2023年部编版三年级语文下册期末考试题(带答案)

2023年部编版三年级语文下册期末考试题（带答案）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。

sū xǐng xiōng měng mó xíng jì xù mì mì （________） （________） （________） （________） （________） zhì huì jù lǒng zī shì là zhú jiāo ào （________） （________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。

骄（_____） 拨（_____） 瓣（_____） 透（_____） 培（_____） 娇（_____） 拔（_____） 辫（_____） 诱（_____） 倍（_____）

三、 想一想连一连。

朦胧的 红枣 雾 洞洞 散落的 乐曲 圆 火火 深深地 月光 急 蒙蒙 雄伟的 呼吸 黑 乎乎

四、 把下面的词语填写完整。

（____）（____）迷人 争（____）斗（____） 四（____）（____）散 （____）（___）怒放 逆（____）而（____） 准确（____）（____）

五、 选择恰当的词语填空。

欣赏 观赏

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1．“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。 2．鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。 偶然 偶尔

3．小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。

4．蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。

六、 按要求完成句子练习。

1．这一片片闪着雨珠的叶子。（用加点的词语写句子） ．．．___________________________

2．这是一块地毯。（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体） ___________________________

3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句） ___________________________

4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子） 绿色是给___________的，看，___________像_______________。

七、 按课文填空。

1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。这句话的意思是______。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理。

2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________ 《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________ 《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________

八、 阅读训练。

大自然里的乐曲

我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（lè yuè）曲非常．动听！

“哗哗哗”，小河卷（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河．

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边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 2．文中画线的句子运用的修辞手法有（ ） A．比喻、夸张 B．比喻、拟人 C．夸张、拟人 D．比喻、反问

3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（ ）这几个方面来描述大自然里的乐曲。

A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵 4．大自然里的乐曲还有_________、_________。 5．短文表达了作者______________之情。

九、 习作实践。

夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故事吧。

要求：1．自拟题目。2．大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3．书写工整，标点正确。4．不少于300字。

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参考答案

1、苏醒 凶猛 模型 继续 秘密 智慧 聚拢 姿势 蜡烛 骄傲

2、骄傲 拨开 花瓣 透明 培养 娇小 拔掉 辫子 诱惑 倍数 3、

4、芬 芳 奇 艳 面 飞 欣 然 风 飞 无 误

5、观赏 欣赏 偶尔 偶然

6、初春，大地上长出一片片娇嫩的小草。 这是一块彩色的地毯。 那香味常把小朋友的脚勾住。 森林 森林 起伏的波涛

7、因释其耒而守株，冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。 8、

1．yuè√ juǎn√ 2．B 3．A

4． 风吹树叶的“唰唰”声 雷雨来前的“隆隆”声 5．对大自然的热爱 9、范文：

文具争功

晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因为铅笔、削笔刀、橡皮它们几个都说自己最厉害。你听，铅笔说：“要不是我让小主人的字写得那么好看，不然就不会得县里第一名。”

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削笔刀反驳它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都无法让小主人得第一名。

橡皮不服气，说：“要是我不帮小主人擦掉错字，不管你把铅笔削得多尖，或者铅笔写得多好看，也不会有第一名。”

这时，文具盒哥哥被吵醒了。他正好听见了它们的对话，说：“你们谁都很重要，不信，你们去问一下小主人晶晶吧！”

它们都不服气，就一起去找晶晶评理。

它们找到晶晶后，就摇醒小主人，让小主人替它们评理。晶晶想了想，语重心长地说：“你们几个都很重要，要是少了你们的其中一个，我的字就不会写得那么好看。要是铅笔不帮我写字我就不能写了，削笔刀不帮我削的话总有一天铅笔会用光，我没有橡皮的话错字擦不掉。所以你们都重要。”它们几个听了，惭愧地低下了头。

从此以后，它们和睦地生活在一起，好好地帮小主人晶晶写好字。

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