姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共2分)
1. （2分） (2017八上·靖江月考) 根据提示补写名句或填写课文原句。 （1） ________，家书抵万金。 （2） 木受绳则直，________。 （3） 五岭逶迤腾细浪，________。 （4） 不畏浮云遮望眼，________。
（5） 余拏一小舟，________，独往湖心亭看雪。
（6） 杨绛先生安然辞世，她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力永远滋养我们的精神世界，正所谓：“________，________。”(龚自珍《己亥杂诗》)
二、 基础知识综合 (共1题；共8分)
2. （8分） 阅读下面的文字，按要求答题。
生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿·亨特在那个zhuò热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūn zhūn教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。
（1） 划线字“忱”的正确读音是（ ） A . chén B . zhěn （2） 根据拼音写出汉字。 yì
________力
zhuò
________热
zhūn zhūn ________教诲
三、 名著阅读 (共1题；共10分)
3. （10分） (2019九下·西湖模拟) 综合探究
（1） 在学生会的调查中，“探素自然奥秘”“艺术修养与人生”这两个主题的讲座，最受同学们的欢迎。学生会希望大家推荐主讲嘉宾。根据你的阅读积累，从以下人物中选择合适的人选填在相应的横线上。
元方 傅雷 周进 林冲 阿龙纳斯 “探索自然奥秘”主题讲座 推荐嘉宾：________ “艺术修养与人生”主题讲座 推荐嘉宾：________
（2） 从上述两个推荐嘉宾中任选一个，结合其经历阐明你推荐他讲座的理由。
四、 综合性学习 (共1题；共8分)
4. （8分） 阅读下面的文字，完成文后各题。
举世（zhǔ）目的“神十”飞天让聂海胜、张晓光和王亚平成了中国家喻户晓的明星，他们的照片占据了各大
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主流媒体的头版。而美丽天使王亚平的太空授课，更是令普通百姓感到兴奋。台湾学者赵怡钦对《联合报》说，虽然“天宫一号”比“国际空间站”（欧美等国共同建造的大型航空空间实验室）“迷你”了一些，但功能技术一点也不逊色。澳大利亚空间分析师莫里斯•琼斯撰文说，我们已多次目睹过神州飞船的蓄事待发，并相当清楚它们接下来会发生什么 ， 不难相信，中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。
（1） 根据拼音写汉字和给划线字注音。 zhǔ
举世________目
（2） 解释“迷你”在文中的意思。
（3） 找出文中划线句中的两个错别字并改正。 （4） 下面的句子有语病，请予修改。 中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。
________ 家喻户晓
五、 现代文阅读 (共2题；共36分)
5. （20分） (2017·深圳模拟) 阅读下面选文，完成各题。 月亮是个会撒谎的孩子 陈晓辉
①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递到我手中，然后转身离去。
②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。
③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
④一个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。
⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子。”说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。
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⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”
⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她在她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
⑧第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。
⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑……”
⑪读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。 (选自《教师博览》，略有改动)
（1） 为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”?
（2） 小女孩和“我”素不相识，却为什么那么渴望成为“我”的学生?
（3） “我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，来增进两人之间的感情，最后抽出故事中的一个词让学生造句。这种办法好不好?为什么?
（4） 小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的40多个学生热烈欢迎。试分析一下学生们持有不同态度的原因。
6. （16分） (2017九·宁德月考) 阅读下文，回答问题 感恩无终 米立
①待在家的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说:“爸，我在北京的工作稳定了，没法回来陪你，但是，我的收入并不高，不能把你接到北京照顾，所
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以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但我心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。
④我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会牵挂，毕竟是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明天就搬过去。”
⑤那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”
⑥看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑦那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极不舍得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑧第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑨早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是我原来中学校门口那家的，我非常喜欢吃。后来上大学，偶尔回来，父亲都是一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是一早赶了好远的路才买回来的。
⑩父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”待我吃完早餐，父亲收拾完毕，最后一次检查家里的门窗水电，然后提上他前一晚整理好的包裹便和我出门了。
⑪父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年幼时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⑫而如今，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
⑬我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得自己是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭。父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⑭我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。
⑮几天后，我带着父亲回北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命，给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
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（本文摘自《读者》2017年第6期）
（1） 人们常说“父爱如山”，文中父亲“如山的父爱”具体表现在哪些事情上？ （2） 品析词语。
①有人认为第⑤段划线句中的“固执”用得不好，你的看法如何？请说明理由。 ②文章第⑦段划线句中划线词有怎样的表达效果？请简要品析。
（3） 文中第⑥、⑬段写“我”流泪了，请说说“我”两次流泪的原因分别是什么？ （4） 文章最后一句“自此以后……感恩无终。”如何理解？请品析。 （5） 下列对文章的理解分析不恰当的一项是（ ）
A . 文章细致描写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结，使故事一波三折，深深打动读者，引发读者对“感恩”主题的深思。
B . 对父亲送“我”上幼儿园一事的回忆，是“我”改变决定的转折点，因为这让“我”意识到年老的父亲现在对“我”的依赖有如幼时的“我”对他的依赖。
C . 第③段，父亲得知“我”要送他去养老院一事后“神情黯淡下来”，可见年老父亲的内心无比失落无奈，以及对儿子的不满。
D . 文中“我”因现实生活的压力而要送父亲去养老院一事，可以引起人们对社会普遍关注的“敬老、养老”这一问题的思考。
六、 对比阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） (2017九上·汕尾月考) 阅读文言文，回答问题
宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”
（1） 解释划线的词语在句子中的意思． ①比闻禁中每有索取________ ②岂不可忍一夕之馁________
（2） 对文中划线句“则岁月之久，害物多矣”翻译正确的一项是（ ） A . 那么岁月长久，浪费的物品就多了啊。 B . 那么岁月长久，很多动物都给害死了啊。 C . 那么时间一长，该浪费多少人力物力啊。 D . 那么时间一长，就会害死很多动物啊。
（3） 故事体现了宋仁宗什么品质？谈谈你从故事中获得的启示。
七、 作文 (共1题；共1分)
8. （1分） (2018·桂林) 经历是人生的财富，正如前人所说：“读万卷书”，“行万里路”。一次有益的尝
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试，会给你带来意想不到的收获，即使尝试不成功，也能给你生活的启迪。
请以“________的尝试”为题，写一篇记叙文。
要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
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参考答案
一、 句子默写 (共1题；共2分)
1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、
1-6、
二、 基础知识综合 (共1题；共8分)
2-1、
2-2、
三、 名著阅读 (共1题；共10分)
3-1、3-2
、
四、 综合性学习 (共1题；共8分)
4-1、4-2、4-3、4-4、
五、 现代文阅读 (共2题；共36分)
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5-1、
5-2
、
5-3
、
5-4
、
6-1
、
6-2
、
6-3
、
6-4
、
6-5、
六、 对比阅读 (共1题；共12分)
7-1、
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7-2、
7-3、
七、 作文 (共1题；共1分)
8-1
、
第 9 页 共 9 页
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