地震知识(高中地理)

地震知识（高中地理）

繁昌二中 谢纪金

授课班级：高一(13)班 授课地点：繁昌二中阶梯教室 授课时间：08年5月28日上午第四节

高中地理之地震知识

〖教学目标〗：让学生对地震知识有所了解，并掌握一定的地震自救知识。 〖情感目标〗：通过汶川地震抗震救灾的了解，增强学生的爱国主义热情。 〖教学重点〗：地震的分布、自救 〖教学难点〗：地震自救 〖教学方法〗：动画演示、学生游戏活动、辩论。 〖课时安排〗：1

导入

从图片《汶川地震》引出5个问题，地震的成因，分布，前兆、自救 新课

一、地震的成因

动画：地球结构 (时长10秒)：地壳、地幔、地核 动画：六大板块动画(时长：18秒)

亚欧板块、印度洋板块、非洲板块 美洲板块 太平洋板块 南极洲 看地震成因动画回答问题：

1、有哪几种情况可导致地震的发生？ 2、试分析四川汶川地震的成因

动画：地震成因 (时长:1分25秒)

回答问题一：1、有哪几种情况可导致地震的发生？

构造地震 火山地震 诱发地震

回答问题二：2、试分析四川汶川

印度洋板块挤压欧亚板块

过渡：

地震的分布是怎么的呢？

二、地震的分布

动画：地震带在世界与我国的分布(时长5分钟)

动画：我国是地震多发地带，地震灾害严重(时长：40秒)

歌曲：创造奇迹MV(时长：4分20秒)

注：情感目标---增强学生的爱国主义热情

过渡：如果能预测，则四川地震就不会死这么多人! 动画：张衡的侯风地动仪(时长：10秒)

动画：地震是世界性的难题(时长：40秒) 引出地震的前兆

四、地震的前兆

图片：四川巴中蟾蜍过街

地震前兆：地震发生前震源附近的物 确质发生物理、化学、生物、和气象等一系列异常变化。

过渡：如果像汶川地震一样，地震部门没有预报。地震发生时，我们有机会自救吗？

四、地震的自救

看动画回答问题

• 地震发生时， 如何准确地判断: 当地是否位于震中？

• 地震发生时，我们可以利用 多长时间来进行逃生？

动画：地震的P与S波的时间差来自救(时长：54秒)

• 地震发生时， 如何准确地判断: 当地是否位于震中？ 在左右摇摆前，无上下颠簸， 则不是震中，破坏力要少的多。 • 地震发生时，我们可以利用

多长时间来进行逃生？：１０秒到几十秒

动画：地震游戏(时长：5分钟)

看两段视频，自救方法有分歧，组织学生进行辩论。

视频：当上课时发生地震怎么办？(时长：2分10秒) 视频：地震自救中—致命的错误!( 时长：1分42秒)

辩论：当地震发生时 正方：应躲在课桌底下!

反方：应以低于课桌的高度躲在课桌旁!

老师总结：

 首先 要冷静 保持清醒的头脑。  以低于桌子的高度躲在桌子旁边。  思考当地是否位于震中。

 等地震停下，听老师安排，迅速有序地撤到空旷地带。  除非救人，否则不要再回建筑物，以防余震的发生。

地震救人原则：

 就近原则

 争分夺秒原则

(面部外露时即可去救旁边的人)

地震时如果被压怎么办?

 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，  以防余震时再被埋压；

 闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻；  不要乱叫，保持体力，找准时机用敲击声求救。