注意事项：
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一、现代文阅读(34分)
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
①黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。
②黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。
③首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功，使我们相信:形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。
④其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感官盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。
⑤最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失业了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味地追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供社会而退出市场舞台。
所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其它艺术形式也同样适用。
1.从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是( )(3分)
A.黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。 B.黄梅戏剧目题材只限于男女情爱，伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。 C.由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。 D.黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术领域。 2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是( )(3分)
A.第一段提出了文章观点:作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特点的形成是学习借鉴的结
果。引出下文。
B.第二段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也受到
了很大的阻碍。
C.第三、四段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，促进
了黄梅戏艺术发展。
D.第五段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，并且要在
两者之间作出选择。
3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是( )(3分)
A.黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。后为青阳腔、
徽调所吸收，诞生出“本戏”。
B.吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理
黄梅戏艺术继承与发展的关系。
C.声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅
戏发展中必不可少的重要内容。
D.在当前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。但如果一味地追求经济效益就会忽
视艺术创作，忽视生存的意义。
（二）文学类文本阅读(本题共4小题，25分) 阅读下面的文字，完成第4~7题。 犁杖:最后的方舟
父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。
犁杖靠在墙角，土墙剥落的泥土，覆盖在它刺槐木的把手上。那些木质的纹理，那是被父亲粗糙的大手抚摸过无数次的纹理，此时，都湮灭在无声而落寞的尘埃里。铁铸的犁铧，有一半湮没在庄稼院的泥土里。曾经的光彩不再，曾经的锋利亦不再;只看见被雨水侵蚀的铁锈，斑驳一地。
犁杖也有年轻的时候，犁杖年轻时和父亲一样讷言有力。父亲牵出他心爱的老牛，只一个眼神，老牛便稳
②
①
稳站在犁杖的前面。有时候，默契就是这样一种无言的情义，岁月不会给你什么，但会给你挚友般的信任与友情。时光带不走什么，但会让你深深懂得彼此的感念。即使不用言说，对方也会心领神会。再没有如此稳重地行走了，老牛的蹄夹走过万物苏醒的大地，留下一枚枚泥土的印章。不需要褒奖，田野上拔节生长的庄稼就是最好的馈赠;不需要催促，一步一个脚印的乡村，从来就这样稳稳前行。你见过波浪连天的海吗?一头老牛所驾驭的乡村世界，就是一艘通向黎明的方舟。云开了，雾散了，飞鸟翱翔在天空，田野上奔跑着羚羊和驯鹿。所有的生灵沐浴在大地的恩泽中。
打犁杖的六爷，是村里最好的木匠。单是木匠活的选材，六爷都会在一根木头前静默良久。梧桐树，轻便而空灵，可以打造女子的妆奁。一口梧桐木的木箱，历经百年，依然保持原有的形状，敲上去，铿铿有音，仿佛能听见焦尾桐琴的清音。一株历经沧桑与坎坷的苦楝树，一生养育了无数可爱的麻雀精灵。它们喜欢在树枝间穿梭，它们喜欢苦楝树上金黄的果实，它们执拗地把乡村当作可以托付前世今生的家园，叫醒黎明，唤醒炊烟，为寂寞平添一缕清澈的音符。这株有五十年树龄的刺槐树，还是父亲在小时候，牵着祖父的衣角，栽种在庄稼院里的。洒落过槐花沁人心脾的清香，蓊郁过遮天蔽日的阴凉。终于有一天，父亲狠狠心，将刺槐树放倒。轰然倒塌的瞬间，一副上好的犁杖，已在父亲的脑海中现了雏形。多么圆润的把手，多么沉实有力的杖柄，每当父亲坐在田埂上，轻抚一把犁杖时，就妤像在轻抚情人的脸颊。
跟犁杖“相依为命”的犁铧，那肯定是块上好的铸铁。你能看出打铁人在铸造时专注的表情。淬火，煅烧，锤打，在千百万次的叮当声中，唤来一面犁铧上隐隐的青锋。犁铧不需要尖锐，太过尖利的锋芒会触痛大地的肌肤;犁铧不需要冷漠，太冷漠的表情，会冻结春华秋实的热情。一面犁铧是内涵丰富的语言大师，当它深深地插入泥土，种子播种的诗行，季节凝成的段落，露珠攒积的词语，已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。父亲在面对一面犁铧时的神情是缄默的，在缄默的表情之下，父亲在如镜的反光中，看见自己与泥土相亲相守的一生。
学吧，学会像一头牛那样，沉着而坚忍，才能开垦出水草丰美的生态家园。
学吧，学会像父亲一样讷言而温情，才能深入泥土的精髓，一次次耕耘，一次次收获，度完这辛苦但充实的一生。
学吧，学一架犁杖，它的沉默就是最好的表达，它的表达便是秋日田野上沉甸甸的谷穗。
我深深记得那样一个暖暖的黄昏。家园的落日挂在玫瑰色的穹顶。父亲交给我那把鞭子，也教给了我所有与泥土相关的箴言，教我怎样与泥土相偎相依，迎向一个华枝春满的生命轮回。
无疑，我的双手在颤抖，当刺槐木的把手握在掌心，我能感知到来自泥土深处大地的心跳。我知道，那天的老牛不是由我来驾驭，而是一头阅尽人间春秋的老牛，在牵引我走向远方的路;那天的犁杖也是隐忍而屈从的，它知道每个乡间的后生就是这样生涩地一路走来。犁沟是弯曲的，在弯弯曲曲的犁沟里，我的身影从此叠印于泥土。从此，无论过了多少年，在深情书写乡村的很多桥段，你都会看见我的名字。
走过就是走过，在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意。无论时空如何转变，在史书的册页里，在永恒的大地上，在某个小小的庄稼院里，一架犁杖选择有尊严地老去，告诉我，不要轻易遗忘故乡和土地。 (选自2018年第3期《文苑》）
注:①犁杖:即犁，一种耕地农具，最主要的构成部分是犁把和犁铧。古时耕地时，牛在前头牵拉着犁杖，犁杖前沿部分犁铧触地翻土，人在后头扶持着犁把。②犁铧:安装在犁的下端，用来翻土的铁器，略呈三角形。 4.文章开头写道:“父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。犁杖因什么而寂寞?为什么这寂寞无人能懂?(6分)
5.文章在第四段对犁杖材料的选用作了诸多联想和细致描写，似乎与文章主题关系不够密切，请谈谈作者这样
写的用意。(6分)
6.简析画线句子的语言特点。(6分)
(1)一面犁铧是内涵丰富的语言大师，当它深深地插入泥土，种子播种的诗行，季节凝成的段落，露珠攒积的词
语，已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。
(2)父亲交给我那把鞭子，也教给了我所有与泥土相关的箴言，教我怎样与泥土相偎相依，迎向一个华枝春满的
生命轮回。
7.许多曾经美好亲切的事物，如犁杖、蓑笠、炊烟等都在我们的生活中渐行渐远。在文章结尾段落，作者指出
“在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意”，请结合上下文并联系现实中“消逝”的现象，探讨作者这个观点的积极意义。(7分)
二、古代诗文阅读(36分)
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成5~8题。
曹鉴，字克明，宛平人。颖悟过人，举止异常儿。既冠，南游，具通《五经》大义。大德五年，用翰林侍．．讲学士郝彬荐，为镇江淮海书院山长。十一年，南行台中丞廉恒辟为掾史。丁内艰，复起，补掾史，除兴文署。．．．．命伴送安南使者，沿途问难倡和，应答如响，使者叹服，以为中国有人。
至治二年，授江浙行省左右司员外郎。明年，奉旨括释氏白云宗田，稽检有方，不数月而事集，纤毫无扰。泰定七年，迁湖广行省左右司员外郎。时丞相忽剌歹怙势恣纵妄为威福僚属多畏避鉴遇事徇理辄行独不为回挠．湖北廉访司举鉴宜居风纪不报。天历元年，调江浙财赋府副总管。属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。元统二年，升同佥太常礼仪院，鉴习典故，达今古，凡礼乐、度数、名物，罔不周知。因集议明宗皇后袱庙事，援礼据经，辩析详明，君子多之。后以中大夫升礼部尚书，俄感疾而卒，年六十五。追封谯郡侯，谥文穆。 ．．．
鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年， 僦屋以居。殁之日，家无余赀，唯蓄书数千卷，皆
鉴手较定。鉴为诗赋，尚《骚》、《雅》，作文法西汉，每篇成，学者争相传诵。有文集若干卷，藏于家。
鉴任湖广员外时，有故掾顾渊伯，以辰砂一包馈鉴，鉴漫尔置箧笥中。半载后，因欲合药剂，命取视之，乃有黄金三两杂其中，鉴惊叹曰:“渊伯以我为何如人也!”渊伯已殁，鉴呼其子归之。其廉慎不欺如此。 (《元史·曹鉴传》)
8.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A.时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风
纪不报
B.时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪
/不报
C.时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风纪
不报
D.时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪/
不报
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.既冠，意思是已经二十岁行过加冠礼了。“冠礼”是中国古代的一种礼仪，男子二十岁举行冠礼，表示已
经成人。
B.丁内艰，是指为母亲守丧。丁艰，也叫丁忧，遭到父母的丧事;古代官员父母去世，按规定需离职居家守
丧。
C.迁，调动官职，一般是指升官，这里也是指曹鉴升了官职。左迁，则是贬官。“除”是任命、授职的意思。 D.谥文穆，谥号指人死后，根据他的生平事迹和品德修养而给予的评判性称号，谥号中的“文”应指“好
学博闻”。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.曹鉴从小就聪颖过人，且终生喜欢读书。他藏书数千卷并亲手校订，所写诗赋很受推崇;受命护送安南国
使臣时，一路与之讨论学问、酬唱诗词，使者叹服。
B.曹鉴做事干练有方，能力过人。曹鉴奉旨调查核实佛教白云宗的田产，由于曹鉴稽查得法，不到几个月
时间，就完成了任务，对地方百姓毫无侵扰。
C.曹鉴熟谙典章成例，通达古今。朝廷召集群臣商议讨论明宗皇后陪祭太庙的事，他知识广博，引经据典，
剖析详尽，最终让君主采纳了他的意见。
D.曹鉴廉洁谨慎，属下顾渊伯曾将三两黄金掺杂在朱砂中送给他，半年后曹鉴才发觉此事，其时顾渊伯已
去世，曹鉴就把黄金退还给他的儿子。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。(5分)
(2)鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年，僦(租赁)屋以居。(5分)
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 节妇吟 张 籍
君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
[注]此诗一本题下注云:“寄东平李司空师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势力炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，拉拢文人和中央官吏。 12.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) (5分)
A.题为《节妇吟》，即用以明志。“吟”即吟咏，吟咏节妇，歌其坚贞。作者以节妇自喻，拒绝李师道的笼
络。
B.头二句说这位“君”既明知我是有夫之妇，还要对我用情，此君非守礼法之士甚明，语气中颇有微辞，
含谴责之意。直接点出李师道的别有用心。
C.三、四两句“感君缠绵意”并系明珠于“红罗襦”，表明作者对李师道知遇之恩毕竟还是心存感激的。 D.继而又一转，说自己家的富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。古典诗词，传统的以夫妇比
喻君臣，这两句意思是说自己是唐王朝的士大夫。
E.这首诗富有民歌风味，用笔细腻熨贴，人情入理，短幅中有无限曲折，真所谓“一波三折” 13.请简要分析这首诗最突出的艺术手法。(6分)
（三）名篇名句默写(本题共3小题，6分) 14.补出下列句子的空缺部分。
(1)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之
意。《琵琶行》中的“ ， ”的两句就表达了一种凄凉之意。 (2)《论语》中孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有
一句直接提到学与思的关系:“ ， 。”
(3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：
“ ， 。”
第Ⅱ卷(表达题共80分)
15.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )(3分)
①春天，人们纷纷走出家门，去欣赏大自然的美景，公园里、田野上、街道边，百花含苞待放，杨柳椿萱．．
并茂，游人流连忘返。 ．．
②某“寒门弟子”凭借自己的努力，在高考中以优异的成绩被北京大学录取，大家听了这个消息无不拍手．．
称快。 ．．
③10年过去了，“限塑令”成为空头支票，甚至让人感觉塑料袋的用量比以前更大了，小商小贩随便给，大．．．．
超市则因收费而大赚特赚。
④由于余光中的特殊经历和天性中独具的那份敏锐和柔情，他的作品饱含着对故土的依恋，勾起了几代华
人的莼鲈之思。 ．．．．
⑤从主观态度上看，黄庭坚是不愿意狗尾续貂，所以这两句诗才没有了下文;从客观事实上看，这两句诗确．．．．
实卓绝巧妙，警俏超拔。
⑥长大后，我们仍然会常常自以为是卖弄着我们的小聪明，在我们的生活圈子里左右逢源，以便顺利实现．．．．
自己的小欲望。
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥ 16.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A.能否使我们的课堂教学回归教育的夲真，是课堂教学效率能否得到提高的关键，也是引导学生成为拥有
诗意追求的人的关键所在。
B.在刚过去的4月，是中美三十年科技贸易史上最令人忧虑的时刻。中兴美国禁令事件的处理，不单单是
对中兴、也对中国，乃至全球经济走向造成深远影响。
C.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、
输送氧气
D.近年来，国外“野鸡学校”、“文凭工厂”纷纷转战东方，这些学校尽管在国外毫无学术信誉，但是在不
明就里的人眼中，还着实能有狐假虎威的作用。
17.下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
A.虽然时间紧张，但是您百忙之中草就的这幅《早春策马图》看起来依然是栩栩如生啊，佩服佩服! B.某杂志编辑给李老师发来短信:大作已通过一审，请按意见进一步斧正，以便刊出 C.某中介回复王先生:您的房屋已有买家表示购买意愿我们一定尽快玉成此事。
D.听到有人夸自己的钢笔字写得好，兰兰害羞地说:“我不过是信笔涂鸦罢了，见笑了。”
18.清明节到来前夕，某市文明办拟向社会发出“绿色清明文明祭祀”的倡议。下面是拟用的倡议书的正文，请
你补出空缺的部分。要求补出称呼、倡议目的及号召语等内容。(6分) ① ：
② ，我们特此发出倡议:
1.缅怀逝者，文明祭扫;2.爱护环境，绿色祭扫;3.杜绝火患，安全祭扫;4.厚养薄葬，节俭祭扫…… 某市文明办 2018年4月3日
19.下面文段有三个语句存在逻辑问题，请参照①的方式，回答另外两处问题。(5分)
就承诺而言，①即使千金一诺最为沉重，但空口无凭又最为虚泛，观其行径还要等待漫漫时间的印证，所以“信”在外化体现方面，就产生了一种加固信任的仪式。信誉建立，比城池建造更难，信诺百事才可能筑造起一道信任的高墙，②而且毁诺一事就可颠覆信任的根基。国之信，建之无形，毁之无影，易毁难建，去即无存。一国对外要维护信用，对内要建立信誉，③政府的公信力就能形成。 ①假设关系不成立，应当修改为:虽然千金一诺最为沉重。
② ，应当修改为:但毁诺一事就可颠覆信任的根基。 ③充分条件关系不成立，应当修改为: 。 四、写作(60分)
20.阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
帅气的玉米和丑陋的玉米竞争年度最优玉米品种，由农民朋友和专家当评委。
帅气的玉米铆足了一年干劲，叶儿向四方扩张，导致周边的玉米得不到好的阳光;丑陋的玉米无意挤占同伴的地盘，叶儿依旧上冲，植株紧凑。
农民朋友评委一致判定丑陋的玉米胜出。对丑陋的玉米的评语是:“果穗虽小，但种植密度小，单位面积的产量大。”对帅气的玉米的评语是:“色美，果穗大，单位面积的产量小，价值不大。”专家评委却一致判定帅气的玉米胜出。理由是:“高大，枝繁叶茂，单株产量高，且审美感觉好。”
主办方没有办法，只好请农业部种子司仲裁判定。司长认为:玉米是粮食作物，不能只注重个体美观高大与否，而是更重视植株的相容性和整体产量。丑陋的玉米该当选最优玉米品种。”对上述的观点，你认为哪一种评价更合情合理?请综合材料的内容及含义作文，体现你的思考与选择。
要求:全面理解材料，自定立意，自拟标题，文体限定为议论文;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭
高一语文参考答案
1.(3分)A 2.(3分)D 3.(3分)D
4.(6分)①这把犁杖永远告别了充实的劳动生活，被完全闲置，蒙上了岁月的尘土，自身的价值再也无法实现，所以有着无人能懂的寂寞。②与它相处日久、对它有着无言情义的父亲去世了，再也没有人跟它像伙伴一样一起劳作，像对待亲人一样爱抚它，所以它深深的寂寞没人能懂。
5.(6分)①借助六爷的懂材、爱材、惜材来衬托父亲对犁杖的重视，突出犁杖的精致、耐用。②强调父亲选材时的认真、慎重，表明父亲对农作生活的热爱，以犁杖的材料为载体寄托一份美好情感。③赋予平凡的事物以丰富而又深刻的内涵，喻示犁杖具有父亲那样沉实、隐忍的品质。
6.(6分)(1)作者把犁铧比喻成语言大师，把犁铧的耕种比喻成“诗行”，形象生动，富有诗意。而“段落”“词语”等又属于同系列的意象，文章热情地赞美乡土的沉浑与壮美，充满浓郁的乡土气息，饱含“我”对犁杖的一份特殊的感情。
(2)整散结合的句式，内容丰富，文气沛然;运用拟人手法，揭示了“我”不但接过父亲手中的鞭子，即自然朴素的劳动方式，而且也懂得了父辈们对土地的感情，更领悟了土地给予的生命真谛。
7.(7分)炊烟、蓑笠、犁杖等农村里常见的事物，不仅代表一种原始、古朴的劳作方式，它们身上更凝结着一种热爱劳动、耕耘一生的精神，代表一种朴实坚韧、健康诗意的生活方式，它们会时刻提醒人们要亲近自然、回归自然，不要遗忘故乡和土地。尽管由于时代的更替，生活方式的转变，我们不能经常用这些工具，但不能任其消逝，最好以图片、文字的形式向我们的后代介绍它们的价值，传承它们的精神。 8.(3分)D 9.(3分)C 10.(3分)C
11.(10分)(1)所属的淮、浙地区遭遇洪灾，百姓报告灾情，曹鉴将这些地方的赋税削减了十分之六七，有些权势之家借机作弊逃避赋税，曹鉴一一核实，传令让他们首先交纳租税。(“损”“六七”“输”各1分，句意2分，共5分)
(2)曹鉴天性纯良孝顺，亲族中有贫困的，帮助救济惟恐不及时。做官三十多年，仍然是租屋而居。(“贫乏”“周恤”“历”各1分，句意2分，共5分) 12.(5分)AC(答对1个得3分，两个得5分
13.(6分)通篇运用比兴(委婉)手法，委婉地表明自己的态度。单看表面完全是一首抒发男女情事之诗，骨子里却是一篇表明作者政治立场的宣言。言词委婉，而意志坚决。
14.(6分)(1)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (3)固知一死生为虚诞齐 彭殇为妄作
15.(3分)A 16.(3分)B 17.(3分)D 18.(6分)参考答案:①尊敬的广大市民朋友们
②清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀逝者的传统节日。“慎终追远，民德归厚”，为继承优秀传统文化，树立文明祭祀新风尚，让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节，在清明节来临之际，……
③市民朋友们，在这春风和煦的清明时节，让我们从自身做起，从点滴做起，由己及人，共同营造文明祭扫的
清明新风。(每空2分，合理即可) 19.(5分)参考答案:②递进关系不成立
③政府的公信力才能形成(答对1处得3分，两处得5分) 20.(60分)参照高考作文评分标准
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文（论述类）阅读（6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
意境一词的提出在唐朝。日本僧人遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷·论文意》里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文”。这里所说的“意”，同“情”结合，即情意。所说的“境”，即境界，即把感情色彩着在景物上。“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的《诗格》说：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，才能够描绘出泉石云峰的形象。所谓物境，主要有两点：一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美；二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人的美学观点，是形象和美的结合，所以构成物境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”，把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。其实这三者都是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。
刘勰《文心雕龙·物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。流连指在欣赏景物时，不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，沉吟就在进入创作了。又说：“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”“图貌”是描绘形象，是写景；“与心”是表达情意，是抒情。这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。“写气”是描写气候，“属采”是运用辞采，也是为写境界用的。
《人间词话》说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出。”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界，哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。
（有删改）。
1. 根据原文对意境的分析，下列各项中引用诗句不属于意境的一项是
A.“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”诗句表现杜甫对故乡的思念之情，“丛菊两开”既描写菊花已经
连续两年开放，又表现了诗人羁旅他乡的苦闷。
B.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”刻画了一个儒雅潇洒，镇定自若，极富军事指挥才能的周瑜形象。 C.“玉枕纱橱，半夜凉初透。”该句写李清照思念丈夫，夜不能寐的孤寂，“凉”既指天气凉爽，也指词人
内心凄凉。
D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”诗句表达了陶渊明对官场的厌倦，对自由生活的向往，“池鱼”用池中的
鱼来比喻身处官场的诗人自己。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出了“意境”这一概念，这里所说的“意”即情意；所说的“境”，
即境界。
B．王昌龄所作的《诗格》认为，诗歌可分为三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境。
C．刘勰认为诗人受到外界景物感触，这种景物只要在视听范围中可接触到，附着上情感，产生诗意，都可
构成创作。
D．无论是诗人把自己的情感色彩附着在景物上，还是在诗中写出景物本身具有的情态只要写出了诗人的独
特感受，都是有意境的。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.作者认为《诗格》中提到的诗歌三境究其本质就是意境，因为三者都是抒情里有意，达意里有情，都是
情景和境界的结合。
B．物境既要看到山水之美又要描绘出山水的形象来；情境写出了“娱乐愁怨”；意境写出了\"意志”，把情
意跟景物结合，就成了情境和意境了。
C．刘勰在《文心雕龙·物色》中提到的“写气”“属采”是指描写手法和对象的问题，“写气”指描写气候，
“属采”是运用辞采。
D．《人间词话》举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中“闹”“弄”二字例子说明诗歌写出了诗人内
心的独特感受，都是有意境的。
二、文言文阅读（12分，选择题8分，每小题2分；翻译题4分） 阅读下面的文言文，完成4~8题。
张衡传 范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧
其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 4. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.举孝廉不行 不行：不去（应荐） ．．B.安帝雅闻衡善术学 雅：文雅 ．C.京师学者咸怪其无征 咸：都 ．
D.阴知奸党名姓，一时收禽 禽：通“擒“，捉拿 ．
5.下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是。（ ）
A.宦官惧其毁己，皆共目之 阉竖恐终为其患，遂共谗之 ．．B.虽才高于世，而误骄尚之情 衡乃诡对而出 ．．
C.精思傅会，十年乃成 寻其方面，乃知震之所在 ．．D.以精铜铸成，员径八尺 乃作《思玄赋》，以宣寄情志向 ．．6. 下列有关文化常识的解说不正确的一项是（）
A．五经：指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，这五部书是我国古代儒家经典。 B．孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。
C．再迁：再次升迁。“迁”，古代常用来表示官职变动，—般指升迁，古代表示升官的词语还有“升、擢、
拔”等。
D.阳嘉元年：汉顺帝年号，从汉武帝起，帝王即位都有年号，后常用帝王年号来纪年。 7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A.文章第一段介绍了张衡的姓名、籍贯，让读者对他有—个整体的了解，接着介绍了他的文学才能、求学
经历和渊博的知识。
B.张衡不慕权贵，总是得不到升迁，在离开太史令职位五年后，就回到了原籍。
C.作者选材和写作详略得当，说明张衡科学方面的才能和成就，评细介绍了候风地动仪的研究制造，其他
方面则介绍得较简略。
D.本文语言凝练平实，作者很少用形容词，尽量抓住史实记叙，但也不乏精彩的描写，如写张衡任河间相
一段，就用语简练，句式整齐，富于气势。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)大将军邓骘奇其才，累召不应。 (2)后数日驿至，果地震陇西。
三、古诗文默写和古代诗歌阅读（10分）
9.默写出下列句子中空缺处的文字。（每空1分，共6分）
(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的名句是“ ， ”。 (2) 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
(3)《师说》中韩愈认为士大夫们耻学于师，是因为他们认为如果彼此“年相若”、“道相似”而相互学习，就会出现“ ， ”的尴尬局面。
10.阅读下面的宋词，完成题目。（4分）
点绛唇•绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。
【注】叶梦得（1077-1148)南宋主战派人物，本词作于宋高宗绍兴五年，词人被迫去任，归居吴兴卞山。 “万里横烟浪”写词人在绝顶小亭所见，描绘了一幅 的画面，“少年豪放。莫学衰翁样。” 一句词人告
诫年轻人应该 。 四、现代文（文学类）阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11~14题。（共15分，其中第11题2分）
法官 赫哥黎（英）
查理•哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。
约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”
那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。
冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。
约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。塞夫想继续打猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。
这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。
到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。
约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。
他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”
到了夏天，约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。
10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”
这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。
又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。
约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出狩猎向他借钱的那天。
“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”
信封里有40美元。 （摘自《小小说选刊》）
11.下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.查理·哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责任的精
神，却是约翰一生的宝贵财富。
B．约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。小说借此歌颂了一种自立自强、
艰苦创业、诚实守信的美好人格。
C．约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运积极的
抗争，就肯定能收获人生的成功。
D．法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为他十分
喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。
12．小说画横线的段落在文章中有什么作用？请简要分析。（4分）
13.法官多恩明知道约翰家境困窘，还是慷慨借钱给他，这是为什么？请简要分析。（3分）
14.有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？请结合文本，谈
谈你的观点和理由。
五、语言文字运用与表达(17分。选择题10分，每小题2分；20题3分；21题4分) 15.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）
A.膏腴(yú) 伺候(cì) 少不更事(gēng) 脍炙人口（kuài） ．．．．B.薄雾（báo） 自诩（xǔ） 度长絜大（duó） 六艺经传（zhuàn） ．．．．C.倨傲（jù ） 佯装（yáng） 羽扇纶巾（lún） 畏葸不前（xǐ） ．．．．D.朱拓（tuò） 咀嚼（jué） 孝悌之义（tì ） 命途多舛（chuǎn） ．．．．16．下列词语中有错别字的一项是（）
A.国粹 溯漠 赦免 结外生枝
B.萧瑟 驯熟 潦倒 古陌荒阡 C.谪居 暮霭 鞭笞 冠冕堂皇 D.急躁 藩篱 徘徊 新人辈出
17．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）
A.近年来，面向基础教育领域的一些竞赛挂牌命名表彰活动鱼龙混杂，增加了学生、家庭和学校的负担，．．．．
影响了正常的教育教学秩序。
B．中国国务院台湾事务办公室发言人指出：台湾当局领导人就两岸关系提出的所谓“新无不”政策，不足
以表现诚意和善意，实际上是欲盖弥彰。 ．．．．
C．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生命财产．．．．
的安全。
D.对旧城区的街道改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，提升道．．．．
路通行能力。
18.下列句子中没有语病的一项是（）
A．成都为了给市民提供更好的街头表演，让街头表演提升城市魅力，提出打造“音乐之都”。 B．有参与调查的消费者表示，退票曾被收取最高3000元左右的费用，占机票价格的 40%。
C．比赛中，选手们紧紧围绕以“不忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心，以生动的语言，鲜活的事实和
饱满的精神，抒发了对党的事业的无限热爱之情。
D.《巫师简史》出版不到半年时间，来自报纸、杂志、络的书评铺天盖地，好评如潮。 19.张华平时说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项 ( )
A．张华一到大学，就发现班上有一个同学和他一样喜欢踢足球，他高兴地说“‘同是天涯沦落人，相逢何
必曾相识。’咱们以后可以一起踢球了”。
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，张华不假思索地说道：“这还不容易，‘君子博学而日
参省乎己，则知明而行无过矣’嘛!”
C．张华和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千
树万树梨花开’，太美了!”
D．张华的同桌龙敏学习上得过且过，一碰到难题就不愿向老师请教，张华意味深长地对他说：“惑而不从
师，其为惑也，终不解矣!”
20.阅读下列材料，用简洁的语言解释什么是酷抠族。（3分）
“酷抠族”是指拥有高学历、较高收入的中产阶级人群，他们精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱，他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的钱获取最大的物质和心理满足感。他们请客吃饭会考虑团购，选择公共交通低碳出行，看书查资料都通过高校或者市区对外开放的图书馆，用微信、 电子邮件交流减少通讯费……他们不再盲目攀比、铺张浪费、纠结抑郁，而是崇尚我节约、我健康、我快乐。
21．下列文字中有三处逻辑不严密的地方，请按照第一处的方式，指出另外两处。（4分）
许多家长认为：沉迷于络游戏是孩子学习成绩下降的根本原因，近日，中国科学院17位院士在《中国科学报》上联名倡议在儿童节当天营造“无游曰”，表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。人们普遍认为：通过设立“无游日”，就能解决孩子过度沉迷于络的问题。 ①沉迷于络游戏不一定是孩子学习成绩下降的根本原因
②. ③.
六、写作(40分）
22．阅读下列两则材料，完成写作。
材料一：六岁的儿子说长大想当医生，外婆高兴地说：“医生好，社会地位高”。妈妈说：“医生收入高”，爸爸说：“医生找对象也方便”。儿子疑惑地看着他们说：“不是说，医生可以治病救人吗？”
材料二：我当初为什么加入这个行当？因为我喜欢演戏、喜欢唱歌、喜欢舞蹈，直到现在我一直都不忘初心，一直保持着这种“喜欢“，这份新鲜感。
——香港实力派资深女艺人汪明荃
读了以上材料，你有什么感想？请选好角度，自主立意，自拟标题，明确文体，完成一篇不少于700字的作文。
参考答案
1.B (诗句既描写形象，又表达情感，二者合起来就构成意境。B项只描写周瑜形象，没有表达情感，因此没有
构成意境。）
2. B (从原文中的“托名”可以看出，《诗格》非王昌龄所作） 3. C (“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题） 4. B (雅：素来，常常）
5. A( A:代词，代张衡 B:表转折/表顺从 6. C (“再迁”表示两次升迁）
7. B (张衡不是回到原籍，而是回到太史令任上）
8. (1)大将军邓骘认为他的才能奇特，多次征召他，（他）也不去应召。(“奇”“应”各一分）
(2)几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震。(“驿”和状语后置句式各一分） 9.万里悲秋常作客，百年多病独登台 江山如画，一时多少豪杰 位卑则足羞，官盛则近谀
10.雄浑壮阔（2分） 豪放，胸怀大志（2分）
11.B解析：A项，“他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富”错，原文是“母亲告诉他，他必
须承担起照顾全家的责任。”C项“只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功”说法过于绝对。D项“法官多恩没有后代和其他亲人”，于文无据。）
12.①这段描写写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦 的心情和积极上进，
对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更 加丰满，丰富了小说主旨。②照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情 节的跌宕起伏，有利于表现主旨。（每点2分） 13.①是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。②是为了帮助约翰摆脱家庭困 境。③是为了考验
约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官 多恩第一次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。（答对 3点得满分）
14.示例一：法官多恩是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良， 乐于助人的美好品
C:才/就 D:介词“用”/连词“来”）
德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。②从情节设计的角度看， 多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起 关键作用的人物。③从人物描写的角度看，写多恩的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者 着力表现的人物。两次借钱，一次留言的情节给人留下深刻印象。他热情善良的性格刻 画得十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。（答对3点得满分）
示例二：约翰是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强， 诚实守信的美好人格，约翰
的所作所为最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，约 翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的 发展。③从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小 说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。 ④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的 考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。（答对3点得 满分） 15.A (B:薄雾 b6 C:纶巾guān D:朱拓 tà) 16.A (朔漠 节外生枝）
17. B (“鱼龙混杂”：形容好人和坏人混在一起，用在此处，使用对象不符合。“欲盖弥彰”， 指想掩盖坏事的
真相，结果反而更明显地暴露出来。“久假不归”，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。“求田问舍”：本意是多方购买田地，到处 问询房价。比喻只顾个人私利，没有远大志向。） 18．D (A:成分残缺：缺少“提出”的宾语“设想”，B “最高3000元左右”不合逻辑，C “围绕以“不忘初心，
牢记使命”这一主旋律为中心”句式杂糅。）
19.D (A: “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”指两人有相同的不幸遭遇和经历。B: “君子博学而日参省乎
己，则知明而行无过矣”指学习意义和作用，而非乐趣。C: “忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”是形容雪花的。）
20. “酷抠族”是指拥有高学历、较高收入（1分）却能理性消费（1分）、心态健康阳光（1 分）的社会人群。 21.②院士提倡营造“无游日”并不能表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。 ③通过设立“无游日”，并
不一定能解决孩子过度沉迷于络的问题。 22.参考立意：不忘初心；坚持理想；
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
李清照是研究金石学、文化史的，她当然知道从夏商到宋，女子有才藻、有著作的 ，而词艺绝高的也只有她一人。都说物以稀为贵，而她却被看作异类，是叛逆，是多余。她环顾上下两千年， ，相知有谁？李清照是一个被封建社会役使的歌者，她本在严妆规容地侍奉着这个社会，但忽然想到她所有的追求都已失落，她所歌唱的无一实现，不由得一阵 ，只好“佯说黄花与秋风”。
A.寥若晨星 凄风苦雨 辛酸 C.吉光片羽 风雨如晦 辛酸
B.廖若晨星 风雨如晦 心酸 D.吉光片羽 凄风苦雨 心酸
2.下列选项中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（ ）（3分）
A.始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 C.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 D.断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。 3.下面文言句式分类正确的一项是（ ）（3分）
①无乃尔是过与②求人可使报秦者③我持白璧一双④以为莫已若者⑤失其所与，不知⑥夫赵强而燕弱，而君幸于赵王⑦则噪而相逐⑧秦城恐不可得，徒见欺
A.①④⑦/②③/⑤/⑥⑧ C.④⑦/②③/⑤①/⑥⑧
B.①④/②③/⑤⑧/⑥⑦ D.①④⑦/②③⑤/⑥⑧
4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.孟子和墨子都有反战爱民的主张，《孟子》中用“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”等句子控
诉侵略者发动侵略战争、大规模杀人的罪行。
B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。 C.“赋、比、兴”是《诗经》的艺术手法。《氓》采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶的过程与
后来男子“二三其德”对比，把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。
D.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，《雷雨》第一幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通过两人
之间的矛盾冲突，表现了周朴园的自私虚伪，鲁侍萍的善良刚强。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
学习就是模仿， ， 。 ， 。 。所以从教育观点看，我们主张维持一般人所认为过时的英雄崇拜。
①英雄（或叫他“圣贤”、“豪杰”）是学做人的好模型 ②因为他是最擅长模仿的动物 ③人是最擅长学习的动物 ④所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”
⑤模仿必有模型，模型的美丑注定模仿品的好丑 A.③②⑤④① C.⑤①④③②
B.③②①④⑤ D.⑤①③②④
二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。
周封君传 归有光
①周封君者，广东按察司副使周美济叔之父也。其先海虞人，后徒昆山之茆泾。
②济叔少时，封君口授以书。比数岁，遣从师学。暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝，率以为常。及济叔入郡学，念已自能进取，遂不复闻省。日取医卜，地理、星命书观之，尤精小儿痘疹，决死生，晷到不爽。．．晨起，焚香拜神。忌日祭祀，皆感伤悲泣。其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣，与人谆谆皆平生语，人尤以是敬之。自推命数，年七十九。适生日值其所生年甲子，喜曰：吾当增寿一纪，可得八十九。至期，设祭祠诀祖考，．．．．无疾而终。
③初，济叔为尚书秋官郎，封君就养在京师。秩满受封，父子相随奉天门谢恩，观者叹息。内侍引入禁苑，．．．徧观玉堂、神明、渐台、泰液之胜，饷以内珍，曰：“封君谢恩者盖少，况年逾八十，健爽如此者乎！”按送出长安门而别。及济叔出佥湖宪，封君尚随居蕲、黄间也。比徙蜀藩，送至长桥，曰：“吾老矣，不能从儿行也，旦暮迟汝归耳。”济叔至官，奉敕督理黄籍。邅迥二载，及海南命下，即上疏归养，下陇坻，倍道行。至家逾月，．而封君殁。
④归子曰：济叔尝为余言，在蜀时，按行所部，经邛郲九折阪，又登峩眉山，云霞飞涌其下，下视东吴，．何啻万里。诗有之：“陟彼岵兮，瞻望父兮。”“夙夜无已”，“犹来无止”。余论周封君事，盖伤人子之志云。
（选自《震川先生集》，有删节）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.遂不复阅省 ．B.晷刻不爽 ．
省：检查 爽：差错 引：延请 按：追究
C.内侍引入禁苑 ．D.按行所部 ．
7.下列对文中相关内容的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.甲子：十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，组成了干支纪元法。除了用于纪日，还可用来纪
月、纪年、纪时等。
B.祖考：“考”是对已过世的父母亲的尊称，文中的“祖考”，是周封君对已过世的父祖之辈的称呼。 C.秩满：“秩”是指古代朝廷官员的俸禄，“秩满”即官员任职期满。官员秩满，朝廷会对其进行考核，以
定其升降。
D.疏：是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式。疏、章、奏、议、表都是奏章，其名称不同，功能也不
同。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝。（3分）
（2）其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣。（3分）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）
9.根据第②段，概括周封君具有哪些特点。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
阅读下面这首宋词，完成10~11题。
蝶恋花 晏殊
帘幕风轻双语燕。午醉醒来，柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。余花落尽青苔院。 百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死遮人面。消息未知归早晚。斜阳只送平波远。 10.根据词的上片，概括主人公惆怅幽怨的原因。（4分）
11.结合下片，简要赏析结句“斜阳只送平波远”的表达效果。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《诗经·卫风·氓》） （2）皇览揆余初度分， 。（屈原《离骚》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）夜深忽梦少年事， 。（白居易《琵琶行》）
（5）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） （6） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） （7） ，能克终者盖寡。（魏徵《谏太宗十思疏》） （8）子曰：后生可畏， 。（《论语·子罕第九》） 五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成13~16题。
云端上的鲤鱼溪 朱谷忠
①镇前，是闽北政和县的千年文明古镇，海拔近千米，如同坐落于云端。该镇有一条鲤鱼溪，源自古代，虽经多次战乱、灾荒，却在人们的保护下流淌至今。今年三月，为了搜集溪河生态保护方面的事例，我来到这个云端上的古镇，专门去了鲤鱼溪。
②多少年来，村民们在溪畔耕作，歇息进餐时，总是将饭菜省下一口喂食溪中鲤鱼，人鱼无忤，相亲相乐。村里有个民间传说：有一次，溪中鲤鱼在山洪暴发前夜托梦村民，第二天清晨，当村民转移到高处林间时，果然山洪呼啸而下，全村人因而躲过一场劫难。为报答鲤鱼救命之恩，村民们立碑禁渔，订下保护鲤鱼溪的乡规民约。鲤鱼溪的鱼，包括山上、溪岸的古树，都受到百姓的悉心保护。
③一次，当地污水不慎流入溪中，为救护鲤鱼，家家户户放下手中农活，纷纷下溪，将鱼抱到家中盛在清水缸里，等污水排走再放鱼入溪。
④五年前，镇前村被政和县确定为美丽乡村建设试点村。村民意识到：这是一次保护生态的绝好时机。于是有钱出钱，有力出力，除了对危房、旧街进行改造和维修，还多方筹措资金，修建堤岸、步道，新植树木、花卉。村民们知道，整治中还要特别注意保护每一棵古树、每一块碑石，因为它们均有各自的来历、故事。
⑤眼下，走在鲤鱼溪旁，触目可见数十座明清时期的闽北特色民居。当地朋友介绍说，这里精心保存的民居“马头墙、雕花窗”，现已成为建筑学家的新宠。而鲤鱼溪畔罗金山上拥有的近万亩生态茶园，更成为鲤鱼溪茶旅的一个新址。放眼望去，罗金山碧绿环抱、嫩芽吐绿，正是采茶时节，人潮涌动。
⑥不用说，一路上最令人心醉的，便是每一处溪湾中悠然游动着的彩色斑斓的大鲤鱼。据说全溪至少有数千尾，它们“闻人声而至，见人形而聚”，温顺如驯。再看四周，山影柔和，树木浓密，房舍田园，光影浮动，充满迷人的色调。
⑦时任政和县委书记廖俊波十分关心鲤鱼溪，他对身边的人员说：“我记得县志记载过，明朝洪武年间，有一姓徐的朝廷命官主事关隶镇（即今镇前镇的前身），顺应地方民情，力倡封山禁林，蓄水养鱼，使关隶镇‘山清水秀’。如今，我们更应让鲤鱼溪水清鱼跃！”随即他去现场逐一察看，又接连走访请教几个老村民，解决了村民反映的鲤鱼溪河道不畅的问题。
⑧此后，政府出资，村民出力，上下同心，填沙滤水、清浚河道……村民都自发投入到对绿水青山的保护与建设中。值得一提的是，镇前镇有一批退休干部，不但积极建言献策，而且不畏辛劳，四处奔走，先后筹资三百多万元建设“鲤鱼溪公园”。
⑨鲤鱼溪上，还先后出现三座由村民筹建的廊桥——犀龙廊桥、长青桥、福缘桥，这引起我极大的兴趣。一座云端上的村庄能够饱受水的滋养，不多见；一段溪流能够同时坐拥三座廊桥的秀色，更少见。倘若了解到这三座廊桥都是由村民自己筹建的，那就更叫人折服。
⑩原来，改革开放以后，当地村民纷纷外出打拼，一些人如鲤鱼跃龙门般成了企业家。他们不忘家乡建设，“乡亲一声呼，千里齐应诺”，不但慷慨出资修葺基础设施，还在建桥之前，组团外出考察名桥，博纳众长，精心设计。由此，鲤鱼溪上横跨起三座漂亮而具有纪念意义的廊桥。
11闽北大地，绿水青山，云端上的鯉魚溪蜿蜓流向远方。 ○
（选自2018年05月05日《人民日报》，有删改） 13.请简要概括文中“镇前镇”的特点。（4分）
14.文章第②段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
15.请赏析第⑥段划线句子的表达特色。（4分）
16.本文写了鲤鱼溪的保护与发展的故事，请探究其中的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的作品，完成17~19题。
络综艺亟待优化升级 朱传欣
①几年来，络综艺市场保持高速增长，腾讯视频、优酷土豆、爱奇艺、芒果TV等视频站不断加大络综艺开发力度，络综艺节目也成为视频平台参与市场竞争、创造经济效益、树立品牌形象的主要利器之一。今天的络综艺节目已经摆脱昔日小打小闹与粗制滥造，节目数、点击率、投资额、广告费等指标持续攀升，涌现多档引发全民关注、全热议的“现象级”节目。络综艺出现问题，确实会对大众和社会产生巨大不良影响。
②全媒体时代下，络综艺已形成与电视综艺分庭抗礼乃至后来居上之势。相对于传统电视综艺，络综艺表现出与受众更好的贴近性与连接性。一方面，络综艺从用户需求出发，逐渐形成了面向细分市场、深耕垂直领域的“小切口”题材类型，从兴趣、情感、习惯等方面与用户发生连接关系，精准匹配用户偏好并及时回应需求；另一方面，凭借互联即时互动的媒介优势，络综艺将原本闲置在个体身上的经验、知识、技能等“沉睡资本”激活，大量“素人”在节目中亮相发声，传统观众摇身一变成为分享者甚至创造者。以“95后”“00后”为主的深度综用户使得求新、求多、求快、求变成为生产者的主要目标，再加上络综艺与生俱来的高度产业化、市场化特征，使得以视频站、制作公司为主的创作生产主体片面追求其产品属性和营利目的。在生产与消费共同作用下，络综艺产业开始面临诸多风险。
③市场的急剧扩容逼迫各大视频站常年保持旺盛的节目输出，其两极分化的马太效应骤现。国家广电总局
《2018络原创节目发展分析报告》显示，2018年播放量前十的络自制综艺节目就收割了42%的综流量，这说明还有大量的制作内容实际上很难进入用户视野，络综艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战。另外，2018年播放量超过10亿的16档“超级综”，偶像养成、明星游戏、生活体验等类型占据绝大多数，文化类节目则屈指可数，像《了不起的匠人》《读书人》等文化类综叫好不叫座，“清流”难成主流。络综艺节目长期存在过度娱乐化的问题，不少络综艺节目打“擦边球”，存在低俗、媚俗、价值观混乱的问题，对清朗的络生态造成负面影响。
④当下，行业主管部门需要不断加大对络综艺视听内容的管理力度，络综艺行业需要立足自身特点与优势，在丰富人们娱乐需求的同时，自觉承担更多社会文化责任，积极传播正能量。络综艺受众大部分是青年人，他们除娱乐需求外，也希望以一种有趣的方式获得知识。某络综艺辩论受到追捧，很大程度上源于节目在辩题中直面诸如父母养老、职业规划等当代青年生活中的“痛点”，引发广大友的普遍关注和热烈讨论。
⑤今天，“综艺”的内涵已更加宽泛，未来，前沿信息科技与内容生产传播的结合也许成为络综艺节目主要的创新方向。络综艺在未来的发展中应追求社会价值、文化价值、艺术价值、商业价值的多重结合，充分理解和回应“生代”群体的精神文化需求，提供更为优质的内容产品。
（选自2018年5月11日《人民日报》，有删改） 17.请简要概括本文的论述层次。（6分）
18.目前络综艺产业面临哪些风险？请简要概括。（6分）
19.作者认为应如何优化升级络综艺？（6分）
七、作文（70分）
20.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
木心说：从前的月光很慢；有点闲，有点懒，在一杯茶里消磨整个黄昏；在半个梦里看星星满天。 朱自清说：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
卡尔·霍诺说：生活中的“慢”是一种态度，“快”也是一种态度。
语文参考答案
1.（3分）B 寥若星辰：稀少得像早晨的星星；吉光片羽：比喻残存的珍贵文物，根据语境，有才华的女子少，
选用寥若星辰；凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻悲惨的境遇。风雨如晦形容局势动荡或社会黑暗。根据语境“上下两千年”，强调社会环境，所以选用风雨如晦。心酸：内心悲痛。心酸指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过。辛酸是对生活状态以及经历的一种描写，根据语境，是一种心理感受，选用心酸。 2.（3分）C其他三项都是采用拟人修辞手法，C项采用借代修辞手法。
3.（3分）A ①④⑦宾语前置句，②③定语后置句，⑤判断句，⑥⑧被动句 4.（3分）C（“赋、比、兴”中的“比”是比喻。） 5.（3分）A 6.（3分）D（巡视）
7.（3分）B（考是对已过世的父亲的称呼）
8.（1）（3分）（周济叔）晚上回来，（周封君）就点燃灯烛，让（济叔）在旁边读书，到半夜才睡。（辄，夜分，
句意各1分）
（2）（3分）他为人真诚朴实，儿子显贵之后，他还是吃粗劣的食物，穿粗布衣服。（贵，淡食布衣，句意各1
分）
（3）（3分）认真兴办学校教育，把孝顺父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不在道路上背
负重物头顶东西了。（谨，孝悌，负戴，各1分）
9.（4分）答案：教子严格；博览群书；精通医术；敬重祖先；真诚朴实；精通命数。（答到4点即可得满分。） 参考译文：
周封君是广东按察司副使周济叔的父亲。他的祖先是海虞人，后来迁徙到昆山的茆泾。
周济叔幼年的时候，周封君就亲自传授知识。连续数年之后，让他拜师学习。晚上回家，就点燃灯烛，让他在旁边读诵文章，到半夜才睡，习以为常。等到济叔进入郡学读书，认为他自已已能努力进步，从此不再像以前那样管束。周封君天天取医卜、地理、星命之类的书学习，尤其精通小儿痘疹，判断病人的死生，片刻也不会差错。早晨起床，就焚香拜神。到亲人的忌日祭祀，总是感伤悲泣。他为人真诚朴实，儿子显贵之后，还是坚持吃粗劣的食物，穿粗布衣服，与人们交谈都是平生常说的话，人们尤其因为这点尊敬他。自已推算自己的命数，能活七十九岁。这一年的生日恰好与他所生年份都是甲子，高兴地说：我应当能增寿十二年，可活到八十九。到了这个年龄，到祖祠设祭，与历代祖宗诀别，无疾而终。
当初，周济叔担任尚书秋官郎，周封君在京师儿子的任官住所接受供养。周济叔任职期满接受朝廷封赏，父子俩一起在奉天门谢恩，观看的人羡慕叹息。内侍把他们请入宫殿，他们遍览宫殿、神明、渐台、泰液池的美景，皇帝用宫中的珍贵食品招待他们，说：“周封君来谢恩的次数少，何况年龄超过八十，还像这样刚健开朗！”依照高规格的礼仪把他们送出长安门才告别。等到周济叔出任佥湖宪，周封君还随着他居住蕲、黄间等地。等到周济叔调任蜀藩，周封君送他到长桥，说：“我老了，不能跟着你远行了，早晚盼你早回来。”周济叔到任，奉皇帝的命令监督办理户籍。艰难困顿做了两年，等到调任海南的命令下来，就上疏皇帝请求回家奉养父母，他下了陇山，兼程赶路。到家一个月后，周封君就去世了。
我感叹说：“周济叔曾经对我说，在蜀地时，巡视下属，经过邛郲九折阪，又登上了峨嵋山，云霞从下面飞着涌出，往下看东方的吴地，何止万里之遥。有诗写道：“登临葱茏山岗上，远远地望我的父亲”“ 早晚不停真忙碌”“ 归来莫要留远方”。我写周封君的事，大概是悲哀做儿子的心情。 10.（4分）①独守空闺（答“听到帘外燕双语”亦可）； ②看到暮春之景；
③思念的人仍未归；
④青春飞逝容颜易老。（每点1分）
11.（6分）①以景结情（借景抒情）。（1分）由薄雨到斜阳，时间的变换，暗示盼归持久、心切；斜阳下水波
远去，表明盼归落空的惆怅。（2分）
②比喻、拟人。（2分）斜阳只送水远去，未送人归来，把愁绪喻为水，表现主人公愁怨之深。（1分） 12.（8分）⑴信誓旦旦；⑵肇锡余以嘉名；⑶万里悲秋常作客；⑷梦啼妆泪红阑干 ⑸只是当时已惘然；⑹剑阁峥嵘而崔嵬；⑺有善始者实繁；⑻焉知来者之不如今也 13．（4分）①海拔高，如坐云端； ②历史悠久，人文底蕴深厚； ③风景优美，人与自然和谐； ④村民重乡情，知感恩。（一点1分）
14.（6分）①写镇前村民省饭菜喂鱼与鱼托梦救人的故事，表明人与鱼互有恩情；（2分） ②使文章充满浪漫色彩，增强阅读吸引力；（1分） ③照应上文“千年古镇”的内容；（1分）
④揭示第⑥段人、鱼相亲的原因（1分），为下文“人与自然和谐发展”的主旨作铺垫（1分）。 15.（4分）①选取典型景物，由近及远，生动表现镇前村的和谐美丽； ②比拟，把鲤鱼拟作驯养的温顺宠物，表现人鱼相亲的融洽； ③衬托，以鱼动、光影浮动衬托镇前村的宁静；
④句式整齐，语言含蓄，表现了作者对镇前村的喜爱、赞美。（每点1分）
16.（6分）①写鲤鱼溪的历史和现在：表现只有人与自然和谐发展才是长久生存之道； ②写村民千百年来保护鲤鱼溪：表现对知恩图报传统美德的赞美； ③写古今官员重视鲤鱼溪的发展：表现对重视人文自然的传承保护的赞扬； ④写村民自发团结保护鲤鱼溪建设镇前村：表现对淳朴民风的赞美； ⑤官民上下一心共同发展鲤鱼溪：表现对官民鱼水情的赞扬。 （每点2分，答对3点即可得满分）
17.（6分）首先，由络综艺市场高速增长引发对络综艺问题的担忧；其次，分析络综艺存在的风险及产生风险
的原因；最后，提出对络综艺优化升级的期待。（每点2分） 18.（6分）①结构失衡：络综艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战； ②文化失位：络综艺文化类内容失去了主流地位；
③价值失范：络综艺节目存在过度娱乐化的问题。（每点2分） 19.（6分）①行业主管部门要加大对络综艺视听内容的管理力度； ②络综艺行业自觉承担社会文化责任，注重科技运用。 ③络综艺用户提升自身的审美品位。（每点2分）
20.（70分） 参考立意：
①“慢”不是偷懒，不是拖延时间，是回归自然，关注心灵，对生活质量的追求。 ②“快”不是急躁，不是“急”脾气，是珍惜时间，追求效率，积极进取的精神。 ③“快”与“慢”的辩证。 “快”与“慢”是一对矛盾，又会相互转化。 （其他立意，符合材料即可）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。
文化自信需要有底气，要强化文化自信，我们一定要弄清我们自信的底气何在中华传统文化是文化自信底气之根。中华传统文化在发展的早期，各种思想学派精彩纷呈，多角度地体现中华智慧的全面性和丰富性。恩格斯说过：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以发现以后的所有观点的胚胎、萌芽。”这个论断同样适用于中国传统文化。中国历史上思想学派众多，各有持论，各有辉煌，虽有差异，但不是彼此隔绝。中华传统文化是由各派思想从各种角度切入的关于宇宙人生、治国理政、立德树人相异相成的大智慧，取之不竭、常用常新。
以儒学为主导的中国传统文化的本质是人文文化，它最关注的是现世而非来世，中华传统文化的现实关怀，并非没有超越性和神圣性。中华传统文化把为国家为民族而勇于牺牲作为最高价值，其自身就包含超越性，即超越个人的利益，心中有“大我”而不是“小我”；具有神圣性，因为它怀有崇高的理想和信仰，杀身成仁，舍生取义，以身殉道、以身殉国，而不是临难图苟免，贪生怕死。
中华文化的创造性和时代性特征，中华文化的生命力，也是我们文化自信的底气存在。我们的文化历经5000年发展从未中断，全赖这种创造力。一种没有创造力的文化，就是没有生命力的躯体。尤其处在发展迅速、风云变幻、竞争激烈的当代世界，一个国家仅仅拥有丰富的文化遗产而不能创造出与时代相符合的当代文化，不会拥有足以自信的文化底气。文化遗产是历史，它代表先人的创造和智慧。一个民族的文化不仅要有传统性，还要有现代性。因为传统文化遗产要发挥它泽被子孙后世的作用，不能只依靠祖先的荫应，而应该是后世子孙的继承、发展和创造。历史证明，民族文化遗产无论怎样丰富，后代都不可能坐享其成。这是北非、西亚曾经辉煌的文明古国的当代命运告诉我们的真理。
文化自信的底气不仅来自传统的辉煌，而且更有赖于现实的灿烂。当代的红色文化和社会主义先进文化增强了我们文化自信的底气。红色文化承载着多少代共产党人和革命者的心血，无论是昂首阔步带镣长街行，或是被暗暗处决，或者是战死沙场，都是在为理想和信仰而牺牲。这种为国家为民族为人民而牺牲的理想和信仰，是神圣的和超越自我的。而以社会主义核心价值观为主导的社会主义先进文化，是以人民利益为中心的文化，是为了人民过上最美好生活的文化。可以这样说，当代中国文化自信的底气，既来自我们传统文化博大精深的丰富性与和而不同的包容性和创造精神，也来自体现自强不息民族精神的红色文化的革命性、社会主义文化的
先进性和导向性。在当代，如果不重视红色文化和社会主义先进文化作为中华文化重要构成这一现实，就很难全面理解当代中华文化的底气由何而来。
（摘编自陈先达《文化自信底气来自中华文化的特质》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.中华传统文化思想学派精彩纷呈，各个流派坚持自己的观点，彼此观点截然不同。 B.中华传统文化具有超越性和神圣性，其集中表现为心中有“大我”而不是“小我”。 C.中华传统文化要发挥泽被子孙后世的作用，离不开后世子孙的继承、发展和创造。 D.中华传统文化丰富性与和而不同的包容性和创造精神才是中国文化自信的底气所在。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章引用恩格斯关于希腊哲学的论断，论证了早期中华传统文化的全面性和丰富性。 B.文章第四段重点阐述文化自信的底气与文化源远流长的生命之力的内在联系。 C.文章用北非、西亚曾经辉煌的文明古国的当代命运为例反证了文化创造力的重要性。 D.文章先提出问题，接着从多个角度逐层进行分析，论证严密，逻辑性强。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.只有清楚地知道了我们文化自信的底气，才能真正增强我们的文化自信。 B.中华文化之所以历经5000年发展从未中断，是因为中华文化具有创造力。 C.一个国家只有拥有丰富的文化遗产，才能创造出与时代相符合的当代文化。
D.要弄清当代中华文化的底气，就必须认识到红色文化和社会主义先进文化是当代文化重要构成。 （二）文学类文本阅读（每题共3小题，15） 阅读下面文字，完成4~6题。 枪王 胥得意
就在新兵老兵汗淋淋地背着枪唱着歌从操场上归来的时候，中尉出现在了连队的门口。踏步的队伍立定后，向左转。中尉正好在队列前站着。
干部科的干事指着中尉说这是新来的指导员。连长从队列一旁跨出，三步并成两步。连长的手握住了中尉的手。
连长一脸的欢迎。在干部科干事介绍过中尉的经历和优点之后，连长的掌声就像是点燃了爆竹一样，连队的门前响起一片掌声。经久方息。中尉的脸被掌声击得通红。中尉把左右两侧的眼镜腿正了两下后，又在鼻梁上推了一下。中尉点了一下头。算是和战士们认识了。然后，中尉退到了队伍的尾上。
战士们在值班排长“解散”的口令音还没落时，大喊一声“杀”后，一下子就散在了楼里。中尉在连长、排长们的陪同下往楼里走。
老兵端着一盆水从走廊急急地走。水珠从盆里跳出来，在中尉的脚前溅成了水花。急什么你？连长吼。老兵刹住身，放下盆，贴墙站住，一动不动，紧绷着嘴。连长拿手指在老兵眉心处用力点了一下后和中尉一起往
楼梯上迈。中尉回头看了一眼，老兵吐了下舌头，把拇指和食指勾成两个圆圈罩在了眼睛上。中尉心中顿时有了一种被枪刺扎了一下的感觉。
中尉在不到一周的时间内已经把老兵从家庭到爱好了解透了。其中仅有的一次和战士洗澡时，中尉还发现老兵的肚脐处有三个痦子呈三角形长着，一大两小。大的像黄豆般，小的如绿豆，左边的小痦子上还长了一根一厘米长的汗毛。由此可见，中尉对老兵是相当“关心”了。同时，中尉还发现，老兵在连队有着极高的威信。可以说，一呼百应，包括连长也高看他一眼。因为老兵的档案里装着三个三等功。团里、师里、军里三级比武的，都是第一。在他班里待过的兵，再孬的军事训练在连队也能排个前十名。老兵跑五公里时，在腿上缠两个沙袋落谁几百米不叫欺负人。尤其老兵打枪，瞄七不打八，说十不是九，指哪儿打哪儿。人称枪王。老兵的缺点就是文化少，脾气暴。
中尉每次见了老兵都笑。老兵感觉就是皮笑肉不笑那种笑。有时笑得老兵心里就没了底。
因为老兵是老兵，是连里最老的兵，老兵就要拿出老兵的架子。那次射击之后，老兵把枪在空中抛出一条弧线。枪落在了中尉手里。老兵说，让指导员给大家表演一下枪法。空气一下子凝住了。兵们愣愣的。中尉从左边正了一下眼镜，从右边正了一下眼镜，从鼻梁上又推了一下眼镜。中尉笑了。这么多人，都留点面子。枪在空中划出了一道弧线又落在了老兵手里。
老兵一屁股坐在地上。枪托“啪”地折了回去。老兵挥手骂，你们新兵蛋子看什么热闹，训练去。 火辣辣的太阳正当头的时候，老兵枪膛里的子弹在靶子的中央穿出了五个洞。老兵把迷彩帽倒扣在头上。老兵把靶子往中尉眼前一扔。老兵冲中尉嘿嘿地笑。老虎连可不养不行的人呢。
中尉接过枪。一个点射清脆地响过。中尉问，我眼神不好使，打两枪服不？ 打一百枪老虎连也有子弹。
通信员从远处靶沟边跑了过来。两只血淋淋的麻雀落在了老兵和中尉之间。老兵看见麻雀的眼睛已被穿得血肉模糊。
老兵背起枪走了。
圆满完成任务。通信员把一支沾着鸟血的长铁钉举在了中尉的面前。中尉和通信员相视一笑。
老兵再从训练场上出现时比以前训得还认真，辅导新兵比以前更耐心。老兵再也不允许任何人叫他枪王，只不过他一直没弄明白，指导员看似无意的两枪怎么就那么神奇地击中了两只鸟的眼睛。而且有一次指导员和他唠嗑时，还讲到他肚脐处长了三个两大一小一个长着一根一厘米长汗毛的痦子。老兵觉得中尉的身上有一种威慑，尤其是他习惯性地用手左边一下右边一下中间再一推眼镜，然后一笑时。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“中尉把左右两侧的眼镜腿正了两下后，又在鼻梁上推了一下”一句运用动作等描写，勾勒出一个文质
彬彬的指导员形象。
B.中尉心中有“一种被枪刺扎了一下的感觉”，是因为他受到了老兵的羞辱，这也为后文他接受老兵挑战埋
下伏笔。
C.中尉仅仅用了不到一周的时间，就对老兵有了通彻的了解，哪怕是身上的痞子也了如指掌，可见中尉对
工作细致认真的态度。
D.结尾写到“老兵觉得中尉的身上有一种威慑”，表明老兵心中已认为枪法过硬的中尉才是真正的“枪王”。 5.请简要分析老兵这一人物形象。（6分）
6.有人认为画线段有多余之嫌，可以删除；也有人认为该段内容是情节发展必不可少的一部分。不可删除，你同意哪种观点？请说明理由。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面文字，完成7~9题 材料一：
全国两会期间，“三点半难题（学生三点半放学后的托管问题）”备受关注。
全国范围内的学校，是否要利用放学后的时间办托管班，在过去十年里经过了一个反复的过程，从儿童成长发展利益最优化的角度看，大量实证显示，由学校延时看护的解决问题方式，总体上并不利于儿童成长发展。
之所以有很多人倾向于学校看护，是由于他们在观念上进入一个误区，认为孩子只能在学习和家庭两点一线的空间里生活，要么在学校，要么在家庭，父母没有时间看管的时候就交给学校。
事实上，在这种观点的支配下，中国儿童损失了很多成长发展中必要的亲身体验。小学阶段的孩子对自然最为敏感，需要机会去感受自然，当下除了农村孩子还有些这样的机会，城镇孩子这样的机会少之又少，造成孩子后期成长发展的缺陷；中学段的孩子开始对社会敏感，使他们了解社会问题的最佳时期。
而当下由于把孩子几乎封闭在学校和家庭里，只有闻知，缺少亲知，养成大量宅男宅女。知性不是和性格缺陷，让他们此后的发展受到局限，这也是中国学生与国外学生存在差距的一个方面。 （摘编自储朝晖《不能把责任全推给学校》） 材料二：
下面是一小学生对同学进行的调查数据统计：
你三点半放学后常做些什么（选择最主要做的三项）？统计结果是：
如果你能任选而且条件差不多，三点半放学后你愿意常在哪里学习或玩耍（可以多选）？统计结果是：
材料三：
我国有不少群国组织。这是一种独特的制度优势。改革开技以来各类社会组织日渐发达.构筑了广阔的社会空间。不妨借着改革的东风。把”三点率之后”的时间交给群团组织和社会组织。各级共青国.少先队组以可以通过丰富多形的团日，队日活动进行植心价值观教育。妇联可以开展青少年自教育.科协为孩于们半办科晋讲座,文联开设文艺课堂，作协的老师讲讲文学经典,记协拉起小记者的+*其化各类专业性公益性社会组织以及有资质的培训机构也可以各尽所长专与其中。
(摘编自胡一峰(“课后三点半”不应成为一种负担》) 材料四:
近年来，不少地方的教育行政部门尝试通过“弹性离校”的办法，破解“三点半难题”。据报道。自2018学年开始,上海市教委就在全市小学逐步试行放学后“快乐30分”活动,供学生自愿参加，一般每周安排四天，每天活动时间不少于30分钟。“快乐30分”结束后，为家庭看护确有困难的学生继续提供看护服务，并鼓励适度延长放学后看护服务时间。2018年2月，教育部也出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见)，将“弹性离校”课后服务合法化，并明确定位:开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 破解“三点半难题”需综合施治。一方面，政府、教育行政部门应该听到民众的呼声，并从政策的高度来认识这一问题，确保在不增加学生负担的前提下.引导各地、各学校通过适度提供校内课后服务，来缓解家校之间的时间冲突。必要的时候，可以通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式给予学校适当补助，也可以采取向家长适当收费等方式保障三点半课后服务活动经费。在这个问题上，政府要切实负起监管责任。对各类第三方机构的性质，安全级别以及收費等进行鉴别，并建立起健全的考核机制和追责机制。此外,家长不要一提收费就神经高度紧张，学校也不要一旦允评适度收费就失去约束。当下的问题在于合理安排学生的学习时间,而并非将这段时间搞成有偿教育。
另一方面。在三点半之后的活动内容上，各级教育行政部门、各学校还要精心谋划，科学合理配置内容。比如像天津市教委要求的，安排学生做作业、自主阅读，开展体育、艺术、科学普及、娱乐游戏、拓展训练社团及 兴趣小组活动,播放适宜儿童的影片等。 提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
(摘編自胡印斌《破解\"三点半难题”需综合施治》)
7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ）(3分)
A.许多家长认为孩子只能在学校和家庭两点-线的空间里生活的观念导致他们倾向于三点半后由学校看护。 B.从儿童成长发展利益最优化的角度看.学校利用放学后的时间办托管班不是解决三点半问题的最好 方
式。
C.小学阶段的孩子对自然最为敏感，当下城镇孩子亲身去感受自然的机会少之又少,造成城镇孩子后期成长
发展不如农村孩子。
D.当下有些孩子只有闻知，缺少亲知，存在知性不足和性格缺陷的问题，这与孩子几乎封闭在学校和家庭
里是分不开。
8.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)
A.材料二显示，选择“在家看电视、上.玩耍”的超过四分之一，选择“帮父母千活”的近四分之一，说明
小学生三点半后活动贫乏。
B.材料二显示，三点半放学后选择愿意在同学、朋友家”学习和活动的学生有32. 3%,选择愿意在“家里”
学习和玩娶的同学最少。
C.开展中小学生课后服务可以帮助家长解决按时接送学生困难,可以使人民群众具有更多获得感和幸福感。 D.天津市各学校采用安排学生做作业、自主阅读等多种方式,已较好地解决了三点半难题，值得全国各地学
校学习和借鉴。
9.结合材料概括如何破解“三点半难题”。（6分） 二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面文言文，完成10~13题。
萧颖胄，字云长，弘厚有父风。起家秘书郎。高帝谓萧赤斧曰:“颖胄轻朱被身，觉其趋进转在美，足慰人．．意。”迁太子舍人。遭父丧，感脚疾。数年然后能行，武帝有诏慰勉之，赐以医药。
颖胄好文义，弟颖基好武勇。武帝登烽火楼，诏群臣赋诗。颖宵诗合旨。上谓颖胄曰:“卿文弟武，宗室便．．．不乏才。”上以颖胄勋戚子弟，自中书郎除左军将军，知殿内文武事，得入便殿。出为新安太守，吏人怀之。后除黄门郎，领四厢直。迁卫尉。
明帝废立，颖胄从容不为同异，乃引颖胄预功。建武二年，进爵为候，赐以常所乘白瑜牛。明帝每存俭约.．欲铸坏太官元日上寿银酒枪，尚书令王晏等咸称盛德，颖胄日:“朝廷盛礼，莫过三元，此一器既是旧物，不足．．为侈。”帝不悦。后预曲宴银器满席，颖胄日:“陛下前欲坏酒枪，恐宜移在此器也。”帝甚惭。
后为庐陵王后军长史、广陵太守，行衮州府事。是年魏扬声当饮马长江帝惧敕颖胄移居人入城百姓惊恐席卷欲向南度颖胄以魏军尚远不即施行魏军亦寻退。和帝为荆州。以颖胄为西中郎长史、南郡太守，行荆州府州事。时江祏专执朝权。此行由祏，颖胄不平.曰:江公荡我辈出。”
初、梁武之起也，巴东太守萧惠训子瓚、巴西太守鲁休烈弗从，举兵侵荆州，败辅国将军任漾之于峡口，颖胄遣军拒之,而梁武已平江、郢，国建康。时颖胄辅帝王，有安重之势。自以职居上将，不能拒制瓚等，忧愧发疾而卒。州中秘之，使似其书者假为赦命。及建康平，萧瓚亦众惧而溃，和帝乃始发丧，诏赠颖胄丞相。丧
还，武帝车驾临哭渚次.葬依晋王导、齐豫章王故事。谥日献武。
(选自(南史.萧颖胄传》有时改) 10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）(3分)
A.是年/魏扬声当饮马长江/帝惧教颖胄/移居人人城/百姓惊恐/席卷欲南度/颖胄以魏军尚远不即/施 行/
魏军亦寻退
B.是年/魏扬声当饮马长江/帝惧救颖胄/移居人人城/百姓惊恐/席卷欲南度/颖胄以魏军尚远/不即施行/魏
军亦寻退
C.是年/魏扬声当饮马长江/帝惧/敕颖胄移居人人城/百姓惊恐/席抡欲南度/颖胄以魏军尚远/不即/施行/
魏军亦寻退
D.是年/魏扬声当饮马长江/帝惧/收颖胄移居人人城/百姓惊恐/席卷欲南度/颖胄以魏军尚远/不即施行/魏
军亦寻退
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）(3分)
A.高帝:帝王溢号,正式的名称为高皇帝，与“太祖”庙号一样通常给予王朝的创始者。 B.烽火楼我国古代边防作为嘹望或利用烟雾或火光来报警而建造的高楼。
C.候:封建制度中的爵位等级。我国春秋时期将爵位等级刘分依次为公候、伯、仲、季。 D.三元:“元”为始开端的意思,农历正月初一这一天为年 .季.月之始.故称“三元”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.萧颖胄孝行感人。父亲去世后,他因伤感患上脚疾。数年后才能行走，武帝下诏书安慰劝勉他，并赏賜他
医药。
B.萧颖胄文采出众。齐武帝登烽火楼时，下令朝廷群臣赋诗.颖胄所写的诗十分符合武帝的心意.得到了武
帝的高度称赞。
C.萧颖胄敢于直言。萧颖胄参加官内宴会,见银器满席，就直言陛下应把节俭之念放在这些银器上.明帝听
了后很惭愧。
D.萧颖胄忧愧而死。和帝时,萧瓚举兵进犯荆州,颖胄亲自带兵迎敌却被萧瓚等击败.以至于忧愧交加发病而
死。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)明帝每存俭约。欲铸坏太官元日上寿银酒枪，尚书令王晏等成称盛德。(5分)
(2)时江祏专执朝权，此行由祏，颖胄不平,曰:“江公荡我辈出.”(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题. 郧上送韦司士归上都旧业 刘长卿
前朝旧业想遗尘，今日他乡独尔身。
①
鄖地国除为过客。社陵家在有何人。 苍苔白露生三径,古木寒蝉满四邻。 西去茫茫问归路，关河渐近泪盈巾。
[注]①这首诗作于刘长卿任随州刺史之时，写这首诗的时候.诗人也已离开家乡三十多年了。②国除。指书司士的爵位被废除。③杜陵:诗中指书司士的家乡。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.这是一首送别诗,首联中“旧业”和“他乡”点明了友人韦司士的游子身份。 B.“独尔身”三字既写出了对友人处境的同情.同时寄寓了自己的羁旅愁恨。 C.“杜陵家在有何人”写出了诗人对家人的担优，表达了诗人思念家乡的情感。 D.本诗将身世变迁与家园旧业兴衰融人一-体.给人挥之不去的感伤情绪。
15.“关河渐近”应该是高兴,但诗中却说“泪盈中”,这矛盾吗?请结合诗句内容分析这样写的艺术效果。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中,写词人自感苍老，与年轻气盛卓有建树的周公瑾形成对照的两句是
“ ， ”。
(2)苟子《劝学)中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“ ， ”。 (3)李商隐《锦瑟》中,以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆的两句是“ ， ”。 三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）(3分)
①陶渊明的诗文表面平淡补实,有时甚至感觉味同嚼蜡.但是当你细细品味，却分明有测洌甘泉、缕缕清香。 ②在第23届技能大赛上,他作为华电四川公司代表队的一员，为团队荣获大赛团体前三名立下了贪天之功。 ③时间真快啊，一转眼,当初非阁着要坐在爸爸肩膀上的小丫头就长成了玉树临风的大姑娘，也到了成家立业的时候。
④大片有大片的鸿篇巨制，短视频有短视频的短小精悍，不能用大小长短来街量视频存在的价值，而是要以内容为王。
⑤近年，该镇充分发挥城乡接合部的优势积极打造特色小城镇建设，对集镇改头换面，集镇品位得到大幅度提升。
⑥如今，读书也不再受限于书籍本身，电子书、络阅读微博、微信等大行其道,许多读客沉浸其中,乐此不疲。
A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)
A.被列为肥西县2018年大建设波工项目之一的董氏宗祠修缮工程，目前工程勘探设计等前期工作已完 成
正在招募施工图设计单位。
②③
B.当前正值汛期。各地面临严峻的防讯抗灾形势我们相信，有了领导干部的率先垂范,有了全民动手参与,
任何灾害都可以解决.
C.在无人机“黑飞”愈发猖鳜的今天,部门性规章已无法适应新时期的要求，及时出台法律和采取强有力的
措施确保航空安全已刻不容缓。
D.各个村组都在创建“生态文明村组”.村里的环境也越来越好,村里有今天这样优美的环境靠的是大家共
同努力付出才实现的。
19.下面是清代诗人袁枚的诗《苔)的四句话.排序恰当的一项是（ ）(3分) ①苔花如米小②白日不到处③也学牡丹开④青春恰自来 A.①③②④ B.①④③② C.②③①④ D.②④①③
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切.逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
老百姓经常说多吃菠菜有助于补铁,这是有一定的误区的。其实，_①，每100克中仅为2.9毫克。另外，② ,如菠菜中的草酸含量较高。草酸含量较高使得口感比较涩，也会影响钙铁等矿物质的吸收，所以有人提出菠菜不能和豆腐等一起吃。其实只要先把菠莱在沸水中掉一下。再和豆腐等一起主调，这样既可以享受到菠菜的美味，③_。21.请阅读下面文字.仿照示例展示文中的推理过程。(5分) 21.请阅读下面文字，仿照示例展示文中的推理过程。（5分）
我国刑法规定:国家工作人员利用职务，上的便利侵吞国有财产的是贪污罪。法院现已查明.某国家机关工
作人员张某利用职权侵吞了国有财产。判处张某犯有贪污罪。,
示例：只有年满十八岁,才有选举权。(大前提)他有选举权。(小前提)所以他年满十八岁。(结论) 四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一:芬兰教育部宣布正式放弃使用了几个世纪的书写系统,全面取消写字课,采用包括发短信和打字技巧在内的新式教学内容。“抛弃墨水,拥抱键盘”。正式进入数字时代。
材料二:英国BBC称:“对小学生而言,开始使用钢笔书写是一种重要的仪式。”法国心理学家也指出，让学生抄写课文对提高阅读能力有重要帮助，尤其是对于小学三年级以前的孩子。
你认为，在当今时代.取消写字课应不应该?请写一篇文章.体现你的思考.表明你的态度,阐述你的看法。要求:自主立意,自拟题日，明确文体:不要套作,不得抄袭:不少于800字。
语文参考答案
1.C(A“各个流源坚持自己的观点彼此观点截然不同”分析错误:根据原文”各有转论，各有辉煌,虽有差异。但不是彼此隔绝“可知。B归纳不全面。还包据“怀有崇高的理想和信仰”。D说法片面)
2.B(“重点阐述文化自信的底气与文化源远流长的生命力之间的内在联系”分析错误。应是重点刚述文化自信的底气与创造力的关系)
3.C(从原文“文化遗产是历史，它代表先人的创造和智慧”可知这一推断错误)
4.B(“受到了老兵的羞辱等”说法欠妥。老兵“吐了下舌头，把拇指和食指勾成两个圆圈罩在了眼睛上“并不是对中尉的羞辱，而是挑战,中尉感受到这种挑战)
5.①技术过硬。老兵是连队最老的兵，资格老，枪法硬，团里、军里比武都是第一，档案袋里装着三个三等功，是连队里的“枪王”。②老兵有威信，训练有方。在连队一呼百应，连长和士兵们都高看他一眼。他所带出的兵再孬的军事训练在连队也能排个的前十名。⑤老兵傲慢。有一股蛮气。第一次见到中尉时，老兵做出了不算礼貌的动作。后来.又主动地挑战中尉，都可以看出老兵的蛮气。(每点2分)
6.观点一:不可以删除。结构上.该段承接上文的内容。对上文有一定的补充交代作用.使得情节发展不至于突兀。（3 分)内容上，该段内容使读者能了解中尉为了收服老兵运用了智慧与手段，体现了中尉对士兵管理的谋略，(3分)
观点二：可以制除。结构上.除去该段后的后调段内容衔接自然.并不影响全文的阅读。（3 分)内容上.如果没有该段的交代中尉的形象会更加完美.读者会感受到-个文武双全的中尉。(3分)
7. C(造成城镇孩子后期成长发展不如农村孩子”说法错误，原文说“造成孩子后期成长发展的缺陷”.并无与农村孩子比较的信息)
8.D(文中只是说天津市教委要求,并无“各学校已较好地解决了三点半难题”的信息)
9.①发挥群团组织和社会组织的资源优势帮助解决”三点半问题”。 (2分)②尝 试通d“弹性离校”的办法,破解“三点半难器”。<2分)③政府、教育行政部门应该提高认识、引导各地、各学校是适度提供校内课后服务。(1分)④各级教育行政部门，各学校要精心谋划，科学合理配置内容。（1分）
10. D(原文标点：是年，魏扬声当饮马长江，帝惧,赦颖胄移居人入城，百姓惊恐，席卷欲南度，颖胄以魏军尚远，不即施行，魏军亦寻退)
11.C（“我国古代爵位等级则分依次为公供、伯、仲奉”错误,应是“公、侯、伯、子、男”）
12.D（“颖胄亲自帶兵迎敌却政萧瓚等击败”分析错误，颖胄并未亲自带兵迎敌,而是派兵迎敌:“被萧瓚等击败”文中并无此信息）
13. （1) 明帝常存节俭之念，想把太宫元日上寿用的银酒枪毁掉，重铸银两，尚书令命王晏等人都称颂明帝的盛德。 （得分点：每，屢次,常常：坏,使动用法,使……损坏；咸，都；“盛档”的省略了定语“其\"；语意理解，各1分)
(2)当时江祏把持朝中大权，这些安排都由江祏操纵.萧颖胄心中不平.说:“江公是要排挤我辈出京。 (关键词:
专执，把持；行，行为指前面的任命；由祏，由江柘操纵；荡，排挤；出，由京城往外地调任；语意理解。各1分)
【参号译文】
萧颖胄，字云长。弘仁宽厚，有父亲遗风，自家中征召，授秘书郎。齐高帝曾对萧赤斧说:“颖胄淡红色的官服穿在身上，走动起来更觉俊美，足可称慰人意。”颖胄升迁太子舍人。遣父丧事.因伤感患上脚病。数年后才能行走。武帝下诏安慰劝勉他，并赏赐他医药。
萧颖胄喜好文学，弟弟萧颖基喜好武勇。一次，齐武帝登烽火楼，下诏群臣赋诗。颖胄所作诗深合武帝意旨。皇上对颖胄说：“你能文。弟能武。宗室中便不乏人才。”皇上由于萧颖胄是有功皇亲的于弟，以中书郎任左军将军，知殿内文武事，能够进入皇上便殿。出任新安太宁。官受百姓都怀念他。后来，又任黄门郎，.领四厢值，迁任卫尉。
齐明帝图谋废旧君立新君，颖胄举止行动之间安然不迫不表异议。于是认为颖胄有参与之功。建武二年，颖胄进爵为候。明旁将平常所用拉车的白瑜牛赏赐给他。明帝常存节俭之念有一次想把太官元日上寿同的银酒枪毀掉.重铸银两.尚书令王晏等人也称颂明帝的盛德。颖胄说：“朝廷的大礼.莫过于正月初一这三元之礼，这种器物已是旧物，算不上奢侈。”明帝很不高兴，后来萧颖胄参加宫内私宴。见银器满桌，就说。“陛下先前想要毁坏酒枪，这种节俭之念感怕应该移在这些银器上吧。”明帝听了很惭愧。后来，萧颖胄又任庐陵王后军长史、广陵太守，行南兖州府事。这一年，北魏扬言要攻打南齐。明帝害怕，赦令萧颖胄將城外居民移入城内。百姓大为惊恐。不少人准备举家南渡.萧颖胄认为魏军离得很远，没有立即施行移民计划，北魏军队不久也退了回去。齐和帝镇守荆州时。萧颖胄任西中郎长定、南郡太守，行荆州府事。当时江祏把持朝中大权，这些安排都由江柘祏操纵，萧颖胄心中不平，说:“江公是要排挤我辈出京\"。
自初，梁武帝萧衍起兵，巴东太守萧惠训之子萧瓚,巴西太守鲁休烈都不服从。他们举兵侵犯荆州。在峡口打敗辅国将军任漾之。萧颖胄赶忙派兵抵抗。而梁武帝萧衍已平定江州、郢城,包围建康。此时.萧颖胄辅佐和帝，有安邦定国,举足轻重之势。他认为自己位居上将,竟不能击败萧瓚等人。忧愧交加，发病而死，荆州秘不发丧，派与他字体相似者继续伪造他的教俞命令，等到建康平定,萧瓚也因士兵畏惧而溃败，和帝这才发丧。下诏追赠萧颖胄为丞相。萧颖胄灵柩回到建康，武帝车驾临幸哭迎到江边。安葬仪式依照晋代王等、齐代禄章王旧例，谥号为献武。
14.C（C“写出了诗人对家人的担忧.表达了诗人思念家乡的情感”分析错误，是诗人对友人境遇的担优) 15.不矛盾。(1 分)最后一句是诗人设想韦司士快要到家时的状态。(1 分)按照常情，快要回到故乡的确是高兴万分，但又担心家人的情况怕家人因为自己的情况遭到牵累.于是就虽现出急切盼回家又怕到家里的矛盾心理状态，各种情绪交织一起,不禁悲从中来,老泪纵横,任凭泪水打湿了衣裳。（2分)而这也正是诗人思乡情结的写照。我们可以强烈感受到诗人此时强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这烊抒写感人肺腑，真挚动人，真切面富有情致。耐人明嚼。(2分) 16. (1)多情应笑我 早生华发
（2）君子博学而日参省乎已 则知明而行无过矣
(3)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
17. B（味同嚼蜡：指食物乏味或境遇、语言。文章等枯燥乏味。使用正确。贪天之功：把上天的功劳归于自己。也泛指把别人的功劳算到自己的账上。使用不正确。玉树临风：比喻年轻男子风度翩翩，秀美多姿。使用不正确。短小精悍:形容人身材矮小雨精明强千或形容文艺作品等简短精练。使用正确。改头换面，比喻只改形式。不变内容。(含贬义)使用不正确。大行其道:指某种思想理论或时尚等盛行一时。使用正确)
18.C（A中途易轍.可在“正在”前加”有关部门\"；B搭配不当.“灾害”与“解决“搭配不当，可改为”任何灾害可以战胜\"：D句式杂糅。\"靠的是大家共同努力付出才实现的“应为“靠的是大家共同努力付出”或”是大家共同努力付出才实现的”)
19. D（根据诗歌的韵脚及语意来确定) 20.①菠菜中铁的含量不高 ②菠菜也有自己的缺点
③也不会影响到矿物变的吸收(也会提高菠菜的营养价值)(每点2分.大意相同即可)
21.国家机关工作人员利用职务侵吞国有财产的是贪污罪，(大前提)（2 分)国家机关工作人员张某利用职权侵吞国家财产。(小前提)(2分)张某犯有贫污罪。（结论）（1 分) 22.参照2018年高考作文评分标准，
【写作提示】本作文题由两则材料构成。材料一是说取消写字课,来取新的书写方式为教学内容；材料二是说要开设写字课.两则材料呈现的内容相反。因此，我们可以综合这些材料进行立意。从应该取消写字课的角度分析，可以立意为“放弃手写.让教有向前近一步”“取消写字课是时代发展的必然”等；从不应该写字课的角度分析，可以立意为“手写过时只是无稽之谈”“书写魅力水不过时”书写的作用不可忽视”等。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读下面的文字，并答题。
（一）、论述类文本阅读（本题共4小题，共17分）。
智斗 (选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改) (胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从山坡上走过。) 胡传魁：嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂：(回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！ 胡传魁：你好哇？
阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 胡传魁：买卖兴隆，混得不错吧？ 阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。
胡传魁：哈哈哈…… 阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。
胡传魁：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 (刁德一上下打量阿庆嫂。)
阿庆嫂：(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁：是啊，你还真得多照应着点。
刁德一：好说好说。 阿庆嫂：参谋长，您坐！
胡传魁：阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂：那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)。
刁德一：司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁：你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
(阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。)
胡传魁：(接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂：胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！(阿庆嫂一面倒茶，一面观察。)
阿庆嫂：参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)
刁德一：(看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁：人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？ 刁德一：哎！这个女人真不简单哪！ 胡传魁：怎么，你对她还有什么怀疑吗？ 刁德一：不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁：你这个人哪！ 刁德一：嘿嘿嘿…… (阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。)
阿庆嫂：参谋长，烟不好，请抽一支呀！(刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机，点着。)
阿庆嫂：胡司令，抽一支！(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。) 刁德一：(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！ 阿庆嫂：(唱)刁德一有什么鬼心肠？ 胡传魁：(唱)这小刁一点面子也不讲！ 阿庆嫂：(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一：(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝。) 胡传魁：人家不会，你这是干什么啊！ 刁德一：(唱)她态度不卑又不亢。 阿庆嫂：(唱)他神情不阴又不阳。 胡传魁：(唱)刁德一搞的什么鬼花样？ 阿庆嫂：(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？ 刁德一：(唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂：(唱)我必须察言观色把他防。(阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。)
刁德一：阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂：(唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一：(唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！ 阿庆嫂：(唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。)
阿庆嫂：(接唱)有什么周详不周详！ 胡传魁：哈哈哈……
刁德一：嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
【注】 1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是沙家浜镇地主刁老财的儿子，是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长，积极为日本人卖力，大肆搜捕新四军伤病员，后被新四军镇压。胡传魁是其司令，在剧里是花脸的角色，用花脸可以表现出他的江湖气，以及仗义、豪爽，缺少心机的特点。他是个“草包”。就是一个反面的人物而已，但是却有他的可爱之处。
请结合全文，需要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。 1、对刁德一上下打量阿庆嫂欣赏正确的一项是（ ）。(3分)
A．“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的亲密，表现了他的和气温顺。 B．“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的欣赏，表现了他的敬畏。 C． “上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。 D、“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的懒散、傲慢。 2、对阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶欣赏正确的一项是（ ）。(3分) A．泼茶的动作是阿庆嫂对对手的串通暗号，现了她的狡诈圆滑 B．泼茶的动作对阿庆嫂无所谓，可以泼可以不泼。
C．泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 D．泼茶的动作是阿庆嫂对对手的无意表现，她对刁德一的不满，表现了她的不知所措。 3、结合文意，赏析下面唱词的语言特色的正确一项是（ ）(3分)
垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
A．运用夸张的修辞手法，使人物形象生动。
B．运用对偶、比喻、借代的修辞手法，句式整齐，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。 C．运用夸张、比喻、借代的修辞手法，既符合人物身份又形象生动。 D．运用对偶、象征的修辞手法，句式整齐，充满了作者的寓意。
4、剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。(8分) （二）、文学类文字阅读（本题共3小题，每题3分，共9分）。
秦汉时代的普遍知识与一般思想（节选） 葛兆光
秦汉时代的普遍知识与一般思想，大致可以归纳如下。
“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。
“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述，而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术，于是“天”与“人”之间就被联系起来。首先是“一”。在秦汉时代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。其次是“二”。“二”即阴阳，既可以指日月、天地，也可以指君臣、上下，以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。再次是“五”。在《吕氏春秋》中，思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序。相反，如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱，人们就要用技术将其调整过来，否则人就会生病，社会就会混乱，宇宙就会无序。比如朝代的变更，要顺序地吻合五德的排行；人们的服饰，要顺序地吻合五色的轮次。这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程，在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。
沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。大多数人相信，他们由于有某些特殊的禀赋与训练，拥有与神秘世界对话的能力，人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。
当时人们关心的中心问题有以下几类。一是生命。铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观
念，看来当时的人们相信人是可以不死的，不过也相信人之永恒极其困难。如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动，反映了人们对生命的期望和想象，那么很明显，他们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术，张家山汉简中的《脉书》、马王堆帛书中的《五十二病方》等，就反映了人们的焦虑和忧患。正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中，人们逐渐形成了生死观念。二是幸福。在秦汉的一般思想世界中，精神上的自由和超越作为人生幸福的内容，渐渐退居次要地位，对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化，精神上的自由和超越被生理上的自由和超越（永生）所取代，“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追求，铜镜铭文中那么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。三是国家。当诸侯国家日益消亡或削弱，各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候，人们开始彼此认同。“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念，当人们逐渐有了更广泛的地理知识之后，人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一部分，于是又常常使用“海内”一词。“海内”一词在当时成了中国人的文化疆域的代名词，凡是生活在海内的人，凡是有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人，都是“文化意义”上的“中国人”，文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了。
5、关于秦汉时代人们对“天”的认识，下列理解符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构，这只是为了营造一种神秘的氛围，让普通人敬畏。
B．人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的，如果发生紊乱，人们可以根据自己的意志来进行调节，使问题得到根本解决。
C．无论普通民众还是权贵，都把“天”作为认识世界的基本依据，认为遵循“天”的规则，效法“天”，能够获得思想和行为的合法性。
D．“天”是自然的法则，一切知识都与之相关，秦汉时代的人们以“天”为根本法则认识外部世界，以神仙信仰为终极依据认识自我。
6、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．因为“天”等同于“一”，意味着绝对和神圣，所以，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，以显示对唯一的神的崇敬。
B．一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联，五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自然法则与宇宙秩序。
C．秦汉时代，在很多人的观念里，只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士才能与天、神沟通，并非人人都具有与神秘世界对话的能力。
D．“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则，这些概念的形成和确立经历了漫长的过程，并牵连着中国古代的思想传统。
7、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）（ ）
A．秦汉时代，人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序，所以“五”也可以作为宇宙间一切的终极依据。
B．秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出，中国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面，而只着重于现世与物质层面。
C．秦汉时代，人们相信永生可以实现，这样的生死观导致了神仙信仰的世俗化，对于“富贵”和“宜子孙”的追求即是神仙信仰世俗化的重要表现。
D．秦汉时代，与“天下”一词作为政治概念不同，“海内”是“文化疆域”的代名词，“海内”的人于文化层面
能够彼此认同。
三、文本阅读，文言文阅读（本题共5小题，共19分。）
畅师文，字纯甫，南阳人。师文幼警悟，家贫无书，手录口诵，过目辄不忘。弱冠，谒许衡，与衡门人姚燧、高凝皆相友善。陈时政十六策，丞相安童奇其才，辟为右三部令史。丞相伯颜选为掾属，从定江南，及归，舟中惟载书籍而已。除东川行枢密院都事，尽心赞画，多所裨益。修府舍，发地得银五十锭，同僚分师文十锭，不受，用以修庙学及传舍，余作酒器给公用。承制改同知保宁路事，治尚平简，反侧以安。
拜监察御史，纠劾不避权贵，上所纂《农桑辑要》书。迁陕西汉中道巡行劝农副使，置义仓，教民种艺法。就佥本道肃政廉访司事，黜奸举才，咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患，岁发民防水，往返数百里，苦于供给，师文以江水安流，悉罢其役。驸马亦都护家人怙势不法，师文治其甚恶者，流之。大德二年，改山东道，入为国子司业。出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。顷之，以疾家居。擢陕西汉中道肃政廉访副使，又以疾不赴。
修《成宗实录》赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降遂为丰年。当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六十余人，师文悯而出之。职田米积之盈屋，曰：“我家几人，能尽食此乎！”呼贫士及细民，恣其取去。廉访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。师文在任未久，境内晏然。 奉旨撰《王勃成道记序》等文，赐银贰铤，不受。考河南乡试归，次襄县，卒于传舍，年七十一。赠资政大夫、河南江北等处行中书省左丞、上护军，追封魏郡公，谥文肃。(选自《元史·畅师文传》，有删改) 8. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/
B. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
C. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
D. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/
9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “弱冠”古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。 B. “道”文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相同。 C. “义仓”旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。
D. “公”文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。 10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船中只带书籍；他因才干被丞相安童征召为右三部令史。
B. 畅师文一心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划；他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学、驿站和制作公用酒器。
C. 师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法；他在山南道时，免除了百姓的防水劳役；他在多地任职时展现了突出的治理能力。
D. 畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓；廉访分司前后来的官员，必定先
拜见他，并称其为先生。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
11、出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。（ ）（5分） 12、当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六十余人，师文悯而出之。（ ）（5分）
四、课外文言文阅读（本题共2小题，共13分。）
如梦令·春景 秦 观①
啄花红溜②，燕尾点波绿皱③。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。 【注】①秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时词人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵娇红。③绿皱：形容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。
13、下列对本词的赏析，不正确的两项是（ ）（6分）
A．首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。
B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。 C．三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》呜咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界一转，可见诗人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。
D．“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。”是为点题之笔。诗人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。
E．这是一首春日怀人之作。眼前鸡嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。
14、本词运用了哪些表现手法？（3分）请结合诗句进行分析。（4分）（共7分）。
五、名篇名句默写、补全及填空。（本题共17空，每空1分，共17分）。 15、元杂剧的旦角由（性别）_____扮演。元曲四大家之首是_____ 。 16、周朴园将侍萍赶出周家的时间是_____。 17、谈笑间，_______________________________。 18、倩何人换取， ______________，______________。 19、《望海潮》描写了____________（城市）的美丽景物。 20、___________，杨柳岸， _________。 21、求田问舍，_______________，___________。 22、和哈姆莱特比剑的人的是__________。
23、《拿来主义》一文中：鱼翅和鸦片分别用来比喻__________，__________。 24、在《父母与孩子之间的爱》中指出：母爱是（有无）_________条件的。
25、卒相与欢，_________。 26、这次第，_________。
六、语言文字运用。（本题共5小题，每题3分，共15分） 27、下列成语运用正确的一项是（ ）（3分）。
A、山西乔家少爷年轻有为，冲州撞府，在外建立了许多了不起的商号。 B、韩愈批判当时社会的不良风气，揭露程门立雪的真实。 C、秦始皇扫平六国，建立秦朝。实行焚书坑儒、怜香惜玉政策。 D、陈胜出身绿林，早年打家劫舍。
28、下列成语运用正确的一项是（ ）（3分）。 A、苏武身陷匈奴，蝇营狗苟。 B、《雷雨》中侍萍与周朴园破镜重圆。
C、《窦娥冤》剧情里祗侯徇私枉法、世道暗无天日。 D、张衡才华横溢，多次被斧钺汤镬依然忠心耿耿。 29、下列成语运用正确的一项是（ ）（3分） A、面对重重困难，年幼的她一筹莫展。 B、甲乙同学经常发生争吵，卓尔不群。
C、丙同学期中考试的排名由原来的第十名进步为第八名，进步之快，天壤之别。
D、大作家蒙田的散文让广大中国人民大有收益，我们应当崇洋媚外，继续多品读他的名著。 30、与李陵说“陛下春秋高”修辞方法相同的一句是（ ）（3分）。 A、视事三年，上书乞骸骨。 B、武，字子卿。
C、拥众数万，马畜弥山，富贵如此。 D、春花秋月何时了，往事知多少。
31、下列句子使用典故手法的一句是（ ）（3分）。 A、风急天高猿啸哀。 B、东海曾经孝妇冤。
C、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 D、江州司马青衫湿。 七、写作。（本题60分）
春秋时期， 有个宋国人，担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。 甲同学认为：这个宋国人是为了帮助禾苗长高，希望获得好收成才这样做的，他是正确的。
乙同学认为：禾苗枯萎的另一个原因是由于夏天炎热，如果天气阴凉之时，估计不会这样的痛苦结果。
丙同学认为：抄袭他人作业，本意和拔禾苗的目的一样，是正确的，是善意的。
1、请你在此寓言启发的基础上，结合自身的学习情况，分析如何正确面对主观、客观因素。 2、体裁为议论文，不低于800字，字迹整齐，不乱涂改。 3、限定题目为《学习不能揠苗助长》。
4、正确运用议论文常见的议论方法，论点明确，论据充分，论说严谨有条理。
1、C.答：“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。 2、C答：泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 3、B答：运用对偶、比喻、借代的修辞手法，句式整齐，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。
4、答：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突；刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对手言谈中的漏洞；阿庆嫂则巧用与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己。
5、C，这是一道理解概念含义的题目，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念等，此题主要从概念的内涵的方面考核。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，概括文章的内容较难，此题的选项D就是在概括的基础上命制的选项。 6、A
【解析】选项A中的“以显示对唯一的神的崇敬”中的“唯一”文中没有依据，“一”在文中的内涵是“在秦汉时代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据”属于“无中生有”。
【名师点睛】这是一道概括作者的观点的题目，主要的错误设置是强拉因果、曲解文意和无中生有，此题把文章的第一段和第二段的内容强行的放到一起，曲解文意“一”解释为“唯一”，文中没有任何依据。 7、D，
8、C . 9. D应为
“公、侯、伯、子、男” 10. D “公家多余的粮食”错，“职田米”应是畅师文的俸禄，属于私人的粮食。 11、出朝廷任陕西行中书省理问官，处理积压的案件，没有一点偏袒徇私。 12、当涂人因杀牛祈雨被判罪，被关押的有六十多人，畅师文同情并释放了他们。 13、CD
14,
①以乐景衬哀情。词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。词人借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。
②化用。诗人化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句，写女子独自在小楼里吹笙，以排遣愁闷，借以表达诗人的悲苦和思念。
③拟人。写人与绿杨一样消瘦，以生动的形象表达伤春念远之情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中，让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。
④反复。“依旧”一词，反复运用，指《小梅》之曲悠悠不尽，表现诗人忧思情怀不尽。同时节奏鲜明，音韵和谐。(答对任意三点即可。)
15、女性。关汉卿。16、除夕之夜或大年三十晚上。17，樯橹灰飞烟灭。18，红巾翠袖，搵英雄泪。19，杭州。
20，今宵酒醒何处，晓风残月。21，怕应羞见，刘郎才气。22、雷欧提斯。23，有益的文化遗产，益害并存的文化遗产。24，无。25，为刎颈之交。26，怎一个愁字了得。
27、A. 冲州撞府. 28, C,暗无天日.29, A,一筹莫展.30, A、视事三年，上书乞骸骨.(修辞方法为委婉法)。31，B、东海曾经孝妇冤。 作文省略。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
中国戏曲发展的辉煌，与其悠久的历史紧密联系在一起。从传统走入现代的中国戏曲，在当代必然面临着文化与审美的转型与变异，这是一条历史经验，也是一条必由之路。市场化的规则决定了中国戏曲在当代的发展，更多地需要摆脱传统的诸多束缚，成为这个时代中的当代艺术；而中国戏曲积蓄的传统文化精粹，则更多地需要对其多元而悠久的传承机制加以保护。但是毫无疑问，市场化之于中国戏曲发展，是这一传统文化能够发展的必需。戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展。
近代以来，中国社会的急剧变迁，带来了前所未有的文化革新，戏曲也越来越显示出多样而各异的发展趋势。中国戏曲，继承并发展了清中叶戏曲的传统，强烈地张扬着大众娱乐精神，成为民族文化最具代表性的艺术品种，迥异于世界其他民族戏剧形态。
在当代世界文化中，中国戏曲已经成为识别民族个性的最显著的标志，也成为认识中华民族悠久传统的最显著的表征。在世界三大古老戏剧文化体系中，与古希腊罗马戏剧、古印度梵剧不同，中国戏曲一俟形成，就具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，使得中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，步入当代，成为一种当代艺术，实现着传统与现代的历史转换。而古希腊罗马戏剧、古印度梵剧的辉煌早已成为历史记忆，残留的不过是斑驳、风蚀的剧场大石头和点点滴滴的遗响。邻国日本的传统戏剧歌舞伎等也主要作为一种博物馆艺术而存在。中国戏曲不然，它依然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术，尽管今天的时空环境已非昨日的生态环境。但是，从古典向当代迈进，迥异于古典时期不同阶段与朝代的代谢、嬗变，实现古典向当代的转型和过渡，不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标，而社会形态、历史传统、文化属性和审美取向的不同，使得实现这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性。
中国戏曲在当下，面对着流行艺术的趋同，在发展创新和个性追求中呈现出复杂的特征。这就要求中国戏曲在摆脱了传统束缚之后，能够创造出属于这个时代的精品；需要中国戏曲拥有进入观众生活的活力和力量，即在市场经济条件下，借用流行文化发展的部分模式，将戏曲从业人员及剧团的艺术创造，与时代风尚、观众审美结合起来，逐渐营造出与民众生活息息相关的文化生态，成为当代生活中不可缺少的娱乐品类，以避免流行时尚带来的实时消费和消极影响。
我们还应在努力保持中国戏曲遗产性的同时，积极地寻求建立戏曲保护和传承的机制，在国家非物质文化遗产保护的大好时机中，将中国戏曲文化遗产中属于博物馆艺术的部分，充分保护，并将其潜在的历史、文物、旅游等价值发挥出来，这既有效地保护了那些没有市场生存能力的戏曲遗产，也稳妥地找到了戏曲艺术在民族文化建设中具有的独特定位。
1．下列表述符合原文意思的一项是（ ） （3分）
A．中国戏曲已经实现了由古典向当代的转型和过渡，完成了传统与现代的历史转换。 B．当下，中国戏曲要创造出属于这个时代的精品，就必须摆脱传统的束缚。
C．将演员和剧团推向市场，任其生灭，让其优胜劣汰，适者生存，是戏曲市场化道路的重要途径。 D．当下的中国戏曲在市场经济条件下要得到更好的发展，必须沿用流行文化发展的模式，与新时代的民风、民情紧密结合起来。
2．中国戏曲具有迥异于世界其他民族戏剧形态的特征，不属于这一特征的一项是（ ） （3分） A．有着丰厚的文化内涵，已经成为识别民族个性的显著标志，是民族文化最具代表性的艺术。 B．以顽强的生命力和蓬勃的代谢机能穿越时空，千百年不衰，其生命由古代延续至今。
C．因社会形态、历史传统、文化属性和审美取向不同，实现古典向当代的转型和过渡具有其艰难性和复杂性。
D．中国戏曲仍然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术，在当代文艺舞台上仍占有重要的席位。 3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ） （3分）
A．中国戏曲发展辉煌，表演丰富，凝聚了中国传统文化的精粹，其主要原因是中国的历史悠久。 B．中国戏曲历经千百年仍然富有生命力，突破了中国一代又一代的文艺发展规律。 C．日本的传统戏剧歌舞伎只是作为博物馆艺术存在，相对于中国戏曲，没有其存在的价值。
D．戏曲要面向市场，那么，对于那些已失去市场、没有观众的剧种，就要遵循物竞天择的进化发展规律。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4～6题。
旷 野
余秋雨
街市和寺庙里拥挤着人群，书房里拥挤着书籍，为了摆脱拥挤，我们来到旷野。
拥挤是一种生命的奢侈，在奢侈中很难懂得珍惜。萨特说“他人就是地狱”，也许他很少来到旷野。不是田园别墅、远郊牧场，而是渺无人烟的真正旷野，一眼望去，平沙漠漠，地老天荒。
真正的旷野是生命的负面，连一根小草都吝啬着自己的踪影。对人群来说它是一种陌生，但对地球来说却是一种巨大的真实。被人类垦殖的地盘实在只是一种狭小的偶然，偶然之外的必然便是旷野。
这种漫无边际的旷野比之于茫茫大海也只是小土一片，再把土地和大海加在一起，放到宇宙间立即又变成一粒尘埃。宇宙的无限空旷已经进入人们的想象，越想象越觉得即便是点滴生命也是最大的奇迹。点点滴滴的生命居然能发育成长得像模像样，真不知该如何来欢呼，如何来呵护，如何来珍爱。
前年，我与贾平凹先生同去新疆，在沙漠会合以后，见面他就说：“我被震撼了。”他说的是沙漠里的胡杨树。“没有一滴水，它居然能活上一千年，枯死后又挺挺站立一千年，倒下后不散架、不腐朽又是一千年！”由此，我又想到历代的佛教旅行家。他们长年累月跋涉于旷野，说是去取经，而最大的经典便是有关生命的证言。我想，在茫茫旷野里，他们对惜生护生、善良慈悲的体验比哪儿都要强烈。于是他们义无反顾地向另一个生命聚集地走去，把散落各地的生命联结起来，一起投向“同体大悲”。无论是法显、玄奘还是鉴真，居然都以柔弱的躯体把生命群落之间的万水千山一一打通，这实在是一种至情至爱的精神实践。早年读谭嗣同的《仁学》，见他把“仁”的第一义定之为“通”，通中外、通上下、通人我，不甚明了，而当我追寻了佛教旅行家的足迹，便大致有所领悟：只有通，才有一种博大的仁爱；仁爱而不博大，就算不得真正的仁爱。
但是，当旅行家们为了关爱生命而在旷野间跋涉的时候，又必须付出惨重的生命代价。在生命最危急的关头还在祈祷生命，这种发生在旷野里的故事大多随风飘散、亘古不知，而偶有传闻则总会把忙于世俗的众生惊醒。前些年上海旅行家余纯顺在独身徒步行走了整整八年之后葬身罗布泊，消息传来，一条长达数千公里的无形杠杆立即架设起来了，杠杆的一端是一个孤独的生命，另一端则是这个星球上最密集的生命聚合地之一——上海。冷漠的上海人被这条杠杆轻轻一撬竟然深切感应，一个小小的遗物展览成天人如潮涌。当时我站在一边曾经困惑：按照这座城市历来极其讲究实利估算的思维逻辑，余纯顺没有做出任何实利贡献，展览中的零星物件也没有什么审美价值，他们这是怎么了？一时间全都变得痴痴迷迷？我想这只能归因于生命信号的深层秘密。
敬畏生命必然慈悲。试想我们天天嫉妒和轻视的对象，也同样是天地间奇迹般的造化，居然与我们存活于同时同地，又同路同行，这实在是太大的缘分。“百年修得同船渡”，这种说法不仅毫不夸张，在我看来还说得不够。请看辽阔的旷野连一点生命的踪迹都找不到，等一只飞鸟都要等上多少年，而要在宇宙寻找生命，一开口就是多少光年，以光的速度搜索千年万年还未曾搜索到一点依稀的痕迹，我们只修个区区百年竟然能遇到与我们精确对应的生灵同船共欢。万般珍惜还来不及呢，怎舍得互相糟践！为了阻止糟践，我们有时也要高声断喝，甚至施行惩罚，但这全然是出于对生命群体的慈悲。
人类不过是宇宙间一群无家可归的流浪者，宇宙是我们的旷野，我们是宇宙间的法显和玄奘，或者是个余纯顺，但我们的身影比蚁蝼还要细微万倍。曾听到过《出埃及记》那悲怆的歌声，简薄的行囊，粗粝的衣履，苍凉的目光。从哪里来，到哪里去，都不清楚。在这样的长途间，我们除了互相扶持、互相援救、互相关爱，还能做什么呢？
人类，伟大而又无奈。只要时时仰望太空，面对旷野，就会什么也不在乎了，最后只剩下两个字：“善”和“爱”。我们因此而还能跋涉，因此而还有喜乐，因此而还叫人类。既叹行路难，又作逍遥游；身寄星云，爱及八荒；虽然微若蚁蝼，却也圆融安详——能够如此，善的境界也就成了美的境界。
(选自《余秋雨作品集》，有删改)
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） A．被人类垦殖的地盘只是一种机缘狭小的偶然，而旷野才是确定不移的必然。 B.与无限空旷的宇宙相比，即便是漫无边际的旷野加上茫茫大海也好像一粒尘埃。 C.历代的佛教旅行家们长年累月跋涉于旷野，其最终目的还是为了有关生命体验的探索。
D.在无限空旷的宇宙之中，我们能同活于此时此地，又同路同行，实在是一种很难得的缘分，所以我们彼此要慈悲珍惜。
5．文章由“旷野”联想到了哪几件事？作者将其结合起来写有何作用？(5分)
6.文章结尾，作者说“只要时时仰望太空，面对旷野，就会什么也不在乎了”，请结合文本和下面的材料，谈谈你对这句话的思考。要求观点明确，阐述合理，有说服力。(7分)
蒙田：生之本质在于死。 阿尔贝特·史怀哲认为：
(1)敬畏生命、生命之间的休戚与共是世界上最大的事； (2)善能保存和促进生命，恶能阻碍和毁灭生命。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7～9题 东坡居士 林语堂
苏东坡若回到民众之间，那他就犹如在水中的海豹。在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹,只能算是半个海豹。苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人——倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏。他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。这时他成了自然中伟大的顽童——也许造物主根本就希望人是这副面貌吧。
在元丰三年（1080）正月初一，苏东坡已和长子迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约六十里地。
在元丰四年（1081），苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田地里工作，自称“东坡居士”。他过去原想弃官为农，没料到在这种情形之下被迫而成了农夫。在他那《东坡八首》前面的小序中说：“地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释耒而叹，乃作是诗，自愍其勤。庶几来岁之入，忽忘其劳焉。”
他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口 ,现在他才真正知道五谷的香味。
苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某 ,还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴,夜里像猪一般啼叫。黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是马梦得（字正卿），始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠，过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说，他的朋友跟随他而想发财致富,那如同龟背上采毛织毯子。
但是东坡最好的朋友是陈慥。今天中文里有“季常之痛”一个典故，季常是陈慥的号。陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的。苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然。”因为这首诗，在文言里用“河东狮吼”就表示惧内，而陈季常是怕老婆的丈夫 ,这个名字也就千古流传了。
苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃，他太太一定颇为高兴。根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜“富者不肯吃，贫者不解煮”，颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单。就是用很少的水煮开之后，用文火炖上数小时，当然要放酱油。
在这种农村气氛里 ,他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活。他对陶潜极其佩服，苏东坡写过一首诗,说陶潜一定是他的前身。这种说法若出诸一个小诗人之口，未免狂妄自大。若苏东坡说出来，只觉得妥当自然。他越读陶诗，越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活。
苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰，在雪堆的墙上门上，他写了三十二个字给自己昼夜观看，也向人提出四种警告：出舆入辇，厥痉之机。洞房清宫，寒热之媒。皓齿峨眉，伐性之斧。甘脆肥酸，腐肠之药。
失去人间美好的东西之人，才有福气!苏东坡能够到处快乐满足，就是因为他持这种幽默的看法。后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药，他告诉朋友说：“每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸。”
苏东坡现在衣食足堪自给，心满意足。他今日之使我们感到亲切自然之处，是那一片仁爱心。当年在他所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗，最使他痛心。苏东坡自己成立了一个救儿会，请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长。救儿会请富人捐钱。每年捐助十缗，多捐随意，用此钱买米，买布，买棉被。古某掌管此钱，安国寺一个和尚当会计，主管账目。这些人到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物、衣裳。苏东坡说，如果一年能救一百个婴儿，该是心头一大喜事。他自行每年捐出十缗钱，他行的才是最上乘的佛教教义。
我总以为，不管何处，只要人道精神在，宗教即可再兴。人道精神一死，宗教也随之腐烂了。
（摘自《苏东坡传》第十五章《东坡居士》，有删节）
7.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间并且能作好诗、击牛角而吟咏的农人是中国人由心里就赞美的形象。 B.被迫成为农夫的苏东坡，深深地体验到了田间劳作的艰辛。这对一个毫无经验又要以此为生的士大夫来讲，应是一种压力和折磨，但苏东坡却从中感到得意和满足。
C.苏东坡用三十二个字警醒自己，不要贪图享乐。我们从中可以真切感受到，他之所以能够到处快乐满足，是因为他拥有豁达的心胸和正确的得失观。
D.陶渊明是一个隐士，他的诗表现了苏东坡的情思和生活，因而苏东坡仰慕陶渊明，要追寻陶渊明，做一个真隐士。
8.下列对材料内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.文章叙述了苏轼因乌台诗案被贬后的生活状态，突出了他直面生死后随遇而安的性格，及超然豁达的人生态度。
B.苏东坡不仅深受儒家思想的影响，还深受道家思想的影响，所以他被贬黄州后，常常寄情山水，以此来逃避现实。
C.苏东坡常怀仁爱之心，济世之志，以自己的行动来诠释最上乘的佛教教义，他阻止杀婴恶俗，成立救儿会。 D.蛰居在黄州的诗人亲自参加劳动，衣食自给，怡然自得，他在《东坡八首》的小序中表示，他深切地体会到了劳动的艰辛。
9. 身处逆境的苏东坡有充分的理由不快乐，但他留给我们的却是他那心灵的喜悦、思想的快乐。请结合文本具体说明他的快乐体现在哪些方面。（6分）
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。
张衡传
范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
《后汉书》
10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分） A．衡少善属文 属：连缀。 ．B．连辟公府不就 辟：征召 ．C．安帝雅闻衡善术学 雅：素常。 ．D．京师学者咸怪其无征 征：征兆 ．
11.下列对文中加点词语或者文化常识的解说不正确的一项是( ) （3分）
A. “遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“六艺”是礼、乐、射、御、书、数。
B. “再迁为太史令”中的“迁”、“再转复为太史令”中的“转”、“积年不徙”中的“徙”都是指官职调动。
C. “举孝廉不行”中的“举孝廉”是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一，被举荐的要求是品行端正的人。
D. 《后汉书》是一部由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰的记载汉代历史的编年体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。
12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A. 张衡谦虚稳重，超尘拔俗，不慕世俗的虚荣，才高于世，善于属文，后来因“善术学”，被征召到朝廷做官。
B. 张衡在政治方面眼光敏锐，头脑清醒，手腕高明，但总得不到升迁，在离开太史令职位五年后，就回了原籍。
C. 本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就，其中，以科学方面的才能和成就作为重点进行详写。
D. 本文突出的特点是语言凝练平实，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。
13.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。（5分）
（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。（5分） （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋词，完成14～15题。 一 剪 梅 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 14.对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是( ) （3分）
A. “红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感。
B. “云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的记挂和相思。“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人的思念之情。
C. “花自飘零水自流”句，兼提落花、流水两个意象，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中的年华消逝。
D. “才下眉头，却上心头”对比突出，绘形绘神，“眉头”重在写外形的相思苦，“心头”重在写内心的相思苦；“才下”重在写压抑相思，“却上”重在写无法压制的苦痛。
15.这首词与《李清照词两首》中哪一首所表现的情感接近，试结合内容来说明。（6分）
（三）名篇名句默写。（本题共1小题，11分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（11分）
（1）《念奴娇· 赤壁怀古》中描写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将形象的句子是 ，_______________，_______________。
（2）李白在《蜀道难》用“_______________，_______________”写出了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中以乐景写哀情的句子是 ， ， 。 (4)《水龙吟·登建康赏心亭》以比喻的修辞写“山”并移情入景的句子是 ， ， 。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成17～19题
在敦煌壁画中，我们首先看到大量对于“手”的刻画与___________，随着这些手姿的____________，指甲的造型和色彩自然也丰富多彩，指甲因而也具有了表达文化_____________的功能， 敦煌壁画艺术中的“指甲”不仅刻画了_________的人物造型，还具有一定的断代历史的文化功能。在这方面，艺术家张大千有着重要贡献，他是提出通过“指甲”进行艺术断代的先驱者。
（ ）。张大千通过长时间的考察,翻阅大量考古壁画资料,检视每一幅壁画中人物形象的手部及五官刻画，发现敦煌莫高窟第3窟（元代）北壁《千手眼观音》有月牙纹指甲，第14窟（晚唐）南壁西侧《观音菩萨》中观音双手指甲根部有小短线，第285窟（西魏）西壁正龛南侧《诸天》人物指甲退入指端。
另外，这些指甲的造型，不仅与乐器、服饰、背景等形成美学形式上的呼应，还与指甲主人的身份形成相应关系，并与礼佛、赞美等佛典的文化意义相互关联。
17.依次填入文章横线上的词语，全部正确的一项是（ ）（3分） A.描绘 五花八门 含义 呼之欲出 B.描摹 变幻莫测 涵义 活灵活现 C.描绘 千变万化 意蕴 惟妙惟肖 D.描摹 瞬息万变 意境 栩栩如生
18.文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.这些指甲的造型，不仅与指甲主人的身份形成相应关系，还与乐器、服饰、背景等形成美学形式上的呼应，并与礼佛、赞美等佛典的文化意义相互关联。
B.这些指甲的造型，不仅与乐器、服饰、背景等形成美学形式上的呼应，还与指甲主人的身份形成相应关系，并与礼佛、赞美等佛典的文化意义相互关联。
C.这些指甲的造型，不仅与礼佛、赞美等佛典的文化意义相互关联,还与 乐器、服饰、背景等形成美学形式上的呼应，并与指甲主人的身份形成相应关系。
D.这些指甲的造型，不仅与乐器、服饰、背景等形成美学形式上的呼应，还与礼佛、赞美等佛典的文化意义相互关联,并与指甲主人的身份形成相应关系。
19.请在文中括号出补写一句话，使语段意思连贯。（3分）
20.下列词语中没有注音、书写错误的一项是（ ） (3分) A.料峭 脑髓 (suí) 一尊还酹 残羹冷炙 B.蟊(máo贼 珠玑 喁喁（yú）私语 罪愆（qiān） C.自诩(xǔ) 孱(càn)头 额手称庆 拾人牙惠 D.恓（qī）惶 汤镬（huò） 锱铢必较 胼手砥足 21.下列表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的戏剧作家和诗人，马克思称赞他是“人类最伟大的天才之一”。我们非常喜欢莎士比亚的戏剧，如喜剧《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》等等；“四大悲剧”《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》等等。
B.曹禺，是我国现当代著名的剧作家。处女作四幕剧《雷雨》，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，成为几十年来最受观众欢迎的话剧之一。曹禺其他具有影响的戏剧还有《日出》《原野》《北京人》等等。
C.关汉卿的《窦娥冤》《单刀会》，王实甫的《西厢记》等都是元杂剧；汤显祖的《牡丹亭》，孔尚任的《桃花扇》则是明清传奇。
D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，又称诗余、曲子词、长短句，基本分为婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物是李清照、柳永、秦观等，豪放派的代表人物是辛弃疾、苏轼、岳飞等。 四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
冯小刚在接受记者采访的时候，讲述了历时18年拍摄《一九四二》的故事。特别是自己和编剧刘震云沿着当年灾民逃难的路线行走的那几个月的经历，特别是演员们抛开演技，在片场生生冻着饿着自己的情景。记者感慨道：“冯小刚、刘震云都是少见的聪明人，可他们用最笨的办法拼出了一部戏。这世上的好东西常常是聪明人用笨办法做出来的。”
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，除诗歌外，文体不限，写一篇800字左右的文章。
高一语文期末试题答案 第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 参考答案： 1.（3分）B
2.（3分）C 3．（3分） B（A因果关系不当，原文第一段只是说它们是紧密联系在一起的；B见原文第三段；C博物馆艺术并非没有其存在的价值；D据原文最后一段可知有误。） （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 4.（3分）C 最终目的应是“关爱生命”。 5.（5分）【参考答案】
联想到了沙漠里的胡杨树，法显、玄奘等佛教旅行家，上海旅行家余纯顺。(3分)
作用：作者之所以选用这些事例，一是为了渲染宇宙旷野的浩瀚伟大与广博；二是为了衬托生命个体的渺小、孤独与顽强。(2分) 6. （7分）【参考答案】
（1）作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，我们要敬畏生命，更要懂得慈悲为怀，互相扶持和关怀。（3分）
（2）在宇宙长河中人类只是一群无家可归的十分卑微的流浪者，在人类艰难的长途跋涉中我们要互相扶持、互相救援、互相关爱。（2分）
（3）旷野何其博大，人类何其渺小，我们既要感叹行路难，又要作逍遥游；既要身寄星云，也要爱及八荒；人虽然微若蚁蝼，却也要懂得安详；既要敬畏生命，更要懂得慈悲为怀。（2分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7.（3分）D “因而苏东坡仰慕陶渊明，要追寻陶渊明，做一个真隐士。”表述不正确，强加因果。
8.（3分） B “以此来逃避现实”错，苏东坡并未逃避现实，相反他是积极应世的。道教思想对他的影响体现在他超然豁达的人生态度。 9.（6分）【参考答案】
①务农之乐。务农是艰辛的，尤其对一个毫无经验又要以此为生的士大夫来讲，这还是一种压力和折磨。但苏东坡却从中体会到实实在在的务农之乐。②交友之乐。被贬至穷乡僻壤，苏轼可交往的朋友甚少，但他照样可以从中体会快乐。他与老百姓交朋友，能感受淳朴的友情。与不离不弃的朋友交往，感受忠贞的友情。还有与奇人异友交往的乐趣，更有与好友交往的无拘无束的乐趣。③做菜之乐。苏轼从平常的家居生活中也能体验快乐，在做菜中苏轼体验创造的快乐。④无医之乐（幸存之乐）。病痛时无医无药，这是可悲之事，但苏轼却也能从一个独特的角度品出其中的乐。⑤救人之乐。苏轼不以自己的苦为苦。在救婴的过程中，苏轼为能解民困导民风而感到快乐。⑥隐居之乐。苏轼过着艰苦的生活，但他十分满足，觉得一偿心愿，觉得自己天生适合隐居，因此，他以陶潜为榜样，甚至认为自己是陶潜转世，以自己像陶潜那样农耕与写作为快乐。（能答出三种快乐并能适当解释即可） 二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10.（3分）D 征：应验。
11.（3分）D 《后汉书》是一部纪传体史书。
12.（3分）B“五载复还”理解成“五年后，就回了原籍”有误，意思是经过五年才重新回来担任原来职位。 13.（10分） （1）（5分）用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。（状语后置，合契，自，宾语前置）
（2）（5分）张衡一到任就树立威信，整顿法制，暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏恭顺，赞颂河间地区政治清明。（下车，阴知，收禽，肃然，政理） （二）古代诗歌阅读（9分） 14.（3分）B
15.（6分）【参考答案】
与《醉花阴》接近，都是词人早期作品，表现的是秋天思念夫君之情。（2分） 譬如在前者是盼“锦书”来，“锦书”特指夫妻、情侣间的书信。（2分）
后者是在“佳节又重阳”之时，更盼夫君归来团聚，不至则感觉“半夜凉初透”，不仅凉意袭人，更有孤独凄凉之意。（2分）(意对即可) （三）名篇名句默写。（本题共1小题，每空1分，共11分） 16.（1）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （3）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （4）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（15分） 17.（3分）C 18.（3分）B
19.（3分）不同时代的指甲细节刻画不尽相同。20.（3分）B （ 脑髓 (suǐ) 拾人牙慧 21.（3分） A
四、写作（60分）
恓（xī）惶 胼手胝足）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、古代诗文阅读(50分) （一）文言文阅读(28分)
阅读下面的文言文，完成1-5题。 君子曰：学不可以已。 ．
青、取之于蓝而青于蓝；冰、水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，．輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。．君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，．金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
(节选自《简子·劝学》)
1．对下面加点词语的解释，不正确的一项是(4分)
A．学不可以已 已：停止 ．B．木直中绳， 輮以为轮 輮：弯曲 ．C．非能水也，而绝江河 绝：横渡 ．D．锲而不舍 锲：刻 ．2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(4分)
A．《荀子》为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。 B．“骐骥”是千里马的别称，千里马的别称还有“赤兔”、“的卢”。
C．“君子”广见于先秦典籍，被孔子赋子了道德的含义，指有学问、有修养的人。 D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。 3．下列对原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是(4分)
A．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养。
B．文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 C．荀子认为，人的先天条件是“学”的决定性因素，但同样也需要后天努力。
D．《劝学》一文句式整齐，读时琅琅上口，在对偶中适当改进散句，使文气流畅面不呆滞。 4．下列关于《荀子·劝学》选文中的断句，正确的一项是(4分)
A．蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防
邪辟而近中正也
B．蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以防
邪辟/而近中正也
C．蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以
防邪辟而近中正也
D．蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防
邪辟/而近中正也
5．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）古代诗歌阅读(12分)
阅读下面这首唐诗，完成6-7题。 春晴怀故园海棠二首其二 杨万里
竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。
注：①纱红映肉：语出苏轼诗《寓居定惠院之东杂花满山有海案一株土人不知贵也》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅祭。 6．下列对本诗的理解不正确的两项是(6分)
A．首联既交代了游览之地，又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼领起全诗。 B．颔联写柳条有气无力，花影支离破碎，一片死气沉沉的景象，呼应首联的“独”，以哀景衬哀情。 C．颈联采用动静结合的手法，上句主静，下句主动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。 D．前六句采用虚实合的手法进行描写。“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。” E．尾联提出“只欠”二字。因为作者宦游他乡，已两年不见故园美丽的景色，对景生情，顿生感慨。 7．全诗抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。(6分 （三）名篇名句默写(10分)
①
8．补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
（1） ，忧思难忘。 （2） ，池鱼思故渊。 （3） ，到黄昏、点点滴滴。 （4）是故弟子不必不如师， 。
（5）古人之观于天地，山川、草木、虫鱼、鸟停，往往有得， 。 （6） ，秋水共长天一色。
（7）《念奴婚·求壁怀古》中苏轼具体描绘“江山如画”之意的句子是：乱石穿
空， ， 。
（8）《永遇乐，京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： ， 。 二、现代文阅读(28分)
掌心化雪 丁立梅
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融
化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。 9．下列对文章有关内容的叙述，最恰当的两项是(6分)
A．大冬天里，雪花飘得紧密。她明白家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，她甘愿穿着已洗得单薄的旧棉
衣去上学，哪怕一路上被冻得瑟瑟发抖，也要为家庭分担困难。
B．她是个有自尊的孩子，虽然家境困难，却依然坚强而自豪地走进了校园，感受者校园雪中琼楼玉宇般美
好的世界。
C．她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，
就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
D．那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。正是语文老
师送给她的这些有着满满爱心的礼物，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
E．在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品-----衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感
到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
10．文章中，“那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。”这
句话，应怎么理解？(6分)
11．文章中，作者说，“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。’这话带
着温度，让她为之一暖”。怎样理解“这话带着温度，让她为之一暖”？请简要分析。(8分)
12.“帮助人，但给予对方最高的尊重。”(刘捕)“光爱还不够，必须善于爱。”(克鲁普斯卡娅)这些话给你什么
启示？结合文章及生活实际谈一谈。(8分) 三、语言文字运用(12分)
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(4分)
①许昌第十二届三国文化旅游周的倒计时标志，既有汉魏古风，又融入了现代元素和本地概念，者实令人
耳目一新。 ．．．．
②外卖小哥沉着冷静，处变不惊，一路过关斩将，最终击败北大硕士获得总冠军，者实令人大跌眼镜。 ．．．．③小林对父亲说：“我有一道数学题要向您请教，希望不是问道于盲。” ．．．．
④美国对中兴通讯发出“七年”出口禁令。面对围追堵截，我们不能夜郎自大，必须明白只有坚持科技创．．．．
新才能不受制于人。
⑤4月22日下午，7位全国健康养老行业的专家一致认为，邸陵具备规划建设健康养老示范区的得天独厚．．．．
的优势。
⑥目前部分景区仍存在旅游服务不合格的问题，一些游客反映某景区的食物味同嚼蜡。 ．．．．A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是(4分)
A．长葛市把生态廊道绿化作为林业生态建设的突破口，以各级廊道为骨干，增加道路两侧绿化宽度和厚度，
着力打造全域“绿色长廊”。
B．这是全面、客观描写曹操一生的一部长篇历史小说，充分肯定了曹操的地位功业、贡献影响。 C．推动新型城镇化，加强城市建设品位，需要破除陈旧，腾笼换出更多发展空间，棚改势在必行。 D．社会的进步和物质文明的发展，先进文化对城市社会经济发展的支撑力和促进作用将越来超大。 15．下列各句中，表达得体的一句是(4分)
A．王先生给儿子庆祝满月设宴，在请帖上他写的是“庆祝弄瓦之喜”。 B．小林因做错了事情向同事小贾道歉，小贾说：“没事的，我会海涵的。” C．我忐忑不安地把习作交给老师，说：“这是我的拙作，请您不吝赐教。” D．放心吧，有什么需要帮忙的尽管说，我一定鼎力相助！ 四、写作(60分)
16．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
最近，央视《中国诗词大会》总决赛上来自杭州的37岁外卖小哥雷海为逆袭夺冠。雷海为早早辍学打工，一个偶然的机会，他自学了诗词格律，从此就开始了业余时间专攻诗词的生活，凭着丰富的诗词储备，他用近乎完美的表现击败了对手。董卿都忍不住为他欢呼，全场百人团为他鼓掌。
也有人不以为然地说：“读了这么多诗，却还只是一名外卖小哥，有什么用？”南京师范大学的郦波教授评价他“海阔天空，大有作为”。他自己说：“不管眼下加何，人都要有梦想，要有追求。”
读了上面的材料，你有怎样的感触？请围绕材料写一篇文章。
要求：选好角度，明确立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 高一语文参考答案 一、古代诗文阅读(50分) （一）文言文阅读(28 分) 1.B 輮：通煣，使弯曲
2.B 赤兔、的卢是古代名马的名字，不是千里马。
3.C “人的先天条件是 “学”的决定性因素”表述错误，文中强调的是积累、坚持和专一。 4.C
5.（1）所以木材用墨线量过就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达 而且行为没有过失了。（关键字词：①受绳：用墨线量过；②金：刀剑；③就砺：在磨刀石上磨过。④而：并且；⑤知明：智慧明达。关键字词一点1分，句意1分。）
（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，（这是由于）它用心专一。（关键字词：①爪牙之利：定语后置；②筋骨之强：定语后置；③上：名词作状语，向上；④下：名词作状语，向下；⑤一：专一。关键字词一点1分，句意1分。） （二） 古代诗歌阅读（12分）
6.（6分）BD（B项：颔联描写初春柳叶吐芽，迎风起舞，盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑，朦胧惝恍的美景。D项：虚实结合不妥，都是描写眼前之景。）
7. （6分）①首联一“独”字，点明了作者此时的孤寂之情；②颔联和颈联融情于景，通过描写眼前所见初春的美景来反衬愁对春晴的孤寂心情和对故园的思念之情；③尾联则是直抒胸臆，表达对故园的浓浓思念。总之，全诗抒发了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思乡之情（或对故园海棠的怀想之情。）（两种感情各3分） （三）名篇名句默写（10分）
8.（1）慨当以慷 （2）羁鸟恋旧林 （3）梧桐更兼细雨 （4）师不必贤于弟子
（5）以其求思之深而无不在也 （6）落霞与孤鹜齐飞 （7）惊涛拍岸，卷起千堆雪 （8）金戈铁马，气吞万里如虎 二、现代文阅读（28分）
9.（6分EC（A项中“要为家庭分担困难”原文中并无有表述，且“甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣”一句与原文也不符合。B项中“坚强而自豪”错，原文是“她实在怕人窥见她的贫穷”。D项中“送给她的这些有着满满爱心的礼物”错，原文是“她从语文老师手里领取了她的奖品”；而且，选项最后一句应该是领取奖品当时的心情。） 10.（6分）字面的意思，戴着帽子，裹着大围巾，带着棉手套，使她抵御了那个冬天的寒冷；（3分）深层的含义，是语文老师的巧妙而无私的爱，温暖了她孤独冰冷的心。（3分）
11.（8分）“雪”是一种洁白，也是一种冰冷；“掌心”是呵护，也是温暖。将雪捧在掌心，以掌心的温度来温暖、来悄悄融化成暖暖的水，透出的是深深的关爱与呵护！（4分）这句话是语文老师在女孩的描写雪的作文后面，针对女孩“雪是美的，也是冷的”的心境的一个顺势批语，却又天然恰合、巧妙雅致，内中的引导与关爱，一下子就触到了女孩内心深处，让女孩感受到了老师的亲切关怀，并为之心暖。（4分）
12.（8分）爱是一门艺术！“助人为乐”，不仅仅是让助人者快乐，也要让受助者感到内心的温暖与愉悦。帮助人，更要给人以最高的尊重！所以，我们不仅要有爱，更要有爱的最美好的表达方式。（2分）文章中，年轻的语文老师，正是运用了巧妙的“写作竞赛”的奖品的方式，将自己的关爱与呵护，传达给了自尊而敏感的女孩，维护了女孩的尊严，温暖了女孩的冰冷的心。（2分）在现实生活中，依然有很多的真正的困难者却不愿寻求帮助、甚至拒绝接受帮助，为什么？这就要思考我们有时候的爱心帮扶的办法与方式问题了。所以说，在生活中，我们应该尽力杜绝那种将自己的愿望、喜好、感受等等强加给别人的行为，尽力杜绝“以爱的名义”而给人带来的强迫与伤害。（2分）我们不仅要有爱心，要帮助需要帮助的人，我们更要学会如何帮助别人，如何恰当、巧妙地传达自己的爱，给人以帮助，更给予受助者以最高的尊重！让爱真正的温暖人心。（2分）（解析：参考答案四个部分，仅只是四个给分点，思考到位即可。） 三、语言文字运用（12分） 13．C
14．A（B.语序不当，应为“这是一部全面、客观描写曹操一生的长篇历史小说”；C.搭配不当，“加强”改为“提升”； D.成分残缺，句首加上“随着”。） 15．C
四、写作(60分)
16．参照2018年高考全国卷I作文评分标准赋分。
立意解析：学历有高低，努力无贵贱。每个人都有追求梦想的权利，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。 读诗无用的观点是典型的功利心理的体现。以能否转化为现实生产力来衡量诗歌，本身就是俗气和狭隘的.优秀的诗词对一个人潜移默化的作用是不可估量。正如雷海为自己所说：“诗歌意味着一种精神的寄托，我能够从中得到快乐”。
英雄不问出处，职业不代表才华，位置不代表能力，学历不代表实力。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
①无论形式还是内容，对仗都是律诗的核心。对仗这一形式有一个从无心插柳到有意栽花，由古朴浑厚到典丽细致的漫长的演变过程。谢榛曾指出：“《古诗十九首》云：“胡马依北风，越鸟巢南枝’，属对虽切，亦自古老。六朝惟渊明得之，若‘荒草何茫茫，白杨亦萧萧’是也。”但陶句声律还不对仗。只有经过沈宋声韵理论的建立，以及初唐人的创作实践，律诗才把平仄和对仗结合在一起。所以，王世贞说：“五言至沈宋，始可称律。律为音律法律，天下无严于是者。”
②对仗是汉字的特产，举世公认。但这一形式的产生，根本上还是在于客观世界本来就具有相互对立、相互依存的现象。刘勰说“造物赋形，支体必双，神理为用，事不孤立。”所以，人们在创作过程中，也就“心生文辞，运裁百虑，高下相须，自然成对。”所谓“自然成对”，正是客观世界在文学作品中得到客观反映的结果。而以包含矛盾的形式一一对立统一的对仗反映对立统一的事物，就体现着朴素的辩证法。世界充满着矛盾，每一个正视现实的作家必然会发现这些现象并反映它们，尽管是在有意无意之间。而对仗又是如此明显地提出了这种要求和提供了这种形式。
③可以认为，对仗是修辞上的对立统一的表现手法。它既可以对立形式统一对立的双方，也能以矛盾的形式反映同一的事物，从而产生强烈的修辞效果。刘勰所谓“正对为劣，反对为优”，就是因为反对揭示了矛盾，因而容易把握本质。而反对，在“造物赋形，支体必双”的客观基础上，更有着辨证思维的依据。
④可见，对反对应提高到哲学范畴来认识。我国古代哲学包含着丰富的辩证法。《老子》第二章云：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，就充满了辩证的观点。《周易》中的乾坤、阴阳、尊卑，以及天人、形神、名实、本末、体用、刚未、善恶等，无不是对立统一的范畴。以辩证思维指导文学创作，无疑是艺术辩证法的体现。当然，艺术辩证法不仅表现于对仗这一特殊形式，而且广泛存在于文艺创作的各个方面。
⑤然而，对仗或对偶在初期更多是纯形式的产物。它要求的是句式的整齐、节奏的铿锵、音律的和谐，着重形式美。骈文是对偶极端化的产物，对偶成了粉饰现实的工具，而不是揭露矛盾的武器。对仗到唐人手中方显出战斗性和深刻性。盛唐诗人常常运用对仗这一形式来概括或揭露大千世界的矛盾，揭示事物的本质。可以毫不夸张地说，正是唐人自觉不自觉地运用了艺术辩证法，才使以近体诗为代表的唐诗的艺术成就达到空前的
高度。
(节选自刘明华《论杜诗的对仗》)
1．下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是(3分)
A．讲究句式、节奏、音律的对仗是汉字的特产，也是古代诗歌的核心。 B．正对和反对都属对仗，但只有反对才能把握事物的本质、体现辩证思维。
C．作家“心生文辞，自然成对”，其本质是相互对立、相互依存的客观现实在文学作品中得到的反映。 D．对仗和对偶在初期都是纯形式的产物，只是后来对偶成了粉饰现实的工具，而对仗则成了战斗工具。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A．第一段引用谢榛的论述，是为了证明对仗有一个由古朴浑厚向典丽细致演变的过程。
B．最后一段通过骈文与唐诗的对比，指出艺术辩证法才是近体诗成就达到空前高度的根本原因。 C．文章以哲学的思想来剖析文学创作中所具有的艺术辩证法现象，高屋建瓴，深刻透辟。 D．文章从对仗的演变、产生、表现形式谈到其与艺术辩证法的关系，条理清楚，思维缜密。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)，
A．如果没有沈宋建立的声韵理论及初唐人的创作实践，对仗可能就不会与平仄结合在一起。 B．以对仗的形式来反映客观世界中对立统一的事物，就是一种朴素辩证法的体现。 C．唐诗拥有很高的艺术成就，跟唐人运用对仗来揭示事物的本质不无关系。
D．如果骈文能够运用对仗来概括和揭露大千世界的矛盾，就能创造出跟唐诗一样的艺术成就。 （二）文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4-6题。 沙漠里的陪伴 余显斌
沙漠里，不只有浩浩黄沙，有硕大的夕阳，有如血的晚霞。这儿还有干旱，有酷寒，有寸步不离的死亡，步步紧逼。
他，此时就被死亡纠缠者。
陪伴着他的，只有一匹识途的老马。
夕阳将落，浮荡在地平线上，如一轮浑的车盖。他和那匹老马，踽踽而行，恍如两只小小的蚂蚁，粘在天边，在夕阳的昏黄中，愈行愈远。
本来，还有一匹小马的，是老马才生不久的小马驹子。
这个小家伙，不知道沙漠的凶险、艰难，它跳跃着，奔跑着，伸长脖子对着落日咴儿咴儿地鸣叫着，声音稚嫩如草。然后，又跑到老马跟前撒娇，用脑袋抵着自己妈妈的身子，在老马停下时，它会贪婪地吸着奶水，吃饱了，会狠狠打几个喷嚏。
小家伙蓝蓝的眼睛如两汪水，千净得能照见人的影子。
可是，一夜醒来，小马却死了，倒在那儿，鲜血淋漓的，显然是被狼咬死的。沙漠上，有一种狼，凶狠无
比，常常深夜袭击行人，以及骆驼和马匹。
他站在那儿，一动不动。
老马围着小马，轻轻地嗅着，不停地喷着鼻子。
当它明白，小马再也难以站起来时，它的眼睛里，涌出大滴大滴的眼泪，浑浊的眼泪。这是他第一次看见马儿流泪，他的心沉沉的，如同压着一块石头。他轻轻拍拍老马，叹了一口气。老马仰起脖子，对着长空，咴儿咴儿叫着，声音苍凉，此伤，犹如那轮落日一样悲壮。
然后，它低着头，伴着他上路了。
它不再叫，沉默地走着，沉默得如一块白色的石头。
夜晚，面对那轮如水的月亮，它会仰起头，久久地望着，眼眶里竟然滴出泪，湿湿地打湿了睫毛。 他望着，再次叹口气。
没水了，他拿着水壶，靠近老马，去挤出马奶来。 老马回过头，望望他，没有动静。 沙漠的夜晚，冷得直渗骨头。 他喝罢马奶，卧在那儿，蜷着身子。
月亮越升越高，将沙漠照射成一片月光的湖，照成一片琉璃的世界。
突然，他感觉到有什么动静，忙抬起头，发现老马站起来，向他慢慢走近。他吓了一跳，不知道它想干什么。老马的眼睛里，一片清光，慢慢卧下来，卧在他的身边，就如过去卧在小马身边一样。他的身子，渐渐暖和起来。
他轻轻摸摸老马的头，长叹一声。
当又一个黄昏来临时，在老马的带领下，他找到了水----在一个沙丘的后面，有一片胡杨林，那里有一条水，沿着草地的中间缓缓流过，白亮得如银子一般。他流着泪惊叫着，扑了过去，俯下身子“咕咚咕咚”地喝起来。水进入喉咙，身体的每一个毛孔中，此时都仿佛有一种水意在清凉地弥漫着。他幸福地连打几个嗝，抬起头，却不见了那匹老马。
他急了，跑上沙丘，看见老马跑了，一直向来路跑去，在夕阳下越跑越远，最终跑成一个小小的点，消失在暮色里。
他喊了几声，声音在暮色里扩散着，空空的。 在林子里，有一个小村子，住着十几户人家。
他找到几个人，掏了钱，组织一支队伍，重新进入沙漠。当时，为了逃出沙漠，他将所有的货物都藏在沙漠中，现在，必须找回来。
几天后，队伍经过小马死去的地方，他惊呆了。
小马的尸体旁，卧着一头老马，头垂着，长长的鬃毛纷披着，正是那匹老马。他大叫着，跑过去抚摸老马，老马却一动不动，依偎在小马的身边----已经死了。
他这才明白，在小马死后，老马是带着怎样的痛苦和悲伤，一步步将他带出绝境，找到水源的。但是，强
烈的思念，让它无心喝水，它带着一颗绝望的心，再次回到小马死去的地方。
它已经完成了自己的任务。
现在，它可以永远地守在自己孩子的身边了。 这叫什么？这是人类常说的忠诚和爱吗？
他垂着头，突然跪下。这一刻，他感觉到自己的良心受到沉重一击。
原来，小马不是狼咬死的，是他杀死的。当时没水，他想，只有杀死小马，自己才能喝到属于小马的那份马奶，才能走出草原。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．小说开头写到的“黄沙”“夕阳”“干旱”“死亡”等沙漠环境，不仅交代了故事发生的场所，而且营造
了氛围，为情节的展开作好了准备。
B．文章善用细节描写来塑造形象，如用“它会仰起头，久久地望着，眼眶里竟然滴出泪，湿湿地打湿了睫
毛”的细节，来表现老马的痛苦。
C．小说采用“第三人称”来叙事，使故事客观而真实，用客观的方式把一个悲惨的故事叙述出来，也自然
增强了小说的悲剧感。
D．小马之死是本篇小说的线索，文章通过写老马和“他”在小马死后的行为及心理，既表现老马的忠诚和
爱又表现“他”的坚韧与抗争。
5．小说到最后才交代小马是“他”杀而非狼咬致死，这样安排情节的好处是什么？(5分) 6．请根据小说的创作意图，简要分析作者所要表现的主体对象是老马还是“他”？(6分) （三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7-9题。 材料一：
这是一个技术变革的时代。智能手机正在井喷式“攻城略地”，丰富及时的資讯、花样繁多的游戏、方便快捷的服务，将手机与我们的生活紧密相连，而人们在畅快享受的同时，也遭受着某种情感“病毒”的入侵，有些“低头族”把孩子搞丢了都没有发觉。
人们在手机上花费太多时间，已经影响到了家庭的功能、社会的交往。不只是孩子，还包括被撇在一旁的老人，乃至于同卧一床的另一半，更不要说饭桌旁边的朋友、办公桌对面的同事……“世界上最遥远的距离，是我们坐在一起，你却在玩手机”，越来越多的“心酸”已经表明，这正在成为一种带有普遍性的社会现象，成为某种亚健康的群体文化心理。
手机玩到烫手，灼伤的是亲情与友情，尤其是最需要家长陪伴和呵护的孩子。对孩子来说，父母的关爱绝不只是提供物质的保障，缺乏父母关注和陪伴的孩子往往会患上“感情饥渴症”，对他人冷漠，对社会敌视，对自己厌弃。因此，“为了孩子，请放下手中的智能手机”，已成为世界多国民众的共同呼声。
“烫手的手机”只是一个拽走当下注意力的代名词。“智能手机烫手”的本质命题，是我们的内心，怎样葆有爱的能力，怎样葆有爱的品质。
人际相处需要时间，更需要质量。沉迷于手机是一种表象，更需警惕的，是我们正在丧失爱的热情、爱的能力。在虚拟络上的社交达人，却是真实生活里的冷漠者；每个人常常被圈在自己的世界里，众声喧哗中强化着孤独。更严峻的现实是，我们正在将这种基于技术进步催生的“新时代病”，肆无忌惮地传递给下一代。
手机再智能，终究只是人的工具，如果不能理性驾驭它，人就会沦为工具的奴隶。当一个又一个孩子，用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时，每一位成年人的内心，都应该有一些刺痛、尴尬与检省，进而有改变的行动。这是智能科技时代必须有的“文化配件”与心理程序，也是一个健康心智的成年人，应有的责任与使命。
----《人民时评》(有删节) 材料二：
据专家介绍，长期低头玩手机，容易使颈椎关节发生错位，患上腕管综合征、腱鞘炎等，除了视力受到影响，容易引发白内障外，还因长时间前倾盯着手机屏幕，缩短脖子肌肉，增加脸颊部位受到的地心引力，导致下颌松垂直至脸颊下垂。
----《百度百科》 材料三：
从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。近些年随着我国城市化进程加快，人和人的面对面交流减少，社交络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。
另外，业余生活贫乏也是中国人对手机着迷的主要原因。在我国，运动健身、旅游观光、艺术体验、读书学习等“线下”活动的普及程度差，与之相比，中国民却与日俱增。据统计，截至2018年12月，我国手机民规模达7.53亿，民中使用手机上人群的占比由2018年的95.1%提升至97.5%。各式各样的游戏软件、抓人眼球的视频节目、一些不健康的内容、“只有想不到，没有买不到”的络购物……人们用这些多姿多彩的络生活来消磨时光、填补内心的空虚。
2018年中国民手机上人口属性分析
---艾瑞咨询
7．下列对材料内容的梳理，不正确的一项是(3分)平
A．智能手机正在井喷式“攻城略地”。人们在手机上看资讯、玩游戏、享受各种服务花费了大量时间，从
而影响到了家庭的功能、社会的交往。
B．作为工具的手机，拽走了人们当下的注意力。沉迷于手机的背后更需警惕的是我们正在丧失爱的热情和
爱的能力。
C．缺乏父母关注和陪伴的孩子会患上“感情饥渴症”，因此，作者呼吁：“为了孩子，请放下手中的智能手
机”。
D．据专家介绍，长期低头玩手机，容易引发颈椎关节错位、白内障、下颌松垂等多种疾病，从而影响人的
健康。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)
A．人们把老人、孩子甚至另一半撤在一旁，也不顾朋友、同事而把时间花在玩手机上，伤害的是亲情和友
情，可见沉迷手机这种“新时代病”已经到了需要医治的地步了。
B．一个心智健康的成年人，只要具备相应的责任感和使命感，就会放下手中的手机，融入到正常的家庭和
社会生活中来。
C．业余生活贫乏是中国人对手机着迷的一个主要原因，因此，丰富业余生活是把人们从手机中解脱出来的
重要途径。
D．人际相处需要时间，更需要质量。因此，手机再智能也只是一个工具，它只能让人变得冷漠和孤独。 E．从材料三的图表可知，用手机上的人主要集中在10-40岁，而60岁以上还玩手机的人就很少了。 9．请结合材料，谈谈如何才能让“低头族”抬起头来？(4分) 二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题。
商，字伯夏，统之曾孙也。永建元年，袭父封乘氏侯。三年，顺帝选商女及妹入掖庭，迁侍中、屯骑校尉。．．．．阳嘉元年，女立为皇后，妹为贵人，加商位特进，其岁拜执金吾。二年，封子冀为襄邑侯，商让不受。三年，．以商为大将军，固称疾不起。四年，使太常桓焉奉策就第即拜，商乃诣阙受命。商自以戚属居大位，每存谦柔，．．虚己进贤，辟汉阳巨览、上党陈龟为掾属，李固、周举为从事中郎。于是京师翕然，称为良辅，帝委重焉。每有饥馑，辄载租谷于城门，赈与贫餧，不宣己惠。检御门族，未曾以权盛干法。然宦者忌商宠任，反俗陷之。永和四年，中常侍张速逵、蘧政等人连谋共谮商及中常侍曹腾、盂贲，云欲征诸王子，图议废立，请收商等案罪。帝曰：“大将军父子我所亲，腾、贲我所爱，必无是，但汝曹共妒之耳。”逵等知言不用，惧迫，遂出矫诏收缚腾、贲于省中。帝闻震怒，敕宦者急收逵等。辞所连染及在位大臣，商乃上疏曰：“《春秋》之义，功在元帅，罪止首恶，故赏不僭溢，刑不淫滥。窃闻考中常侍张逵等，辞语多所牵及。大狱一起无辜者众死因久系纤微成大非所以顺迎和气平政成化也宜早讫竟以止逮捕之烦”帝乃纳之，罪止坐者。六年秋，商病笃，敕子冀等曰：“吾以不德，享受多福。生无以辅益朝廷，死必耗废帑臧。方今边境不宁，盗贼未息，岂宜重为国损！气绝之后，载至冢舍，即时殡敛。敛以时服，无更裁制。祭食如存，无用三牲。”及薨，帝亲临丧，诸子欲从其诲，．．
朝廷不听，赐以器物二十八种，钱二百万，布三千匹。及葬，赐谥忠侯。
(节选自《后汉书·梁统列传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．大狱一起/无辜者众/死囚久系/纤微成大非/所以顺迎和气/平政成化也/宜早讫/竟以止逮捕之烦 B．大狱一起/无辜者众/死因久/系纤微成大/非所以顺迎和气/平政成化也/宜早讫/竟以止逮捕之烦 C．大狱一起/无辜者众/死囚久系/纤微成大/非所以顺迎和气/平政成化也/宜早讫竟/以止逮捕之烦 D．大狱一起/无辜者众/死囚久/系纤微成大非/所以顺迎和气/平政成化也/宜早讫竟/以止逮捕之烦 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．永建元年，永建是年号。年号，汉武帝首创以纪年。古制：一个皇帝只能有一个年号。 B．拜，用一定的礼节授予某种名位或官职，例如“拜为上卿”。
C．诣阙，阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 D．三牲，亦称太牢，是古代祭祀用的供品，一般指猪、牛、羊。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．梁商谦恭温和，虚心荐贤。他虽然贵为皇后之父，却并不以此自恃，相反而是谦和地举荐贤才，受到京
城人一致称颂。
B．梁商为官自律，反遭陷害。他严格约束自己的家人和亲戚，不曾依仗权势为非作歹。却因深得皇帝宠爱，
遭到宦官们诬陷。
C．梁商顾全大局，及时上疏。他虑及张逵等人的供词牵连众多，可能累及无辜，影响恶劣，所以立即上疏，
建议皇帝尽早结案。
D．梁商心系国家，反对厚葬。他活着没有好好为朝廷效力，因此希望死后不要在其丧事上让本就内忧外患
的朝廷再耗费国库。
13．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）大将军父子我所亲，腾、贲我所爱，必无是，但汝曹共妒之耳。(分) （2）且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。(5分) （二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)
阅读下面这首宋词，完成14-15题。 行香子 李清照
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。 [注]①本词为词人避乱转徙于江浙之时所作。②金英：黄色菊花。③绿蚁：一种新酿成的酒， 上浮绿色泡沫。④蛩声：蟋蟀的鸣声。
14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(5分)
④
②
③
①
A．上阕围绕“秋光”展开，先通过自然景象正面呈现秋天特征，然后借助人物动作及感受侧面体现秋天的
冷清。
B．“渐一番风，一番雨，一番凉”回应首句的“转转”，既表明天气的的渐次转凉，也写出了词人身体的每
况愈下。
C．因为“近重阳”，所以加衣裳；因为“情伤”，故用酒来浇愁。但是酒醒后，往事又涌上心头，词人满腹
愁肠。
D．“明月空床”中明月依旧美好，同床共枕的爱人却已不在。词人利用明月与空床的美感差异，乐景写哀，
其哀倍增。
E．沉重的捣衣声、细微的蛩鸣声、迢递的滴漏声组成了一首哀怨、凄凉、婉转的交响曲，令词人夜阑不寐，
悲苦不堪。
15．本词与《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》均是词人于重阳之时的言“愁”之作，二者愁情有何不同？请简要分
析。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
（1）李白在《赤壁歌送别》中曾以“赤壁楼船扫地空”来描写赤壁之战的惨烈和不堪一击，而苏轼也在《念
奴娇·赤壁怀古》中以此役结局“ ”来映衬运筹帷幄、指挥若定的周瑜形象。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用宋文帝刘义隆草率出师最终兵败的典故咏叹南宋兵败之
事的句子是：“ ， ， 。”
（3）《蜀道难》中具体描写青泥岭上盘山道环绕山峰的句子是：“ 。” 三、语言文字运用(20分)
17．下下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是(3分)
①麦收的进度与质量，与晴雨变化休戚相关，因此，准确的天气预报服务对农民增产增收至关重要。 ．．．．②在精细执行方面，必须以如履薄冰的态度做好每一件事情，谨防出现纰漏；在高效执行方面，必须接到．．．．
任务马上就干，不让每一件事情在自己手中耽搁。
③6月9日，哈南万达广场悦公馆营销中心再一次被来自全城的置业者挤爆，上千组置业者在营销中心济济．．
一堂，为的是抢到一个优先的认筹号。 ．．
④修剪苗木时要剪下多余的枝条和芽，在很多人眼中，这都是“废物”，而汉水公园的梅师傅却能着手成春，．．．．
将这些废芽废枝变成一个个美丽的盆景。
⑤春节即将到来，年货市场早已沸反盈天，众多品牌商家纷纷推出爆款礼盒，吸引消费者前往选购。 ．．．．⑥“杭州保姆纵火案”二审将于近日开庭，因为保姆莫焕晶不服一审判决。她认为，自己罪不容诛，不应．．．．
该被判死刑，要求改判。 A．①④⑥ B．③④⑤
C．②④⑤ D．②③⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．6月14日，第21届世界杯揭幕战在莫斯科卢日尼基球场打响，A组东道主俄罗斯5比0大胜沙特队，
取得开门红大捷。
B．日本建筑师黑川纪章于上个世纪70年代设计的东京中银胶囊大楼，是现代建筑史上首座真正以胶囊般
的建筑模块兴建的建筑，大楼里的所有家具和设备都单元化地集纳在一个个约7平方米的独立空间里。 C．目前，我国快递业普遍存在过度包装、回收管理等问题，不但造成资源浪费，而且产生大量固体废弃物，
对大气、水土环境造成损害。
D．因中兴通讯违反了2018年与美国政府达成的和解协议，4月16日，美国商务部站公告，7年内禁止美
国企业与中兴通讯任何业务往来。
19．下面各项中对话内容用语不得体的一项是(3分)
A．范进新中举人，同县举人出身的张乡绅上门拜访，张乡绅道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进
道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”
B．已有妻室的李甲带着青楼女子杜十娘返家途中遇孙富，把酒畅饮间，孙富道：“兄携丽人而归，固是快
事，但不知尊府中能相容否？”李甲道：“贱室不足虑，所虑者家父性严，尚费踌躇耳！”
C．鲁智深独自离开五台山，来到一座庄院，对庄院主人道：“浑家是五台山来的和尚，要上东京去干事，
今晚赶不上宿头，借贵庄投宿一宵。”
D．张生前往寺庙拜访住持：“小生西行至此，闻上刹幽雅清爽，一来瞻仰佛像，二来拜谒长老。敢问长老
在么？”寺庙僧人法聪云：“师父不在寺中，贫僧弟子法聪，请先生方丈拜茶。”
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15
个字。(6分)
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人， ① 。真善美的活人是我们的神，是我们的石像， ② 。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些， ③ ，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。 21．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
河南省响应国家医改政策，决定省内所有公立医院取消药品加成。取消药品加成后，医生的用药习惯将会逐步发生改变，从而杜绝滥用药的情况。由于过去医院采购清单里的四五十种万能药现都被剔除，医生便可以对症下药，让老百姓更切实地感受到医改的好处。同时，取消药品加成能够让利于群众，使患者不再为沉重的就医负担而担忧。
①取消药品加成，医生用药习惯改变，滥用药的情况也不一定能够杜绝。
② ③
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
5月5日，全国首家智慧课堂行为管理系统在杭州某中学上线，该系统能对学生的课堂行为和听课时的表情进行信息采集，进而分析出学生在课堂上的学习状态，为老师提供实时课堂行为数据。
此事一出，便引来友热议：有人认为，安装这样的系统有利于老师掌握学生的情况，因材施教，便于改善教学内容和教学方式，提高教育教学质量。但也有人认为，这种系统把孩子当奴隶一样监视，是反人道也是违反教育规律的。北京市的老督学陶西平发声了：课堂应该有笑声、掌声和辩论声。
对于“智慧系统”进课堂的现象，作为中学生，你有怎样的看法？请自选角度，确定立意，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
高一期末语文试题参考答案 1.【答案】C
【解析】A项偷换概念，原文说“对仗是律诗的核心”。B项表述绝对化，原文说反对“容易把握本质……更有着辩证思维的依据。”D项曲解文意，原文是说“对仗或对偶在初期更多是纯形式的产物”。而且，对偶对仗本是一物，只是在魏晋骈文中成了粉饰现实的工具，而到了唐人那里就显出战斗性来了。
2.【答案】B
【解析】最后一段没有进行骈唐对比。近体诗成就达到空前高度的根本原因不是艺术辩证法，而是唐人运用了艺术辩证法后才使近体诗成就达到了空前高度。
3.【答案】D
【解析】推断过于绝对化，艺术成就的高下并不只取决于对仗一种。 4.【答案】D
【解析】“表现‘他’的坚韧与抗争”错。在死亡紧逼的沙漠，“他”要活命，选择了杀掉小马，一方面显得残忍、自私，另一方面也无奈、自责。
5.【答案】①出人意料，让人回味：②收束全篇，使情节完整，逻辑严密；③凸显主题，展示人性。(答对1点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分)
6.【答案】答两者皆可。
表现的主体对象是老马。理由：①从题目看，作者有意要表现的是老马对人的陪伴和对自己孩子小马的陪
伴；②从内容主题上看，作者既表现老马对职业的忠诚也表现它对小马的深爱；③从手法上看，通过对比，用“他”的自私来反衬老马的无私。(每点2分)
表现的主体对象是“他”。理由：①从情节安排非上看，“他”自始至终贯穿全篇；②通过细节伏笔，作者着力刻画的是“他”在沙漠之中的种种表现。结尾的突转也是为了表现“他”的形象；③从主题上看，作者就是要通过“他”的经历去揭示在极端情况下的人性：自私然而无奈，残忍而又自责。(每点2分)
7.【答案】C
【解析】原文“往往会患上感情饥渴症”。另外，“为了……·放下手机”不是作者的呼吁，应该是世界多国民众的共同呼声。
8.【答案】AC(选对一个得3分，选对两个得5分)
【解析】B“只要…就·…”说法太绝对；D智能手机有其积极作用，“它只能让人变得冷漠和孤独”的说法太绝对；E“玩手机”跟“用手机上”是两个概念。
9.【答案】①让“低头族”充分认识到沉迷手机的种种危害；②加强对手机络平台的规范管理，营造积极乐观的文化氛围；③丰富业余生活，普及“线下”活动，使公众的注意力从手机转向更为精彩的现实生活：④加强自我约束，增强自控能力，多与人交流。(每点2分，答对3点即可得满分)
10.【答案】C 11.【答案】A
【解析】“一个皇帝只能有一个年号”错，文中即出现了汉顺帝的永建、阳嘉、永和等多个年号。 12.【答案】D
【解析】强加因果。另，“他活着没有好好为朝廷效力”亦不妥，“生无以辅益朝廷”是梁商自谦之语，不是客观陈述。
13．【答案】(1)大将军父子一家都是我的亲人，曹鹏、孟资都是我喜爱的人，一定没有这样的事情，只是你们都嫉妒他们罢了。(判断句、是、但、曹各1分，句意通畅1分)
(2)就是(即使)普通人对这种情况也感到羞耻，更何况对于将相呢？我们不才，请允许我们告辞离开吧。(且、庸人、羞、不肖各1分，句意通畅1分)
14.【答案】BE(选对一个得3分，选对两个得5分)
【解析】B“词人身体的每况愈下”于词无据。E“……令词人夜阑不寐”错，不是这些声音令词人不寐，是“往事愁肠”令词人辗转难眠，才听到了这各种声响。
15.【答案】《醉》属生离之“愁”，表达的是词人佳节独处的孤寂及对远方丈夫的思念：(3分)《行》属死别之“愁”，表达的是国破家亡后词人颠沛流离的伤感及对逝去爱人的深切缅怀。(3分)
16.【答案】(1)槁橹灰飞飞烟灭。 (2)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 (3)百步九折紫岩峦。(每空1分) 17.【答案】A
【解析】①休戚相关：近义误用，此处该用“息息相关”。休戚相关：彼此间祸福互相关联。息息相关：形容关系密切。错误。
②如履薄冰：形容谨慎戒惧。正确。
③济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。语境不当，错误。 ④着手成春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。对象不当，错误。 ⑤沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团，正确。
⑥罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。望文生义，错误。 18.【答案】
【解析】A重复累赘，删去“大捷”；C“回收管理”不是“问题”，“缺少回收管理机制”才是“问题”；D成份残缺，在“任何”前加“开展”。
19.【答案】C
【解析】“浑家”：古人谦称自己的妻子，也可以指全家。
20.【答案】①他们所要创造的是真善美的活人(答“而是创造真善美的活人”也对)②是我们的爱人③先生创造学生(每处2分)
21.【答案】(2)剔除采购清单中的四五十种万能药，医生也不一定就能对症下药。
(3)取消药品加成，让利于群众，患者也不一定不再担忧就医负担。(或者：就医负担也不一定会不再沉重)(写对一句得3分，写对两句得5分)
22.作文(略) 【译文】
梁商，字伯夏，是梁统的曾孙。东汉顺帝水建元年，承继父亲的封爵被封为乘氏侯。永建三年，顺帝选取梁商的女儿和妹妹进入皇宫做嫔妃，于是又升梁商为侍中、屯骑校尉。顺帝阳嘉元年，梁商的女儿被册立为皇后，妹妹被立为贵人，国此，又加梁商“特进”的官职，这一年又拜梁商为执金吾。阳嘉二年，封梁商的儿子梁冀为襄邑侯，梁商辞让不接受。阳嘉三年，顺帝想让梁商当大将军，梁商坚持说自己有病不上朝。阳嘉四年，顺帝派太常桓焉捧着策书到梁商的家里来授宫，梁商才来到朝廷接受任命。梁商认为自己是靠着皇上亲属的身份才当上了大将军的官职，所以常常谦恭温和，不把自己看得有什么了不得，而且竭力把贤能的人才进用给朝廷。梁商前后举荐了汉阳人巨览、上党人陈龟为属吏，李固、周举为从事中郎。于是京城内都齐声叫好，称梁商为好官，顺帝更把国家的重要大事都交给他处理。每当遇到灾荒，梁商就把自己田租收取的稻谷运到城门处，赚济那些没有粮食的灾民，并且不说是自己的思悲。他还约束自己的家人和亲戚，不曾依仗权势去干触犯法律的事情。然而宦官们嫉恨梁商得到皇上的宠幸，反而想要陷害他。顺帝永和四年，中常侍张遠、莲政等人一起合谋诬陷梁商和中常侍曹腾、孟貪，说他们想要向各位王子征求意见，打算商议废掉顺帝另立新的皇帝。请求逮捕梁商等人，并治他们的罪。顺帝说：“大将军父子一家都是我的亲人，曹腾、孟都是我喜爱的人，一定没有这样的事情，只是你们都嫉妒他们罢了。”张逵等人知道自己编的谎话顺帝不信，他们害怕了，于是做了一篇假诏书去把曹腾、孟逮捕起来关在皇宫禁地。顺帝听说后大怒，命令宦官赶紧把张逵等人逮捕起来。他们的供词
牵连到一些在位大臣，梁商就上疏说：“《春秋》一书主张，立了大功，只奖励主帅；犯了大罪，只惩罚主犯。所以赏赐不因超越本分而发得很多，施刑也不因为过分而用得很宽。我听说审查中常侍张逵等人时，他们的供词牵连到很多人。大案兴起，必然牵扯到很多无的人，该判死刑的罪犯长期关押，一些小的问题最后都要变成大的案件，这不是用来顺应天地间的和畅之气、安定国家局面、教化百姓的办法。应该早一点把这件事情了结，停止那纷繁的逮捕。”顺帝于是采纳了梁商的意见，只是把那些确实有罪的人判了刑。永和六年秋天，梁商病重，告诚他的儿子梁冀等说：“我没有大的功德，却享受了许多福分。活着的时候没有更多地辅佐好朝廷，死了还定会耗费国家的钱财。现在边境上在打仗，国内四处都有盗贼出现，哪里还能为了我的丧事而耗费国库？我死之后，把我运到坟墓前，马上就装殓入棺。就穿平时穿的衣服，别另外裁制新衣。祭祀时用的食物就像我活着时吃的一样，不要用猪牛羊这三牲的大祭礼。”等到死的时候，顺帝亲自到他的遗体前来致哀。梁商的儿子们想要听从父亲的教诲，但朝廷不听，赏踢了器物二十八件，钱二百万，布二千匹。下葬后，朝廷赐予他谥号“忠候。”
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