一、 教材分析：
本课歌词内容通过拟人的手法，将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化，在引起幼儿学习兴趣的同时，更容易将幼儿带入学习歌曲的状态，让他们在学习歌曲的同时，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣，让孩子们确实的受到感悟，明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方，从中培养孩子们对祖国的热爱之情。
二、 教学目标：
1、 喜欢歌唱活动，理解歌词内容，能连贯完整地演唱歌曲。
2、 表现歌曲，为歌曲创编动作，完整富有感情地演唱歌曲。
3、 从歌词中感受歌曲的意境，培养幼儿爱祖国的情感。
三、 教学重难点：
1、 重点：有感情的演唱歌曲，培养学生对祖国的热爱之情。
2、 难点：掌握歌曲的节奏，完整的表现歌曲。
四、 教学准备：
1、 图谱、音乐
2、 幼儿已会发音练习。
五、 教学过程：
（一）、导入环节：
1、律动：《有爱有家》
2、发音练习
3、复习歌曲：《好孩子要诚实》
（二）、学习新歌：
1、谈话导入
师：刚才我们演唱的这首歌曲告诉我们怎样才是个好孩子呢？（要诚实、勇敢、有礼貌）。
师：请小朋友想一想，做个好孩子除了要诚实、礼貌、勇敢外，还应该是什么样的？（爱科学、尊老爱幼、爱学习、爱祖国……）
2、欣赏歌曲。
（1）、教师第一遍完整范唱新歌，请幼儿注意倾听歌词内容。
（2）、教师第二遍清唱歌曲，幼儿再次欣赏。
（3）、请幼儿说说自己听到的歌词内容，出示对应的图谱。
（4）、请幼儿练习有节奏的拍手说唱歌词。（针对难点反复练习）
3、幼儿尝试看图谱说歌词。（随音乐伴奏）
4、幼儿学唱歌曲。
（1）、引导幼儿听前奏，随老师轻声用“啦”的方式啦啦歌。再次熟悉旋律。
（2）、请幼儿加入歌词随教师一起轻声唱。
（3）、玩切西瓜的游戏，请幼儿分角色与合唱练习。
（4）、接唱练习。
（5）、用好听的声音加上自己喜欢的动作完整演唱。
（三）、结束环节：
1、小结：
师：这首歌学完了，你学到了什么？
师：小朋友们，祖国是我们从小生长的地方，只有祖国繁荣昌盛了，我们的生活才能更加美好，所以我们要争做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。
2、舞蹈，结束活动。
六、反思：
在本次活动中，我紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。针对幼儿喜欢的小动物形象，我尝试了利用多媒体图谱让幼儿对音乐的内容和结构有了初步的了解。让幼儿听音乐，看图谱，做动作，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
活动后，我实行了反思，觉得在活动中存有着很多不足之处：在创编歌曲动作时，应多让幼儿模仿练习，给每个孩子多多展示自己的机会，体会其歌词的含义。在熟悉巩固练习歌曲中，应多变化演唱形式，调动孩子们的学习兴趣。音乐教学活动我还需要不断的去摸索、尝试、探索、反思、改进。希望通过不断的尝试来弥补不足，逐步提高。
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