论文开题报告

外国语 院（系）学生毕业论文（设计）开题报告审阅表 学生姓名 XXX 题 目 选题类型 浅谈初中语音教学现存问题及对策 应用基础型 学号 XXXXXXXXX 选题来源 自选项目 选题的背景和意义，已研读的有关文献资料： 一．选题的背景 近些年来，随着社会生活信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。英语也逐渐成为国际交际的重要工具，发展口语交际能力也摆在重要地位。语言的学习首要就是从语音着手。语音过关是英语学习的关键, 同时也是难点。在教学实践中, 教师总会发现那些较好地掌握了语音基础知识的学生在听、说、读、写各个方面都有明显的优势, 学习起来轻松自如, 信心百倍; 反之, 学生的积极性不高, 学习效果也差。这也是造就学生在英语上的两极分化现象的关键原因之一。正因为此，我国的初中语音教学改进刻不容缓。目前我国教育界日益重视英语语音教学，但是，鉴于教学条件、教师素养、教学方法、考试机制等方面的欠缺，语音教学仍是初中英语教学中的薄弱环节。 二.选题的意义 语音是语言的灵魂，同样，语音教学是英语教学的基础，也是英语教学的关键。目前我国的语音教学普遍安排在中学的初期阶段，旨在规范学生的发音，培养学生良好的语感、语调，为日后的英语学习打下坚实的基础。假使学生的语音把握不到位，将会影响日后的英语教学，不利于培养学生的听说读写这四方面的全面发展，有损于学生语言能力的发展。但是，实际的初中语音教学效果却不甚理想，大部分学生羞于开口讲英语，语音混杂着英式和美式英语，语调运用不当，讲话不流畅。究其根本原因，在于语音基础不扎实。故而，本文将针对我国初中英语语音教学现存的问题进行具体分析，并给出相应的对策，以加强广大师生对语音教学的重视度，改进教学方法，从而提高中学生的英语实际运用能力。 三.已研读的有关文献资料 [1].梁仪，初中英语教学论[M]．教育科学出版社，1997 年 2 月； [2].何善芬，实用英语语音学[M]．北京师范大学出版社，1992年 [3].洪明，英汉语音差异对英语语音习得产生的母语负迁移作用[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，2004年2月 [4].谢丽君.浅谈初中英语语音教学策略[J].外语教研，2012 [5].吴雯，初中生英语语音学习现状调查现状[J].2014 [6].裴正薇. 英语语音教学模式:理论、选择与思考[J].外语界.2014 [7]杨燕.探讨如何解决初中英语语音教学中的问题[J].英语广场.学术研究.2012 主要内容和预期目标、拟采用的方法和步骤、总体安排与进度： 一．主要内容和预期目标 1. 初中英语语音教学现存问题及其原因分析 2. 提高初中语音教学质量的相关对策 2.1 改善教学条件 2.2提升教师职业素养 2.3 改进教学方法 2.4 提升英语语音测试的效力 2.5 养成学生良好的学习习惯 3. 结语 4. 参考文献 二．拟采用的方法和步骤 1.引证法 2.分析法 三．总体安排与进度 1、十月底之前 搜集大量资料，选定论文题目； 2、十一月底之前 对搜集的资料进行整合，完成论文开题报告； 3、十二月---三月底 初步完成论文，并交于指导老师指导； 4、四月初 根据指导老师指导完成论文的修改，并交于指导老师审核； 5、四月中下旬 准备论文的答辩和完成论文排版校对； 6、五月上旬 完成论文答辩 学生签名： 日期： 年 月 日 指导教师意见： 教师签名： 日期： 年 月 日