“书香校园”活动方案

根据中共广东省委宣传部、广东省精神文明建设委员会办公室、广东省教育厅及广东省新闻出版社《关于开展

2012年广东省“千万少年快乐阅读”系列活

<2013“南国书香节”全民阅

动的通知》及省委宣传部等九部和单位《关于印发

读活动工作方案>的通知》精神，学校特开展主题为“书香校园，悦读圆梦”的读书活动，具体要求如下：

一、全体师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到二、学校创建“书香校园”的主题为“书香校园，悦读圆梦”读书、读好书、会读书”。

三、创建“书香校园”领导小组，组长：四、成立师生读书活动组织。教师

语文科组：组长：数学科组：组长：英语科组：组长：综艺科组，组长：

学生：以班为单位，班内成立读书活动小组，有班级的读书主题及活动口号，正副班任任组长。

五、班级读书活动要求

1、第二周（9月9日至月13日）班会课进行班级读书主题班会，举行一个读书活动启动仪式，要有照片或录像材料。

2、请把班级读书活动小组分组资料、读书活动主题及口号，文件命名统一为“201309几级几班读书活动资料”（用附件一格式填写）、主题班会照片2张或录

组员：

100%。

，活动口号“爱

像，统一命名为“201309几级几班读书照片或录像”等相关资料放于班级及个人博客。另请把这些资料以打包的形式，用“

201309x年级x班读书活动资料”通

过oa 发给级长，级长转发给。（9月16日前完成）

3、教师读后感一篇，并放于个人博客。另请把教师读后感发一份给

科组长，

文件命名“201309姓名读后感”。读后感请按暑假前郑校长布置的内容去写。

4、教师完成“我向大家推荐一本好书”活动（附件2、3），统一命名为“201309姓名好书推荐”，发给级长，级长收齐转发黄少颜。（16周前完成）

5、举办快乐阅读系列活动。通过开展争当“阅读之星”

、“阅读之师”、“阅读

家长”、“故事大王”活动，树立一批可亲、可爱的读书榜样，调动教师、家长和学生读书的积极性，形成人人争当“阅读之星”的良好氛围。本学期先评选学生“阅读之星”，评选条件及表格请看附件四和五。

6、书友换书活动。设立图书交流平台，鼓励书友之间进行图书交换，将家里闲置的图书带到交换吧，供其他书友挑选阅读。通过图书交换吧平台，提倡互助、分享、环保的生活理念，营造文明的书香氛围。7、做好本学年度的班级读书总结，用

word文档完成，文件命名为“201309 x年

级x班读书活动总结”，发给黄少颜。（16周前完成）

8、班级图书借阅登记册，交给科组长。

9、“书香校园读书”活动。要求每个学生都设一个读书笔记本，低年级：本子名为“语花集”，用于摘抄好词好句，一个月不小于四次；中年级：本子名为“读书笔记本”，用于摘抄好词好句及简单的读后感，一个月不小于四次；高年级，本子名为“读书笔记本”，用于摘抄好词好句及较详细的读后感，一个月不小于四次。（语文老师负责布置落实。九月份开始，学校不定期进行检查。

）

10、“书香校园”读书交流活动。本学期内容为“读书讲故事，明理学做人”

（活动安排见“六”）

11、学生读书笔记交流和展览。

12、“亲子共读好书”活动。发动家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书的快乐。

六．活动时间安排：

“书香校园，故事大王”活动分三个阶段进行。

第一阶段：2013年9月中旬，为发动，准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工

作。

第二阶段：2013年9月下旬—2013年11月，为实施阶段。主要任务是：一、班内选拔赛，

1、各班利用每天午间阅读

2013年11月10日前完成。

15分钟时间完成讲故事选拔赛（每个学生都参与），

科长负责，高、中、

选出一至两名选手参加级赛（评委由学生组成，评比细则由低年级各一份）。

2、由语文老师和班主任协作指导学生完成选拔赛全程（具体方案班主任负责并发给级长，建议有三个级以“读经典，明道理”、“读经典，懂感恩”、“读经典，讲诚信”为主题，完成班级活动方案时间为

10月1日前）。

二、2013年11月11日——2013年12月10日为同级赛，具体方案由级长制订及组织实施。（级长11月15日前上交方案）

第三阶段：2012年12月中下旬，全校赛，由少先队大队部组织实施。（总辅导员负责具体方案制订及组织实施）

七、预设活动效果

1、师生养成良好读书习惯，保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

2、通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。3、学校形成浓厚的读书学习氛围：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

4、学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，

每天宣读一些短小的名家名

篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

附件：一、班级读书活动小组分组资料、读书活动主题及口号

二、“我向大家推荐一本好书”教师填写表格三、关于组织江义小学“读书之星”评选的通知四、江义小学“读书之星”推荐表

附件1：

级

读书活动主题：读书活动口号：

班读书活动资料

班级分组情况（含小组名称及成员名单）：

附件2：

教师对学生好书推荐表

(

学年度第

适合年级

学期)

教师姓名推荐书名作

者

日期

出版社

推荐理由

附件3：

教师对教师的好书推荐表

(201

学年度第

学期)

教师姓名推荐书名作

者

日期

出版社

推荐理由

附件4：

关于组织“读书之星”评选的通知

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“读书之星”的评选活动，具体评比方案如下：

一、“读书之星”

评选条件

学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。

3．认真参加学校组织的经典诵读，能按照学校的进度完成经典诵读的内容。4.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写50首。

4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于

1万字，中年级一学期课

25万字；做好“读

外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于

书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动，曾获读书活动相关比赛荣誉的优先考虑。

三、评选办法。

1．在班内开展相应活动的基础上，评选推荐出“读书之星”。2．“读书之星”上交相关评选材料：推荐表。3．推荐名额：“读书之星”每班推荐 4

6人。

．截止日期：各班于2014年1月5日前将相关材料上交至教导处。5．评选出的“读书之星”由学校颁发奖状。

小学教导处

2013

年8月1日

附件5：

“读书之星”推荐表

班

级

姓名

年月

性别年龄

读书成果简介：

班任评价：