×× 2021年
幼 儿 园 教 育 教 学 活 动 检 查 记 录表
时间
检查班级
授课名称
教师上班迟 有 检查人签字
授课教师
到早退情况 无
一、教育活动组织：〔
〕
Ａ、教育活动组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好。 Ｂ、教育活动组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学目的。 Ｃ、教育活动组织混乱，教师不管或管不住幼儿。
二、教师的授课能力：〔〕
Ａ、教师语言生动、形象，教学目的明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相
应的知识和常识。
Ｂ、教师教学目的明确，课程设置较合理，幼儿能够在活动课上学习到相应的知识和常识。 Ｃ、教师教学目的不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。
三、教学效果：〔〕
、幼儿能在老师引导下独立完成教学目的。
、局部幼儿需要在老师的协助下完成教学目的，完成效果一般。 C、教学目的完成效果不理想。 四、教师的沟通能力：〔〕
、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。 、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。 C、教师不太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。 五、教学创新：〔〕
、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习气氛里完成教学目的。 、在能完成教学目的的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。 C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。
六、备课及晨检工作情况
1 / 21
幼儿园教学活动检查记录
2 / 22
特 殊 备 注
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容