2022年江苏无锡新吴区八下期中语文试卷
1. 默写。
(1) 青青子衿， 。纵我不往， ？（《诗经·郑风·子衿》） (2) 蒹葭苍苍， 。 ， 。（《诗经·秦风·蒹葭》） (3) 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·周南·关雎》） (4) ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
(5) 王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人
不识君”意境相似，给人以积极向上的力量。
2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1) 销声nì 迹 (2) 迁xǐ (3) 缄默 ．(4) 龟裂 ．
3. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是 ．．．
4. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ．．
5. 下列句子中，没有语病的一项是 ．．．．
A．看到同志们的认真负责，使我很受教育。
B．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。 C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。
D．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学A．春节晚会上残疾人表演的千手观音今人叹为观止。 ．．．．
B．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 ．．．．C．2008 年 5 月 12 号那天，近 9 万条生命在汶川大地震中戛然而止。 ．．．．D．他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。 ．．．．
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，这些诗歌分B．明代魏学泡的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》核舟上所刻“山高月小，水落石C．《回延安》作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如D．“然而老旦终于出台了。”句中“老旦”是戏曲行当名称，扮演老年男子。 为风、雅、颂三个部分。
出”，出自苏轼《后赤壁赋》“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。 “白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。
习课本。
6. 阅读下面文字，回答问题。 1956 年 2 月 29 日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
(1) 《傅雷家书》是傅雷写给儿子 （人名）的，“书”的意思是 。 (2) 在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
7. 诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
阅读上面一阕词，回答问题。
(1) 首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？
(2) 这首词上阕运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。
8. 文言文阅读。
【甲】小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清．冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游白水书付过
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而．
东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可．喜可畏。水崖有巨人迹③数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘④煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书．以付过。东坡翁。
【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。③巨人迹：巨大的脚印。④馀甘：橄榄。 (1) 解释下列句子中加点的词。
i 心乐之 ．ii 其源殆可熟物 ．iii 折处辄为潭 ．iv 顾影颓然 ．(2) 翻译下列句子。
i 斗折蛇行，明灭可见。
ii 循山而东，少北，有悬水百仞。
(3) 【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，但表达思想情感却很不同。请说说有何不同。
9. 阅读下文，回答问题。
神奇的瓦片
①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有 3000 多年历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。
②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品“汉瓦”。“汉瓦”的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现有市场里太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
③“汉瓦”之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过 91.5% 的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。
④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，“汉瓦”还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。“汉瓦”具有玻璃材料、U 型挡水条、F 型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U 型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F 型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。
⑤为了适应不同使用场景，目前上市销售的“汉瓦”包括三个系列，分别是曲面、平板、倒 C 型三款。不讨这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。 (1) 选文中这种神奇的瓦片有哪些功能？
(2) 第①段画线句子中加点的“多”字能否删除？为什么？ (3) 第⑤段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
10. 阅读文章，回答问题。
自行车之歌 苏童
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。 ②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980 年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出
门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。 ⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈—— ⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！ ⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ (1) 请从修辞的角度赏析第②段画线的句子
(2) 如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？ (3) 文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样的结尾有何妙处？ (4) 联系全文，分点概括作者深情回忆有关“自行车”往事的原因。
11. 每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”
来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业，兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易“竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。 请以“ 真不容易”为题写一篇文章。
要求：①请将标题补写完整；②表达真情实感；③文体自选，诗歌除外；④文中不得出现真实的校名、人名和地名。
答案
1. 【答案】
(1) 悠悠我心；子宁不嗣音 (2) 白露为霜；所谓伊人；在水一方 (3) 窈窕淑女；君子好逑 (4) 气蒸云梦泽
(5) 海内存知己；天涯若比邻
2. 【答案】
(1) 匿 (2) 徙 (3) jiān (4) jūn
3. 【答案】D
【解析】本题考查识记文学常识的能力。D 选项，老旦是戏曲行当之一，是扮演老年妇女的角色。
4. 【答案】C
【解析】本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知成语题目设置的陷阱，比如成语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病。本题 A 选项，叹为观止，指赞美看到的事物好到极点。使用正确。B 选项，周而复始，转了一圈又一圈，一次又一次地循环，使用正确。D 选项，天衣无缝，比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。使用正确。C 选项，戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止，对象错误。故本题选择 C。
5. 【答案】C
【解析】试题分析：A.主语残缺，“看到”和“使”任意删去一处。B.宾语残缺，应该在“放鞭炮”后加上“的情景”。D.句式杂糅，可将原句改为“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材”。
6. 【答案】
(1) 傅聪；信
(2) 要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）傅雷望子成才，用心良苦。
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。 【解析】
(1) 或：书信。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954—1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。傅雷及夫人苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子（傅聪后来成为著名钢琴大师、傅敏成为英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”。根据材料中“你的确和莫扎特起了共鸣”，可知此信是傅雷写给儿子傅聪的。综上，本题答案“傅聪”“信”。
(2) 本题考查对文段中人物行为的分析。解答时，要注意揣摩对人物的语言描写。莫扎特和傅聪都是音乐家，莫扎特才华横溢又顽强执着，在音乐上取得举世瞩目的成就。因此父亲傅雷希望傅聪以莫扎特为榜样，在音乐事业中取得更大的进步。以莫扎特为例体现了傅雷对傅聪的期待与关爱。综合上述分析，即可得出答案。
7. 【答案】
(1) 表现了作者报效国家，收拾旧河山的壮志。
(2) 词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，抒发了词人壮志难酬、报国无门的愤懑。 【解析】
(1) 考查典故赏析。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“当年”，指 1172 年（乾道八年），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。 (2) 方法一：
考查诗歌对比手法的运用。上片开头以“当年”二字楔入往日豪放军旅生活的回忆，声调高亢，“梦断”一转，形成一个强烈的情感落差，慷慨化为悲凉。至下片则进一步抒写理想与现实的矛盾，跌入更深沉的浩叹，悲凉化为沉郁。“万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比，匹马征万里，“牡岁从戎，曾是气吞残虏”（《谢池春壮岁从戎》），呈现出一派卓荦不凡之气。那豪雄飞纵、激动人心的军旅生活至今历历在目，时时入梦，之所以会这样，是因为强烈的愿望受到太多的压抑，积郁的情感只有在梦里才能得到宣泄。 方法二：
译文：回想当年为了建功立业驰骋万里，单枪匹马奔赴边境戌守梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？唯有曾穿过的貂裘，已积满灰尘变得又暗又旧。胡人还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只能任忧囯的眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在前线抗敌，人却老死在沧洲！
8. 【答案】
(1) i 以……为乐。
ii 使……熟（煮熟）。 iii 就。
iv 回头看（看）。
(2) i 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
ii 沿着山路往东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈（一百仞）。
(3) 【甲】文主要表达了作者的孤凄悲凉之情；【乙】主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情或表达了东坡清素的闲情逸致，以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。 【解析】
(1) i 本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。
ii 熟：使动用法。使……成熟。
iii 辄（zhé）为：就是。辄，就。 iv 顾：回头看。颓然：衰老的样子。
(2) i 本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭，暗，看不见。
ii 循：沿着。少北：稍向北。百仞（rèn）：这是夸张的说法；仞：古时以八尺或七尺为一仞。 (3) 方法一：本题考查作者情感对比阅读。解答本题，要仔细分析作品中所描写景致的特征以及作者发感的句子。《小石潭记》最后作者显然以环境的凄清来衬托其心情的凄凉，而《游白水书付过》只是描写“乐景”，表达作者愉悦的心情，并无伤感的文字。据此概括即可。 方法二： 【参考译文】
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。
沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。 回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。
9. 【答案】
(1) 具有屋顶建材的基本功能（透风、挡雨、装饰），还具有发电的功能，还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。
(2) 不能删。“多”是概数,准确反应了瓦的历史悠久，但又没有确定、精准的年代数字。删去以后变成确数，正好是 3000 年，与事实不符。“多”字体现了说明文语言的准确性。
(3) 用了分类别、列数字的说明方法。非常清晰明白地说明了“汉瓦”和种类和价格，使读者一目了然，快速把握了说明对象的特点。 【解析】
(1) 考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，依据题目要求选取原文中能表现题意的词句概括作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。文章中的相关语句有“千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。”“这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能。‘汉瓦’还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。”对这几个句子进行概括即可。
(2) 考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx 词体现了语言的准确性、科学性。本题中的“多”是概数，准确说明了瓦的历史悠久，但又没有精准具体的年代数字，这样更符合事物的事实情况，体现说明文语言的准确性。据此作答。
(3) 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第⑤段中画线的句子把“汉瓦”进行分类介绍,采用的是分类别的说明方法；“千元以上”运用的是列数字的说明方法，其作用结合语句分析作答即可。
10. 【答案】
(1) 用了比喻，将“我”比作小舢板，将父亲比作熟悉水情的水手，生动形象地写出了“我”坐在自行车后颠簸的样子和父亲熟练骑车的情形，体现“我”对坐父亲自行车记忆之深刻，难以忘记，表达了对父亲和自行车的感恩之情。
(2) 表面看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
(3) ①深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；②升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；③引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。
(4) ①童年多病，自行车维系着我的生命。②笫一次骑车，自行车让我感受到异样的亲情。③长大后，自行车开启我的新生活。④后来，自行车令我感伤又欣喜。 【解析】
(1) 本题考查句子赏析。第②段划线句，“我像一只小舢板”、“而我父亲就像一个熟悉水情的水手”，运用比喻修辞手法，将我比喻成小舢板，将父亲比喻为一个熟悉水情的水手，既生动形象，表现了我对这一情景的记忆深刻，也表现了我对父亲及自行车的感恩之情。
(2) 本题考查理解语句。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解语句即可。结合第六段内容可知，感伤是因为五年后我的车被偷；欣喜是因为我可以买一辆流行而威风漂亮的新车；这是表面意思。从“自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生”这句话中可知，作者是为父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤；而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
(3) 本题是对结尾作用考查。结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文等。内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。结合内容可知，文章最后三段讲述了一对普通父女骑着新旧自行车的事例，并通过对比，暗示了本文
的主题；写父女共同骑车，升华了本文的情感；写自行车“仿佛也在交谈”，实际上表达了作者对自行车的深厚情感，能更好的表现文章的主旨。
(4) 本题考查对故事情节的理解和分析能力。解答时，在理解课文内容的基础上，抓住有关“自行车”的往事的关键语句概括即可。结合内容，从“现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命”“我觉得许多半新不旧的自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息”“那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用”“但现实既令人感伤又使人欣喜”等语句概括答案即可。
11. 【答案】妈妈真不容易
在过去的十几个春秋中，妈妈一直陪伴着我，使我的人生之路更充实。
童年——保姆
一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了，一边责怪我，边摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了。“我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。
饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈——给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了。”可是，老妈总是“刀子嘴豆腐心”，你在我童年的路上照顾着我。
在人间——朋友
学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。那天，我最要好的朋友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过。你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有。你还告诉我，可以把你当作倾诉的对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友。
我的大学——老师
我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不加思索“唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？”我脱口而出：“石油。”你的嘴角上扬露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊。”唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识。
妈妈真不容易！妈妈，你就是我生活中必不可少一部分。我的人生之路如此精彩，只因一路上有你！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容