网络培训随笔

辛集市小辛庄乡中学 王尚

参加了网络远程培训，听了专家的讲座，参考了同仁们的教育教学反思日志，我觉得自己很肤浅，此次学习如雪中送炭，让我找到了新的前进动力。从农村教师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。

“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是一批全国著名专家学者对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天与我们交流互动的专家都是全国优秀的课改名师，他们拥有丰富的教学经验，深厚的理论知识，在全国一直发挥辐射、引领作用。面对不同风格的知名教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。专家们的讲解，精辟深刻，观点新颖。对我的感触很大。这些都是实实在在的有真正内涵、有实质的示范课，活而不乱。 培训老师说的好，教师应该把竞争机制引入课堂，发现学生表演的亮点和缺点，并引导学生自己发现，这才是教师的本事。 这使我进一步认识到这次历史课程改革要以唯物史观和科学的教育理论为指导，我们教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

在教学目标上设置和教学策略、教学方法的采用上，原来还有如此多的办法可想可用。我把学得的新的教学模式放在教学实践中用，在实践中进行有益的探索，及时调整与反思，把国培中得到的认识再加上学友的发言好好总结归纳一番，写了份深刻的教学反思，我的新模式课学生反响很好。在以后的教学实践中继

续大力开展教研教改，我将发挥学生的创新精神与实践能力，以学生为主体，发挥老师的主导作用，满足学生的需求，在专业化道路上继续不断探索。

让历史教学走出课堂，走近生活，不仅可以优化历史教学过程，而且由于着眼于学生的发展，贴近学生生活，能使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。

新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，这次研修，也使我看到了自己的不足，平时的思考和积累做的还远远不够，以后要加强，在教学中的不足也应及时改进。未来对我们教师的要求越来越高，我们要把自己的教育教学工作推上一个新的台阶。中学历史教师专业发展之路，是中学历史教师的一个长期奋斗的过程，是一个终身学习、不断更新的自觉追求，这个过程艰巨而复杂，如果没有渊博的知识和相应的能力，就如无米之炊无源之水。今后我会有一个新的工作、学习状态，那就是不管是假期还是忙碌的工作时间，我都会挤出时间多思考 多学习多写东西。