2017 年高考诗歌鉴赏真题汇编及参照答案
一、【北京卷】阅读下边这首词，达成
15— 17 题。（共 12 分）
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
【 1】
水国舟中市，山桥树杪
说明：【 1】树杪：树梢。
(15) 以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项
行。登高万井出，眺迥二流明。
() （3分）
A. 巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，明朗的江边一个女子在浣洗。 B. 水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。 C. 诗人登高远眺，万亩良田，有条不紊，二水流过，格外澄明。 D. 诗人在暮春之际到达巴峡，山川之趣宽心着诗人的离愁别绪。
(16) “人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传达了作者的思乡之情。以下诗句采
纳这一写作手法的一项为哪一项 ( ) （ 3 分）
A. 欲暮黄鹂啭，悲伤玉镜台。 （王昌龄《古意》 ） B. 天寒雁声急，岁晚客程遥。 （晁补之《吴松道中》 ） C. 苍鸠鸣竹间，两两自相语。 （张耒《感春》 ）
D. 殷勤报春去，恰好一莺啼。 （杨万里《和仲良春晚即事》 ）
(17) 相同是描述山峡，《晓行巴峡》 与以下诗句对比， 在运意图象、 抒发感情方面有何不一样？
请联合诗句，详细剖析。 （ 6 分）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元《水经注》 ）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 （杜甫《秋兴八首》 ）
二、【江苏卷】阅读下边这首宋诗，达成 10-11 题。（ 11 分）
秋
陆游
兴
鹤发萧萧欲满头，回来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
[ 注 ] ①迮：狭小。
1
10. 依据中间两联，概略作者“愁”的原由。 （6 分）
11. 简要赏析尾联的表达成效。 （ 5 分）
三、【新课标 I 】阅读下边这首宋诗，达成
14~15 题。（ 11 分）
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先品德，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．以下对这首诗的赏析，不适合的两项是（
5 分）
A. 诗的第一句写出了考场庄严而怡人的环境，衬托出作者的愉悦心情 B. 第三句要点在表现考生奋勇争先、勇往直前，所以吧他们比作战士。 C. 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品德是选送的首要依照。 D. 朝廷对考生寄托了殷切的希望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E. 作者认可自己体弱多病的事实，表示选材工作要依赖其余考官来达成。 15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后代称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6 分）
四、【新课标 II 】阅读下边这首宋诗，达成
14～15 题。（11 分）
苏
轼
送子由使契丹
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
①
荒漠回看清禁月
②
，湖山应梦武林春
③
单于若问君家世，莫道中朝第一人 。
[ 注] ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常进出宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时
知杭州。③唐朝李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。以后入吐蕃会盟，酋
长问他： “闻唐有第一人李揆， 公能否？”李揆怕被拘留， 骗他说： “彼李揆， 安肯来邪？”
2
。
14. 本诗尾联用了唐朝李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ 5 分）
A．本联用李揆的典故正确贴切，由于苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆特别相像。
B．中原地区辽阔，人材辈出，好汉辈出，即便优秀如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的典故推测，假如苏辙认可自己的家世第一，很有可能被契丹君主拘留。 D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要显现出谦和的君子风采。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担忧，希望他当心慎重，安全回来。
15. 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以剖析。
（6 分）
五、【新课标 III 】阅读下边这首唐诗，达成
14 ～ 15 题。（11 分）
①
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十
白居易
一篇长恨有风情 ，十首秦吟近正声 。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行 。
③ ④
②
人间荣华应无分，身后文章合出名。 莫怪气粗语言大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元” “短李”。李绅身材
矮小，时称“短李” 。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》 。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》 。正声：雅正的诗篇。④伏：佩服。
14. 以下对本诗的理解和剖析，不正确的两项是（ 5 分）
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的愉悦之作，能够作为其诗歌创作的代表。 B. 元稹经常私下对白居易的诗歌进行模拟，这从侧面说了然白诗较高的创作水平。 C. 白居易在诗中称号李绅为“短李” ，也隐含着不太认同李绅诗歌创作的意思。 D. 作者深信自己势必因文学成就而名扬后代，所以其实不介怀在当时能否获得认同。 E. 在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集能够成为自我夸耀的资本。 15. 请从“戏赠”下手，联合全诗，剖析作者表达的感情态度。（ 6 分）
3
六、【山东卷】 阅读下边的唐诗，回答以下问题。 （8 分）
清晨五盘岭
岑参
①
②
平旦驱驷马，旷然出五盘
。
葱翠烟景曙，森沉云树寒。 松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。 此行为知音，不觉蜀道难。
注：①五盘岭：川陕交界处峻岭、其山道波折回旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山岳。
14. （ 1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写光景特点鲜亮，
请作简要剖析。 （ 4 分）
（ 2）蜀道向来以艰险著称，为何诗人却说“不觉蜀道难” ？请联合全诗， 说说你的理解。
（ 4 分）
七、【上海卷】阅读下边的诗歌，达成第
13— 15 题。（ 8 分）
杂
（明）丰坊
①
诗
孤松挺穹壁 ，下临万里波。 激湍啮其根，惊飚撼其柯。 纷繁穴赤蚁，袅袅缠青萝。
②
严霜一夕坠，高标复嵯峨
。
[ 注 ]: ①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。
13．从题材上看，本诗属于（
A．写景诗
B．脉物诗
）。（ 1 分）
C．真理诗
4
D. 安逸诗
14．对本诗赏析不正确的一项为哪一项（
）。（ 3 分）
A. “孤松”二句使用起兴的手法，奇妙引出描绘对象。 B. “激湍”二句中“啮” “撼”动词使用正确，有表现力。 C. “纷繁”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜亮生动。 D. “群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。 15．这首诗表达了作者如何的思想感情？
(4 分）
八、【天津卷】阅读下边的宋诗，按要求作答。
(8 分)
太湖恬亭
【宋】王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。
【注】
更待夜深同徙倚 ，秋风斜月钓船归。
【注】徙倚：彷徨，流连不去。
（ 1）第二联描述了如何的画面？（
2 分）
（ 2）简析第三联所表现的诗人心境。
（ 3 分）
（ 3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
（3 分）
5
九、【浙江卷】 阅读下边的诗歌，回答后边的问题。
（ 8 分）
采地黄者
白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。 岁晏无口食，田中采地黄
②
①
。
清晨荷插 去，黄昏不盈筐。 携来朱门家，卖与白面郎。 与君啖肥马，可使照地光。
【注】①地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：也同“锸”
。铁锹。
19. 本诗前八句叙写
，后六句叙写 ，反应了中唐期间凄惨的社会现实。 （2 分）
20. 这首诗的表达与对照手法特点鲜亮，试做赏析。（ 6 分）
十、【 2016 全国卷 2 】阅读下边这首唐诗，达成
丹青引赠曹将军霸
8~9 题。（ 11 分）
①
（节选）
杜甫
先帝天马玉花骢
②
③
，画工如山貌不一样。
④
是日牵来赤墀下 ，迥立闾阖生长风
。
斯须九重真龙出
⑤
，一洗万古凡马空。
[ 注 ] ①曹将军霸： 即曹霸，唐朝有名画家， 官至左武卫将军。 ②玉花骢： 唐玄宗御马名。 ③赤墀 chí：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是如何做到的？请简要剖析。
（5 分）
9. 为了突出曹霸的高明画技，诗人作了哪些铺垫？请简要剖析。 （6 分）
6
2017 年高考语文诗歌鉴赏真题参照答案
一、【北京卷】 (15) C (16) B
(17) 意象：本诗选用浣女、鸡鸣、舟市、山桥、万井、莺啼等富裕生活气味的意象，而另两首诗歌选用的猿鸣、枫树林等意象多为自然光景。
抒怀：本诗作者沉醉于山川之趣， 宽心了诗人的离愁别绪。另两首诗歌都有沉郁难过悲凉之感，离家远去思乡之意。
二、【江苏卷】
10．壮志难酬，怀抱未展；中年多病，光阴日迫；领土沦丧，战事未宁。
11．以“丹枫”照顾“秋” ；寓情于景，想象自己未来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的梦想，也暗含无奈和愁闷之情。
三、【新课标 I 】 14.BE
15. 参照答案：该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一 片沙沙沙的声音， 恰似春蚕在吃桑叶的应试场景， 形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。
四、【新课标 II 】 14.BD
15. 本诗首联显现了诗人乐观旷达、洒脱的人物性格。
首联运用了用典的手法，
化用杜甫《南征》及王勃《送杜少府之任蜀州》之名句，写出了一直乐观旷达的苏轼自 然不作子女之态， 作者描绘了自己固然与兄弟相隔云海， 却不必因远行而泪沾衣襟，开篇点题，确立了全诗的感情基调。
五、【新课标 III 】 14.CD
15. （ 1）对自己的文学才干的自信。 （ 2）对自己有才无任的遭受的不平、无奈。
六、【山东卷】
14．(1) ①“斗” 字，描绘了两岸崖石耸峙欲错， 如同两兽相斗， 突显了江崖峻峭、
峥嵘之势。②“攒”字，描绘群峰相连，层次莫辨，忧如聚在一同，刻画了山峰密集、重叠之态。
(2) ①诗人入蜀是为报知音，为平蜀乱，学 科 &网固然途中山峦重叠、险滩隐藏，但不觉艰险。②诗人登上山顶后，神清气爽，所以所观之景虽奇险但他感觉富裕情味。
七、【上海卷】 13.B
7
14.A
15．答案示例一：本诗托物言志，表达了对君子身处困厄（ 1 分）仍旧固守时令、
孤傲慢世的赞叹（ 2 分），以及对奸邪小人的气愤和歧视（ 1 分）。
答案示例二：作者以孤松自比，表达了对奸邪小人的歧视（
气愤（ 1 分），表现了自己孤傲慢世的精神和固守节操的意志（
l 分）和对遭到打击的
2 分）。
八、【天津卷】
（ 1）人景相融的安静画面：断桥边斜阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头互相依偎，诗人单独赏识美景。
（ 2）正由于能“清游” “静处”，享受幽静美景，诗人材能放下身旁的俗事，感觉心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的安逸之心。
（ 3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情形，这样写体现了 幽静闲逸的境界。
②以景结情。描述“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄望了诗人的安逸之情，使全诗神韵悠久。
③情形交融 （借景抒怀）。安逸之情与 “夜深同徙倚， 秋风斜月钓舟归” 之景交融，使感情表达委婉深长。
（任选一种）
九、【浙江卷】
19. 采地黄 卖地黄 20. （6 分） 表达：
①以采地黄者的口吻表达，虽无一字怨语，读来却愈觉酸楚。②以时间次序来表达事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清楚而深刻的印
象。
③重新到尾都是客观表达。诗人寓情于事，貌似不漏声色却浸透自己的爱憎之情。 对照：
①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对照，揭穿
了贫富差距。
②侧重突出“人不如马” ，增强了对照成效，揭穿深刻，批评的锋芒更为锋利。
十、【 2016 全国卷 3】
8. 诗人用“生长风”形容真马的雄骏奇特，作为画马的铺垫，而后写曹霸画的马神 奇雄峻， 仿佛从宫门跳跃而出的飞龙， 全部凡马在此马前都显得相形失容。 曹霸作画前先奇妙运思，而后酣畅淋漓地落笔挥洒，须臾之间，一呵而就。
9. 诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不一样，无一肖似传神； 又用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来衬托画师的“真龙” ，着意描摹曹霸画马的神妙，堪称层层铺垫。
8
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容