教学目的
1、正确掌握13个字的读音，并能结合一些词、句连读。 2、掌握12个字的正确书写方式，注意各个字的正确书写笔顺。 3、了解一些造字方式，感悟汉字的形体美。 教学重难点
字的正确读音前后鼻音的区别和平、翘舌音的区别；生字的正确书写方式。 教学过程 1、导入
今天我们要学的是一位谦虚的画家和一位勇敢的牧童的课文。
出示“斗牛图”学生细看，想想这幅图画得好不好？就是因为这幅图，让一个小牧童发现了问题，他找出了什么问题呢？请大家打开书95面来读一读课文，找一找原因，并一起来找一找生字宝宝吧。（学生自读课文，教师板书课题21、画家和牧童） 2、学生汇报，牛的尾巴画错了。
小牧童勇敢的指出了大画家的错误，大画家谦虚地接受了批评。所以我们做人也一样，有错就要改，别人指出了你的错误要虚心接受批评。要学好课文，就要认真读好它，所以我们还是先来学一下生字，下节课我们再具体的来学习课文。 3、找出生字，认读生字
同学们都找出了自己不认识的生字，那就请同学们在小组里讨论一下，这么多的生字，你们要怎样才记得住它们呢？
学生汇报找到的朋友：有同偏旁的字如：“抹、批、拱、描”；“惭、愧”。
(大屏幕显示这些字,偏旁用红色描出，同时在字的下面出现相应的一些词) 解：这些字前一组与手有关，比如抹桌子要用手，批改作业要用手，拱手要用到手，描红也要用到手。后面一组呢惭愧是一种心情，都与心有关，所以有竖心旁。
有换偏旁的字有：购——沟、蝇——绳、惭——渐、愧——瑰、嵩——搞、 幅——福(大屏幕显示这些字,偏旁用红色描出)
这些字换了一个偏旁就成另外一个字了，当然字的意义也就不一样了。谁能分别给这些字找一些朋友呢？
学生比较积极地发言，购物、购买、购房等；水沟、沟通、河沟等；苍蝇、牛蝇、蝇头小利等；绳子、惭愧、渐渐、玫瑰、嵩山、搞好„„
“墨”字，墨是黑色的，所以墨字里面有个黑字。组词有墨汁、墨水、墨镜等。 “戴”字把左下面的田和共去掉，换上车或木就成了“载”或“栽”了。有句子——我戴上了红领巾了。
“驱”字是马字加区合成的一个字，组词“驱赶、四驱车”。
还有“价”字，我认识，我经常和妈妈上超市，那里就有“天天平价”的字样，它可以组词有“价钱、价格、价位”。
“翘”字我知道，老师在教我们字音的时候，经常说“翘舌音”就是这个翘，还有“翘尾巴”也是这个翘。
“蔼“字也有方法记，去掉草字头，左边换个“口”字就是“喝水”的“喝”字。那我们就可以这样记喝水的“喝”口字旁换言字旁再加个草字头就是“和蔼”的“蔼”字了。
同学们真棒，这么多字你们都找到了识记的方法，老师也来说一说，我们的汉字呀，有一种叫左形右声的字，同学们你们找到了这些字吗？
学生汇报：有抹、批、拱、幅、描、购、驱、惭、愧、拱。这些字的读音都与它
右边的那个字有关，有的就是同音字。
同学们，我们找到了正确的认这些字的方法，下面我们来找一下正确读这些字的方法吧。哪些字的读音是要我们特别注意的？
嵩和惭是平舌音，不要读成翘舌音；蝇字是后鼻音不要读成前鼻音；还有幅字的“f”不要和“h”搞混了。
同学们找出了认读的方法，下面我们一起来读读这些字吧。（大屏幕显示这些字且有注音）全班齐读，小组读，个别读，请学生当小老师带读。隐去注音再读。
同学们读得不错，那我们就回到课文中，找出有这些生字的句子，大家一起来读一读这些句子吧。
4、写字指导 注意形近字的区别
同学们读得真棒，但是写得怎么样呢？我们一起来写写吧。（大屏幕出示我会写的字）谁来说说，你有什么方法写好这些字呢？
“抹、挤、拱、批”都有“扌”旁“抹”字是“扌”加个“末”字注意写右边这个“末”字下面一横要比上面一横短且撇和捺要写舒展。“挤”字是“扌”加个“整齐”的“齐”字注意写右边的齐字时，要写得瘦一些。“拱”是“扌”加个“共同”的“共”字，“批”是“扌”加个“比赛”的“比”字，注意右边的比字要写得瘦长一些。
写“商”字的时候注意不要写成“摘”字的右边了。 “评”字记得要加“讠”旁，因为评论要用到语言。
“价”字有三撇，但是第三撇与前面两撇不一样，要写得直一些。
同学们的意见都不错，下面老师来写一个字，同学们来评一评，看老师写得怎么样。（故意不写好“兄”字）这个字好看吗？看看与书上写的有什么不同。
不好看，兄字上面的口字写得不好看，书上是上面宽一些，下面窄一些，您写的上下一样宽，所以不好看。
嗯，观察得真仔细，我们的汉字呀，每个都是方方正正的，非常的漂亮，如果没写好，你就看不出它的美了，就好像是一个漂亮的小朋友，在挤眉弄眼，做怪相了，所以我们一定要养成认真写字的好习惯。把我们的方块字写得好看一些，漂亮一些。我们再来看一看，剩下的这些字又该怎样写好它们呢？
写呆字和兄字一样，上面的口要上宽下窄，还要注意下面的木字撇捺要写舒展，而且下面部分的竖要写在竖中线上。（大屏幕演示“呆”和“兄”的书写）
写购字，左边的贝字和右边的勾字都要写得瘦长一些。注意右边的勾字不要写成勺字。（大屏幕演示“购”的书写）
写钱字时注意金字旁的书写，“钅”要写短一些，而且最后一笔不要出头，右边要写得长些，斜钩要稍稍写长一些。（大屏幕演示“钱”的书写）
写决字时左边不要写成三点水，右边最后两笔要写舒展。这个字和快很相近，千万不要搞混了。（大屏幕演示“决”的书写）
大家都知道这些字怎样才能写好，那你们知道它们的笔顺吗？我们跟着大屏幕一起来写一写这些字吧，伸出你们右手食指，一起来书空。（大屏幕上按笔顺写出我会写的字，学生跟着写且边说笔画名称，一笔什么，二笔什么„„）
同学们你们学会写好这些字的方法了吗？大家快动手吧，看谁的字写得最好看。（学生书写，教师巡视，指导写字的一些细节）
5、小结
今天我们一起认了许多字，也学写了不少字。在读的过程中要注意它们的读音，要分清前后鼻音，和平舌音翘舌音的区别。在认这些字的时候，要想想它所代表的意义，在什么时候可以用这些字。在写字的时候注意每个字的书写笔顺，想想如何搭字架子才能写出好看的方块字。
6、布置作业
今天的课就上到这里了，回去之后请同学们再认真地读读这些字，写写这些字，并给它们找找朋友看。这些字在我们平常的生活中会经常地出现，相信同学们一定能给它们找到许多好朋友的。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容