中班幼儿发展目标

（一）身体发展目标

动作发展：

1掌握各种粗动作和一些精细动作，喜欢接触外界环境，练习大肌肉运动技能，能

自然地走、跑、跳、学骑三轮车、玩球等。

2喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；

3会做模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节拍；

4自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；

5能用双手抛球，用单手向前做掷远动作；

6会玩大型运动器械，小型活动玩具及简单运动器材。

生活能力：

1能掌握初步的生活自理能力，能学会自己穿脱衣服、系扣子、洗手、、、、、、，

2学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺；

3懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

4学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢；

5学会自己入厕，养成每天大便的习惯；

6按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

自我保护：

1不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走

2不触摸危险物品，不去危险地方；

3懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤；

4不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中；

5身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

（二）幼儿认知发展目标

认知态度和能力：

1对周围的事物感到好奇，喜欢触摸、摆弄、观察；

2喜欢运用多种感官去感知周围环境和现象；

3喜欢运用语词、声音、线条、色彩、动作等形式表达自己的感受；

4学习按大小、颜色形状等一个特征分类。

自然科学：

1喜欢自然界，学习饲养与种植；

2、发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；

3喜欢并关心身边的动、植物，观察明显特征，感受事物的多样性；

4、接触沙、水、冰、雪等自然物，感知它们的简单特性并改变它们的形态。

数概念：

1喜欢数学操作活动；

2对应比较2-3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少

3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征；

4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外；

5、5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

6、会口10----100

（整

10

数）

7、基本掌握

1

—

5

的数量关系。

8、辨认高矮，并按照高矮进行排序，比较长短，病进行排序。

语言发展

：

1、喜欢运用语言与人交往，大胆表达自己的愿望和要求；

2、安静地听成年人和同伴讲话，并听懂语意；

3、会正确发音，说完整句；

4、喜欢听故事，理解故事主要情节，学说儿歌；

5、喜欢看书，学会一页一页地翻书，并看出画面的主要内容。

（三）幼儿社会性发展目标

社会认知

：

1、独立地穿衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物品。

2、

能记住父母和幼儿园的名字、的家庭住址、电话号码等个人信息，与成人失散时

不乱走，知道寻求帮助；遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护意识。

3、

认识最熟悉的生活及学习环境；

4、懂得基本的游戏、生活、学习常规；

5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。

情绪情感

：

1、爱家庭、父母及亲人；

2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友；

3、情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。

交往能力

：

1喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏；

2学会等待和轮流。

个性品质

：

1认识自己的姓名，性别，标记；

2、比较自己与他人的明显不同；

3能独立游戏，不纠缠成人。