故宫博物院学习设计

课题： 《故宫博物院》 课型：新授课 一、 学习目标 1.学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 2.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 3.学习方位词。 二、 重点、难点、考点 1.学习按照空间说明顺序介绍建筑物。 2.学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。 三、自学指导及对应训练 （一）自学指导 1.运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合填写示意图的方式进行。 2.重点研读介绍太和殿的有关段落，其他说明可—读而过。 3.在讨论中，注意介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 （二）整体感知 1.给下列加点的字注音： 金銮 殿 蟠 龙 鎏 金 玉玺 妃嫔 ．．．．．湛 蓝 上谕 傀儡 翊 坤宫 ．．．．修缮 击罄 诏 书 ．．．2.对号入座(要准确！) （1）湛 堪 蓝 难 狼狈不 精 (2)琐 锁 金 碎 枷 (3)御 卸 花园 装 抵 推 (4)矫 娇 嫩 健 惯 正 (5)磬 馨 罄 敲 香 竹难书 (6)檐 赡 瞻 养 屋 仰 (7)缭 嘹 潦 燎

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原 草 亮 绕 3.速读，理清结构层次： （1）按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿在课后的示意图上填全，并用线条和箭头连结起来，对故宫的整体布局有总的印象。 并思考：故宫的整体布局分为几部分？每一部分的主要建筑有哪些? （2）分析课文结构层次及各部分的说明中心。 （三）对应训练 1．全文说明的对象是什么?课文重点介绍的对象是什么? 2．研读5—8段重点介绍太和殿的部分，讨论： (1)各段说明的重点是什么? (2)每段主要抓住了什么特点来介绍的?划出表现这些特点的主要词语。 (3)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？ (4)这部分采用了什么说明顺序？ 3.课文2、4、11段在文章主体部分各起什么作用？ 4.在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍?在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？ 5.我们用空间顺序，详略结合的说明方法来介绍我们的学校吧！ 四、 当堂检测 1.找出每组词语中的错别字，并改正。 （1）雕金屏风 相互应衬（ ） （2）烟雾燎绕 池馆水榭（ ） （3）幽雅宁静 迴然不同( ) （4）庄严肃穆 龙风呈祥（ ） 2..判断正误：(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金蛮殿。东西六宫的养心殿则是清朝二百年间封建帝王统治活动中心。( ) （2）站在景山的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。( ) （3）《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的。( ) 五、今日作业 本课《配套练习册》： 一、积累运用 二、阅读鉴赏（一）（二）

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