小学英语教学案例_1

小学英语教学案例

学校英语教学案例 活动目的:学习和运用有关学校场所的英语单词，利用平面图介绍自己学校各种场所。 适合级别:1一2级 教学过程:

1、老师事先依据本学校的场所位置画一幅平面图(简图)，但不标出场所的名称。把平面图复印若干份 (做活动时每小组一份)。

2、把单词school，playground，classroom，office，art room，music room，multimedia room，library，language lab做成约2cmx3cm的小卡片(若干套)。做活动时每小组一套。 3、借助图片向同学呈现下列单词:school，playground，classroom，office, art room, music room，multimedia room，library，language lab。要求同学做到:(1)观察图片能说出单词；(2)给出单词也能说出场

所名称，只要求同学能认读，不要求拼写。

4、将同学分为4一5人一组 (小组成员必需围成一圈)。每组发一张学校平面图和一套单词小卡片。要求同学依据学校场所的实际位置把单词贴在平面图上。

5、让相邻的两个小组对比他们贴好的平面图。如有不同之处，同学自己争论为什么消失不同之处，并进行适当的修正。

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6、把全班同学分成三个大组 (队)。在黑板上贴三幅平面图。给每个大组再发一套单词卡片。每个大组派两个人到前面，把卡片贴到平面图上。首先完成且贴得正确的大组获胜。 7、小组内同学轮番依据贴好的平面图向其他同学介绍自己学校的场所 (如:This is the playground.)。鼓舞同学使用其他所学语言进行缔造性表达，如It is small，but I like it.

8、把同学贴好的平面图贴在班级的墙报上，或者贴在学校的布告栏或校门入口处，当作本校场所位置的英文示意图。 9、对程度较好的同学，可以让他们自己设计一个所教学校的平面图，并用英语向他人作介绍。

评述；此项活动结合同学所在学校的实际状况，通过比较真实的任务(贴卡片)，关心同学学习语言和运用语言，并开展合作学习。

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