．（2）他的回答很模糊，谁都不明白他的真正用意。 （ √ ） ．．（3）他的一番话令我茅塞顿开。 （ √ ） ．．．．（4）他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 （ √ ） ．．．．5、按要求改写句子。（6分）
（1）在“气势磅礴、排山倒海、忘乎所以”钟选一个词语，写一段话。 __四面八方的人们来到举世闻名的钱塘江，想近距离感受这排山倒海的气势。__
（2）外面又黑又冷。 这间渔家的小屋里温暖而舒适。(用恰当的关联词 语合并句子)
___虽然外面又黑又冷，但是这间渔家的小屋里却温暖而舒适。____
（3）《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰写的。（在答卷原句上修改） 《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰。（或：《穷人》这篇文章是列夫·托
尔斯泰写的。） 6、阅读下面材料，完成问题。（4分）
学校为了丰富同学们课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但他只有周五下午有时间。
兴趣小组 活动时间 围棋小组 周二、五下午 游泳小组 周五下午 参加条件 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 凡有兴趣者都可参加 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须参加 科技小组 周五下午 仅限四年级以上同学参加 （1）小明可以参加的是：（ A ）（2分）
A围棋小组 B游泳小组 C足球小组 D科技小组 （2）请你为学校设计一条体育宣传标语。（不超过20字）（2分） 磨炼坚强意志、培养良好品德。 二、积累（17分）
7、判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”，有错的打“×”。（4分） （1） 愁怨 衣襟 呆头呆脑 技高一愁 （ × ） （2）花蕾 优雅 排山到海 念念有词 （ × ） （3）忘忽所以 能源 湿淋淋 自作自受 （ × ） （4）暴露无遗 沮丧 抽屉 抵御 （ √ ） 8、判断下列句子是否正确，对的打“√”，有错的打“×”。（4分）
（1）飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 （ × ） （2）百里榆堤半日风，不知云与我俱东。 （ × ） （3）故人具鸡黍，邀我至田家。 （ √ ）
（4）无边光景一时新，万紫千红总是春。 （ × ） 9、请把诗句补充完整。（3分）
（1） 鞠躬尽瘁 ，死而后已。（诸葛亮）
（2）开轩面场圃 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3） 祖宗疆土 ，当以死守，不可以 尺寸与人 。（李纲）
10、读《窗边的小豆豆》进行判断，说法对的打“√”，错的打“×”。（6分） (1)《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。（ √ ） (2)运动会都在每年的十一月三日举行，奖品都是水果。 （ × ） (3)小豆豆第一次看见小林校长，对他讲了三个小时的话。（ × ） 三、阅读。（26分）
独享“体罚”之秘密
(1)在我们镇上住了 30 多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。 (2)那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松 木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何 人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就 开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径 自翻了起来。
(3)我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾 不得弗洛斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来 了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神， 对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
(4)这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。 早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说， 她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去 自首。
(5)周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后 永远不做这种事了------”
(6)“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的 向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记 住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大 字。
(7)这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不 清楚了。 (8)她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在 自己身
边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
(9)我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始， 看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是 因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
(10)“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的 行列。 (11)“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气： “请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你 怎么了？”
(12)几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。 想不到伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
(13)怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽 了一板“啪！”哦，原来如此。
(14)——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛 斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因 为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者 的同时，独享这一份秘密。
11、联系上下文解释下面的词语。（4分）
自欺欺人：欺骗了自己，也欺骗了别人。
绞尽脑汁：费尽脑筋，想了很多办法。 12、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序 写下来（只写序号）（5 分）
（1）惊恐万分阶段 （2）恍然大悟 （3）痛哭流涕 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张 （5） （4） （1） （3） （2） 13、“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”， 在
这里，“诚实”是指什么？（3分）
考试不作弊（偷看）。
14、“这便是我们受到的‘体 罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深。”“体罚”为什么要加引号？（4分）
因为老师并没有真的打“ 我们”，而是打在装了垫子的座椅上。
15、弗洛斯特女士要求同学们要“诚实”，但她“体罚”同学时的表现算不算不诚实呢？请说说你的看法。（5分）
老师这样的做法不能用“诚实”来评价，老师这 样做，是她的一种教育方法，这样做既让“我们”认识到错误，又没有伤害“我 们”的身体，还让“我”因为自己犯错误
拖累同学受罚而感到内疚。老师这样做，起到了良好的教育效果。
16、虽然弗洛斯特女士没有真正地打“我们”，但整个事件中，“我们”的内心 备受煎熬，怎么课文的最后和题目说是“独享”，是“享受”呢？（5分） 1.老师的“体罚” 没有伤害“我们”的身体，是对“我们”的一种呵护。2.这种“体罚”让“我们” 有幸看到了老师严厉背后的另一面——慈爱，而这些，是很多同学看
不到、体会不到的，对作者来说是一种享受。
四、习作。（30分）
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。在你的生活里，你都发现了生活中哪些美丽的故事、人物或场景？
请以“最美丽的__________”为题，写一篇400字以上的习作。补充题目时，可以参考“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”“回忆”等。 注意将事情写清楚、完整，并表达出当时的感受。 第三学段“习作”目标与内容：
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感 受，积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内
容表达的需 要，分段表述。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
一类文 27-30 二类文 24—26
三类文 21-23
18-20 五类文 18 分以下 四类文
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