中班社会我的家乡教案

中班社会我的家乡教案

【篇一：主题五次主题一活动一家乡真美】

2013—2014学年度第二学期

活动方案

备课人：班级：中一班

1

梁才实验幼儿园

2

【篇二：中班微机教案秋】

电脑活动：电脑课课堂常规及机器组成的认识

周次：9月第一周

教学目标：

1、提出电脑课堂常规要求。

2、了解计算机各部分组成以及简单的操作方法

教学重点：

1、电脑课堂常规要求。

2、计算机各部分的名称和简单操作方法。

教学难点：常规要求。记住自己的位子。学习计算机各部分的名称和简单操作方法。 教学方法：教师讲解与提问，电子授课系统集中学习。

课前准备：电脑、电子教师系统。

教学过程：

一、安排座位。请小朋友按高矮排好队，由老师安排座位。

二、电脑课堂常规要求：

1、基本要求：不要随便离开位子，认真听老师说，不要用小手到处摸，要爱护电脑等。

2、具体过程：

（1）请小朋友按高矮排好队，老师安排他们的座位。

（2）进行常规教育：要求幼儿进入电脑房后不要随便讲话，不乱动电脑房内的一切设备，

保持安静。

（3）请小朋友记住自己的位子，以后每一节课都应该坐在相同的位子上。玩游戏：找位子。表扬每一位幼儿。

（4）强化学习计算机教室常规：不要随便离开位子，认真听老师说，不要用小手到处摸，有问题要举手。老师会一个个地解决，不要大声叫喊，也不要随意离开自己的座位。

（5）要爱护计算机，不要随便按各种按钮。

（6）介绍计算机的组成，特别介绍计算机主机的电源开关。它在那里，是什么颜色，有什么作用。由于使用的计算机机型和操作系统有不同，必须让每位小朋友明白它们的不同之处，简单讲解操作这些计算机。讲解计算机开机和关机的方法和注意事项。

（7）请小朋友自己打开计算机电源，帮助有困难的幼儿，再请他们自己关计算机。表扬全体幼儿。

（8）下课，请小朋友分两组排队离开计算机教室，离开时要说“老师再见.”

电脑活动：熟悉电脑家族成员——鼠标

9月第2周

活动目标：

1、知道鼠标是电脑的很多部件组成之一。

2、培养幼儿手部小肌肉群的发育。

教学重点：正确手持鼠标，熟练移动点击、鼠标。

教学难点：鼠标单双击

活动预备：

1、多媒体电脑。

2、游戏：《鼠宝宝找朋友》（游戏卡若干）。

活动过程：

1、展示多媒体电脑，播放多媒体动画和音乐《我爱我家》复习电脑的组成，进一步引发幼儿的爱好。指出“电脑爷爷”家的成员：显示器妈妈、主机爸爸、鼠宝宝、小键键等。

2、鼠标。

（1）“鼠宝宝”的左右键就是“鼠宝宝”的“红耳朵”和“绿耳朵”，今天我们一起来做“鼠宝宝”的小爸爸小妈妈，教“鼠宝宝”走路好吗？

（2）我们一起来学一首童谣，童谣学会了你的鼠宝宝也就会走路了。

学习童谣《鼠宝宝》

鼠宝宝，学走路，

随着手儿动一动。

渐渐推，轻轻走，上下左右都可以。

要说话，按耳朵，

红绿耳朵不一样。

绿耳朵，按一下，

找个朋友说说话。

红耳朵，按二下，

敲门走进客人家。

（3）游戏：鼠宝宝

“请‘鼠宝宝’往上（下）走好吗?”

“请‘鼠宝宝’往左（右）走好吗?”

9月第3周

活动目标：

1、 锻炼鼠标的点击与拖动

2、 正确开启、关闭软件及开关机

活动重点、难点：鼠标的点击与拖动

活动准备：拼图软件

活动过程：

1、 复习童谣《鼠宝宝》

鼠宝宝，学走路，

随着手儿动一动。

渐渐推，轻轻走，上下左右都可以。

要说话，按耳朵，

红绿耳朵不一样。

绿耳朵，按一下，

找个朋友说说话。

红耳朵，按二下，

敲门走进客人家

2、 电子教学：如何运用鼠标打开拼图软件并操作游戏

3、 幼儿实践，打开软件—开始游戏---选择自己喜欢的图片开始游戏。教师适时指导。

4、 总结游戏中鼠标的应用，指导幼儿关闭计算机。

9月第4周

活动目标：

1、 了解国庆节的知识

2、 能用软件描绘国庆节礼物

活动重、难点：画图工具的使用和背景选择

活动准备：画图工具，电子教师系统

活动过程：

1、 提问下个月10月1日是什么日子？这一天有什么意义？

2、 应用电子教学系统播放动画，集体观看国庆节庆祝视频。

3、 国庆节马上到了，让我们小朋友为国庆节送上自己的礼物吧，展示画图工具的应用方法，

指导每位小朋友用画图工具一幅画，作为节日礼物。

4、 电子教学：如何选取背景图片，如何用画笔画出各种图形。

5、 幼儿操作，教师适时点评、指导。

6、 保存图片，集体分享。

10月第2周

活动目标：

1、 认识金山画王软件的打开与关闭方法

2、 了解图库的相关知识，指导各种图片是如何分类的

3、 激发幼儿想象力、创造力，培养幼儿对电脑的学习兴趣

活动重点：

1、 理解图库的分类方法，合理的插入图片（位置、大小），创作图画

2、 明白图片的分类方法，熟练查找想要的图片

活动难点：

理解分类方法，合理搭配图片，适当调整图片大小和位置

活动准备：金山画王电子教学系统

活动过程：

1、 应用电子教学系统，广播用金山画王制作的各种图画，激发幼儿学习兴趣。老师图

画里的图画都是哪里来的呢？引出图库

2、 介绍图库，并带领幼儿点击查看图库中的图是如何分类的，了解背景图、静态图、

动态图的特点；每种分类下面又有好多不同的分类，陆地动物、飞禽动物、植物、人。

3、 实例创作图画，展示图片插入、放大缩小以及移动的方法。提示幼儿要合理摆放图

片。

4、 幼儿实际操作，自由选择图片进行创作。教师巡场强调幼儿操作姿势，对幼儿的图

画进行适时指导。

5、 教师通过教学系统，对优秀作品进行展示，分析，欣赏、鼓励每一名幼儿继续努力。

6、 活动结束提示幼儿正确关闭软件并关机。排队离开教师。

【篇三：幼儿园社会教学设计】

篇一：幼儿园大班社会教学优秀教案

幼儿园大班社会教案——情感教育(社会领域)

活动目标

活动准备

活动过程

一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。二、讨论主题

1．出示河马

①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?

2．出示小猪

①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看) ②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? ③请小朋友实践蹦蹦床

三、归纳主题

1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪?

2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?

3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。

第二篇 幼儿园大班社会教案--美丽的家园

活动目标：

活动过程：

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。

2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出

的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。

（1） 演示课件《美丽的家园》 让幼儿说一说这是什么地方。

讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。 我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、

环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。

（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。

篇二：幼儿园社会教案

“我的家乡民族多”教育活动计划

班级：大班 执教：陈大青

一、设计意图

云南是全国少数民最多的省份，其中人口在5000以上的民族有26个，出汉族外有25个

少数民族。每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工艺等艺术表现形式多种多样。我们文山州的孩子从小在少数民族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特别是苗族和壮族都有或多或少的了解。《3——6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标中指出：5——6岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。

二、活动名称与内容

社会——我的家乡民族多

三、活动目标

四、活动准备

五、活动过程

（一）开始部分

1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪些？（师幼交流）

（二）基本部分

（2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。

（三）结束部分

六、活动延伸

篇三：幼儿园社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案--在商店里

目标：

准备：

活动与指导：

1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。

2．讨论：

(1)你喜欢哪个售货员?为什么?

4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。幼儿园大班社会领域：策划生日会

活动目标

活动准备

一、播放ppt导入活动

师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?

(这是一个开放性的问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。

1．提问：什么是集体生日?集体生日可以怎么过?

(这一问题对幼儿具有一定的挑战性，因为幼儿虽然经历过多次生日活动，但在班级中过集体生日也许是第一次。因此，在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体生日”，教师把活动的决定权交给幼儿，启发幼儿大胆设想与讲述。

(这一问题的抛出，是对幼儿既有思维的一种突破，也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同，其目的在于唤起幼儿的主体意识。

三、策划“生日会”

2．提问：你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么?

(这是教师精心设计的问题，其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求意见的时候，好多幼儿都提出要征求小寿星的意见，理由是小寿星过生日，要让他们开心，做他们喜欢的事情。

3．提出要求：每组推选一名组长，由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信

5．集体交流：每组由一名幼儿介绍策划的方案，教师提醒介绍的幼儿声音要响亮，让大家都能听清楚。

(这一环节非常重要，它是对教师实践智慧的考量。因为，幼儿的讨论方案可谓五花八门，是教师不可预想的。因此，需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应，既要尊重幼儿，又要给予积极而合理的引领，使幼儿的设想在以后的活动中得以实现，这样才能凸显此活动的价值与意义。

(这一环节设计非常巧妙，在强化小寿星主体地位的同时，更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受，这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐。此外，让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。

四、确定活动时间

(在教师的引导下让孩子决定准备时间，这既是教师对幼儿的放手与尊重，也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力。

五、活动结束

活动延伸

幼儿园大班学习活动：我妈妈

设计思路：

生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。 整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复“我妈妈真的很棒”这句话，而且一次比一次强烈。

活动中从肢体模仿到游戏互动，处处体现着一个“趣”字。

活动目标

活动准备

一、看图片，谈妈妈

1．猜猜爱心代表什么?

提问：这是谁的爱心?爱心里藏了一样看不见、摸不着的东西，它会是什么呢?

【设计意图：此问题主要引发幼儿的活动兴趣，能引导幼儿很快进入活动正题。

(1)你的妈妈是做什么工作的?

(2)妈妈除了在工作上有许多本领之外，在家里还有哪些本领呢?

(教师引导幼儿回忆并说出妈妈的工作和在家里的本领，关注幼儿对妈妈的了解程度。 小结：妈妈不但在工作中本领大，在家里也有很大的本领!

【设计意图：通过回忆交流妈妈的“本领”，教师引导幼儿发现妈妈在工作中、生活中的

各种本领，并通过小结帮助

二、读图片，夸妈妈

提问：今天老师带来一本书《我妈妈》，书里有一位妈妈，仔细看看，书里这位妈妈的本领你妈妈有吗?

提问：妈妈买了什么?为谁买的?为什么东西这么重妈妈却这么开心?你妈妈有没有像图片里的妈妈一样呢?

(教师引导幼儿从局部到整体进行观察，发现图片中妈妈拎着许多塑料袋，塑料袋里装着许多东西，让幼儿进行相关的联想。当幼儿说到这些东西是妈妈为全家人买的时候，教师继续引导幼儿关注妈妈脸部的细节：有汗珠和带着微笑。通过汗珠和微笑的对比，引导幼儿理解妈妈对全家人付出的爱。引导幼儿进行角色表演，鼓励幼儿用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美，推动幼儿表达对妈妈的爱。

提问：妈妈为什么天天要把自己打扮得这么漂亮?

(教师引导幼儿观察理解图片内容，帮助幼儿发现妈妈不但爱家人，也爱自己。通过模仿妈妈化妆，让幼儿发现妈妈很美丽。

小结：妈妈天天把自己打扮得漂漂亮亮的，让一家人的心情都很愉快，妈妈棒不棒?一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!

提问：妈妈是怎样照顾小花的?她最爱的那朵“爱心花”会是谁呢?

(教师观察幼儿是否关注到画面中妈妈手捧的“爱心花”，引导幼儿思考这朵“爱心花”的寓意。逐步将妈妈爱的对象从全家、自己，聚焦到幼儿本人。