同步练习
基础过关 一、选择题
1．下列词语中字形有错误的一项是（ ）。 A．老虎 班级 露面 期待 C．旋转 奋力 况且 大概
B．裤子 砸锅 辛亏 顽皮 D．溃败 仍然 风姿 预料
2．下列各组词语中，加点字读音有误的组是（ ） A．角（jiǎo）色 角（jiǎo）度 探索（shuǒ） 尖锐（ru．．．．ì）
B．哄笑（hōng）哄（hǒng）人 发掘（jué） 惩（chéng）罚 ．．．．C．还（hái）有 还（huán）书 宠溺（nì） 措（cuò）施 ．．．．D．露（lòu）马脚 露（lòu）面 钞（chāo）票 芹（qín）菜 ．．．．3．“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。”对这句话的理解正确的是( )
A．老师和同学们的笑声让“我”彻底丧失了演下去的勇气，所以“我”索性临场发挥随心所欲地演，因此一点儿也记不起来。 B．“我”由于非常紧张，生怕自己演不好，一直想着怎样按老师的指导去表演，而没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一
点儿也记不起来。
4．下列哪个词语不能形容人物的外貌？（ ） A．白发苍苍
B．眉清目秀
C．面黄肌瘦
D．满脸通红
5．下列词语都是近义词的一组是（ ） A．轮流——轮换 通情达理——蛮不讲理
B．危机——危险 笨拙——灵巧 C．期待——渴望 通情达理——善解人意 D．等候——等待 垂头丧气——得意洋洋 二、填空题
6．给下列汉字（或偏旁）加上偏旁组成新字。 垂—（___________）（___________） 出—（___________）（___________）
眉—（___________）（___________） 胃—（___________）（___________） 7．看拼音写词语。
bān jí yí duàn pái liàn z（________） （________） （_________） 8．给下列生字注音。
á ɡuō _________）（ 殷（_____） 霉（_____） 拙（_____） 砸（_____）
9．读句子，注意下划线字，说说句子的意思。
（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
___________________
（2）可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ___________________
三、现代文阅读
阅读《摔琴》，完成文后习题。 ①这个故事发生在很久以前的欧洲。
②有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 ③高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
能力提升 ④一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那“珍贵”的乐器立刻粉碎了。 ⑤顿时，四座震惊。
⑥音乐会主持人立刻跑出来，宣布道:“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
⑦这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
10．在文中找出下列词语的近义词。 珍贵——（________________） 惊呆——（________________） 11．根据意思在文中找出对应的成语。
①象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。（________________）
②形容音乐悦耳动听，令人沉醉。（_________________） ③ 吸引人们注意。（________________） 12．判断题。对的打“√”，错的打“×”。
① 所有的听众都是为了看一看价值五千元的小提琴才来观看演出的。（___________）
② 音乐美不美妙，关键是演奏者的技艺高低，而不是琴的价格高低。 （____________）
13．仔细阅读第三小节，想象当时音乐厅里的场景，体会冲着“高贵的乐器”去听音乐会的听众的感受，以他们的身份写一两句赞美的话语：___________________
14．有一些听众“惊呆了”，是因为_______________；四座“震惊”，是因为 __________。主持人说：“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。”音乐家这样做是因为：______________________ 阅读理解。
一只窝囊的大老虎（节选）
我套上老虎皮，戴上老虎头套，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
15．选文主要描写了“我”的________和________，表现了“我”________________的心情。
16．演出结束，“我”心里很难过。请你选择合适的方式安慰“我”。
“我”：都怪我，要是我会豁虎跳就好了。 你：___________________________。 四、书面表达 17．百字练笔
相信每位同学都有上台表演的经历，请把你第一次表演的情景写出来和大家分享。
参考答案
1．B 2．A 3．B 4．D 5．D
6．锤 捶 拙 础 媚 楣 渭 谓 7．班级 一段 排练 砸锅 8．yīn méi zhuō zá
9．老麻雀紧张、着急、不顾一切的落下来，速度快、落地重。 母爱的力量促使老麻雀不顾自身安危，飞下来拯救它的孩子。 10．高贵 震惊
11．蜂拥而至 如痴如醉 引人注目 12．× √
13．哇，不愧是价格昂贵的乐曲，发出的声音真是太好听了！比起那些价格低廉的乐器，这钱花的真是太值了。
14．这把琴价值五千元，太贵了，超出了常人的想象 音乐家竟然把一把价值五千元的琴给摔碎了，这太可惜了 （1）乐曲美不美
妙，靠的是音乐家的演奏技艺，琴的价值高低不能代表音乐家的水平。他摔碎小提琴，就是要告诉观众，不能只关注琴的价值高低，而应该专心欣赏音乐家的演奏技艺。（2）那把只有一元六角五分的小提琴发出了美妙的声音，摔碎它是让观众相信，这把琴确实很便宜，它之所以发出如此美妙的声音，就是因为音乐家的技艺高超。 15．动作 心理活动 紧张、尴尬
16．不会豁虎跳并没有影响演出呀，你的表演看似笨拙，反而给大家带来很多欢乐。我们还要感谢你呢！ 17．范文：
那是两年前的一次文艺汇演，我为大家展现的是葫芦丝表演。当主持人报完幕，我怀着忐忑不安的心情走到台中央。演奏开始了，我害怕在大家面前出丑，于是就把脸埋得很低，只顾吹奏，不敢看观众。一曲吹奏完，我悄悄地抬头，看到了老师的表情，老师那带着鼓励的笑容顿时让我充满自信。于是，我把头抬起，一心一意地吹奏，一曲，两曲……等到吹奏完后，观众席上响起了热烈的掌声。表演结束后，老师告诉我：“你要相信自己，才能做好每一件事。”
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