1 、措辞得体的一项是（ ）
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2 、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（ ） A. 实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。
B. 幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。 C. 一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
D. 对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。 3 、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（ ） A. 给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C. 有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D. 有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 4 、语言运用得体的一项是（ ） A. 请问您老人家今年多大了 ?
B. 现将先生的大作付梓，以就正于读者。 C. 老先生说得有道理，领教领教 !
D. 如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
5 、下列短信的句子中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 近悉教躬违和，弟子特此致候
B. 惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼 C. 会期定于五日，勿误，特此见示 D. 已悉，一号广州面商，为荷
6 、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（ ） A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C. 请留步，足下就此告别。
D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。
7 、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ） A. 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 8 、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A. “三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B. 洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C. 老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五 ! 咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D. “我这法行不行 ? ”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 9 、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ）
23 日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A. ①④ B. ③⑥ C. ⑦⑧ D. ①⑥ 10 、选出语言得体的一项（ ）
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D. 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
11 、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？（ ）
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A. “你要存多少钱，先生？” B. “你想取多少钱，先生？” C. “我能为您服务吗，先生？” D. “你想干什么？”
12 、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？” 李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（ ）
A 、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B 、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C 、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D 、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 13 、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（ ）
A 、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B 、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C 、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D 、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
14.下列句子加线词表达得体的一项是( ) A.小王在课后捧读小说。
B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。 C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。
D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 15、选出语言得体的一项
A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
16．下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，写出这三处的序号。
各位来宾、各位校友：
a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙中莅临参加。c为了校庆活动的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册。f10点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。 中学校庆会务组 月 日
答： ______________________________________________________ 17．下面是张丰的留言条，请从语言得体角度找出应删改之处。 小王同志：您好！丢失支票，（a）事关重大，使我（b）寝食不安。（c）公司上下也焦灼万分。多亏您（d）高风亮节，（e）及时送回。今天，我（f）于百忙之中（g）专程（h）去致谢，不巧，又未能见面，实在（i）遗憾。我（j）由衷地感谢您，并希望您能（k）再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，尚望（l）笑纳。
公司 张丰
年 月 日 18、 阅读下面的材料，根据要求回答问题。
郎平担任美国女排主教练后发现，队员中多数主力的身型都属于“偏胖”，可她们都没有减肥的意思。郎平以前在中国女排当主教练时，碰到这种情况早就“命令”队员严格控制饮食了，可在美国这样会被认为对队员不尊重。 (1)假如郎平要提醒一位叫博格的主力队员减肥，她该怎么说才能委婉而准确地表达自己的要求又不失对队员的尊重呢?字数在40—50之间。
(2)假如这位叫博格的队员不愿意减肥，她又该怎么说才能鲜明地表达自己的意见呢?字数在25—30之间。
19 、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（ 1 ） 使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（ 2 ） 庄重、严肃的正规口语体：
（ 3 ） 含蓄、富有文采的口语体：
20 、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过 50 字）
21 、根据下面提供的情况和要求，写一段得体的话。
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得很漂亮，就是脖子稍短了些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说“她脖子短，俯拍就更显得脖子短，不如平拍好。”丙听到乙在嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”请问 ，如果你是甲，既要符合乙的大体意思，又不挫伤丙的自尊心，你将如何说？ 答：（不超过 20 字）
22 、下面一个故事，出自林语堂的一篇文章：一人将由地狱投生到人间，他对阎王说：“要我做人，须答应我的条件。”他接着说：“我要是宰相儿、状元父。家宅四周一万亩的田地，有鱼池，有果实；一个美丽的妻子，一些妖艳的妾，她们待我很好。要满屋金珠，满仓五谷，满箱银钱，而我自己则要做公卿，一生荣华富贵，活到一百岁。”阎王说：“ 。”
请你设身处地，替阎王说一句话，表明他的要求是绝对办不到的，趁早死了这条心。（不超过 25 字）
25、国民经济发展了，人们生活改善了，消费观念变化了，而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请你针对这一现象，拟一条公益广告词。
要求：①立意明确，能起到警醒或劝诫的作用。②用语文明，措辞得体。④不超过25字。
答：
26．日常生活中，讲究措词文雅和形象，是中华民族的优良传统。请参照例句写出下列不同场合中使用的词语和句子。（5分）
比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声奏起来了”这样的句子来表达。
决赛输了，可以直接说“失利”，文雅一点，可以说“ ”“ ”；如用四个字，可以说“ ”“ ” “ ”；甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。
比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字，可以说“互交白卷” “ ”“ ” “ ”“ ”。
27、某厂布告栏内贴着如下一则通知，请指出其中不当之处。
定于明天上午召开全体员工大会，传达重要文件，不得无故缺席，请互相转告。 厂办公室
不当之处有 ．
28.（2008年高考山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“____________________________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
29．下面是一份求职信的正文部分，语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语（或短语），加以改正。
我毕业于大学本科计算机专业，是一名有三年工作经验的电脑程序员。得知贵公司招聘人才，我很希望能到贵公司高就。现附上我设计的几段程序，恳请你们慧眼识英雄。不胜感激！
不得体的词_______________________ 改正_____________________________
30.湖南长沙公交车司机周泽良的事迹深深感动着我们，如果把周泽良评为“感动中国人物”，请你根据下面的材料，为他拟写颁奖词。要求：内容表述准确得体，语言生动富有文采；不超过60字。
周泽良，湖南长沙一位普通的公交车司机。2008年1月21日，长沙雨雪霏霏，这是长沙被冰雪覆盖的第11天。傍晚6时许，周泽良驾车行驶到长沙市城南路与韶山路交汇处附近时，突然发病。在生命的最后10多分钟，他拼尽力气在冰冻的路面上将车稳稳地停靠在路旁，避免了一场特大交通事故，保住了车上50多名乘客的生命安全，他却倒在了方向盘上，年仅39岁。死时双手紧握方向盘，右脚还死死地踩着刹车。
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语言的得体专项练习参考答案
1.A （ B. “赏识”用在上对下， C. 应用严肃庄重的书面语体， D. 根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。） 2.B （ B 是口语，其它为政论语体。） 3.D （“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。） 4.C （ A “多大了”不合适，应问“高寿”， B “就正于读者”不合适， D “笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）
5.A （本题考查用词得体。 B 项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。 C 项，是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意
思，可改为“为要”。 D 项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。 A 项，发报人自称“弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。） 6.C （本题考查用词得体。 A 项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。 B 项“贵校”尊称对方，恰当。 D 项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。 C “足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）
7.D （本题考查用词得体。 A 项，“惠存”，敬辞，表示请 ( 对方 ) 保存。 B 项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。 C 项，“垂询”，敬辞，表示别人 ( 一般是长辈或上级 ) 询问自己。这三项都不当。 D 项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。） 8.C （本题考查用语是否符合语体。 A 项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。 B 项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。 D 项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）
9.A （此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
10.D （ A “笑纳”是敬称； B “绵薄之力”是谦称； C “光临”的敬称，都不得体。）
11.C （此题考察礼貌用语。 A 、 B 太冒失， D 太生硬。） 12. Ｄ 13. Ｄ 14.D
15、D（A\"笑纳\"是敬称；B\"绵薄之力\"是谦称；C\"光临\"的敬称，都不得体。） 16.[答案] b d g ｜b中的“莅临”与“参加”重复；应删掉“参加”，保留有尊敬意味的“莅临”；d中生硬地用“务必”要求来宾，不得体；g中的“母校”只能对校友而言，应改为“学校”。
17. [答案] d f k ｜d说不上“高风亮节”；f不得体；k不得体。
18.１、①郎平：博格，你是队中的主力这是显而易见的，但是，如果你的体重再降低一点后，你会发现你在赛场上可以跳得更高。(答案不求唯一，意思对即可) ②博格：教练，我如果为减肥而减少饮食，可能连跳起来的力气也没有了。(答案不求唯一，意思对即可)
19. （１）使人易于接受的日常口语体：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”）
（２）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
（３）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”） 20. 答案要点： （１）老师同学都很关心你。（２）这是一点心意，请收下。（３）希望不要悲伤，我们共度难关。 21. 略
22. 阎王说：“如果世间有这种人可做，我便自己去投生，不让你去了！” 23. 咱们到了哪见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。
24.答案示例：文章用这样的标题很不得体。作者本无他意，但客观上却会让人误解或看后不舒服，因为“湖北鳖”本意上虽是讲湖北产的鳖，却会让人很容易联想到这是暗指湖北人，或说在骂湖北人是鳖。
25.答案示例：①实用是原则，节俭是美德，做文明消费者！
②物质消费的奢侈时髦是精神消费的贫困和落伍！ ③经济要发展，生活要改善，消费要理性！（注意符合相关要求。） 26.（1）败北、折戟/饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军/握手言和、难分伯仲、均无
建树、难决雌雄。
27.此通知有三处不当：开会时间不具体；少地点；少发布通知的时间
28.【解析】这是一个情景类语言应用题，考查考生语言表达“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时，摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。补写的语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
【答案示例】你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也是如此。
29.5．①“人才”可改为“员工”，②“高就”可改为“就职”或“工作”，③“慧眼识英雄”可改为“考察后聘用我”。（本题考查辨析并修改病句以及语言表达得体的能力，其综合性比较强。考生应该根据语境，仔细推敲，找出语言表达不够得体的地方，并且加以改正。）
30.参考示例：寒风萧瑟，冰雪飘零。面对滚滚车流，面对湿滑道路，他用生命的最后一“刹”，挽回了50多个鲜活的生命，温暖了千万颗冰冷的心灵。（本题考查语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，属于2008年全国高考语文大纲的新考点。特别要注意“内容表述准确得体，语言生动富有文采”的答题要求。分解开来，就是：一要概括原材料中的主要事实，以突出周泽良的感人事迹；二要适当运用修辞手法（如对偶、比拟等修辞手法），增加语言的文采。可以参照历年来感动中国人物的颁奖词的写法来撰写，语言生动、精练。）
2004年5月，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。
【参考答案】 五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！
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