1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.渗透（shèn） 松脂（zhī）
B.埋葬（mái） 澎湃（bài）
C.繁衍（yǎn） 栖息（qī）
D.病灶（zào） 癌症（ái）
【答案】B
【解析】
2、下列词语书写有误的一项是（A.屋檐 扫荡 淹没
B.蝙蝠 蹲着 疏菜
C.繁星 呼唤 实践
）
词语理解练习
D.跌倒 譬如 脾气
【答案】B
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、C、D正确；B：疏——蔬
3、《水浒传》中，“玉连环，鸳鸯脚”是( )的武功绝学。
A.武松
B.杨志
C.林冲
D.杨雄
【答案】A
【解析】
4、下面关于《长江之歌》表述错误的一项是（ ）。
A.“你从雪山走来，春潮是你的丰采”应读得慷慨激昂一些。
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词语理解练习
B.作者赞美长江，是因为长江源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大。
C.“你用健美的臂膀，挽起高山大海”运用了拟人的修辞手法。
D.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”写出了长江像母亲一样滋润着每一寸国土。
【答案】A
【解析】
5、下列词语中不含多音字的一组是（ ）
A.便宜 等待 时间
B.权利 瓷器 逃逸
C.强调 冠军 信任
D.奔跑 传记 劳累
【答案】B
【解析】考查多音字。A项“便”指顺利，没有困难或阻碍时，读 biàn ；在指肚子肥大的样子时，读pián，为多音字。B项无多音字。C项“强”在指力量大（跟“弱”相
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词语理解练习
对）、感情或意志所要求达到的程度高、使用强力、使强大或强壮时，读qiáng；在指勉强时，读 qiǎng；在指强硬不屈、固执时，读 jiàng，为多音字。“冠”在指帽子时，读guān；在指把帽子戴在头上时，读guàn，为多音字。D项“传”在指由一方交给另一方、由上代交给下代、传授、传播时，读chuán；在指叙述历史故事的作品时，读zhuàn ，为多音字。
6、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A.奢侈（chǐ） 秩序（chì） 簇拥（cù） 嘹亮（liáo）
B.澎湃（pài） 脂肪（zhǐ） 撵走（niǎn） 主宰（zǎi）
C.脸颊（jiá） 机械（xiè） 焚烧（fén） 疙瘩（da）
D.实践（jiàn） 拽着（zhuài） 绮丽（qí） 应和（hè）
【答案】C
【解析】查汉字字音。A项秩序（chì）应为（zhì）B项脂肪（zhǐ）应为（zhī）D项绮丽（qí）应为（qǐ）
7、乡村戏团的表演非常成功，但大家总觉得没有力力很可惜，于是给力力（ ）。
A.发一封电子邮件
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词语理解练习
B.写了一封信
C.打电话
D.略
【答案】B
【解析】
8、下列选项中表述不正确的一项是（ ）
A.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”运用了排比的修辞手法，既能突出所写对象的特征，又表达作者强烈的感情。
B.“亮相、压轴、花架子、字正腔圆”这些词语都和戏曲有关。
C.小说大多是虚构的，却又有生活的影子，阅读小说时，我们要留意人物的语言、动作、心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象
D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，我们也需要逐字逐句地读，这样可以更好地理解内容。
【答案】D
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词语理解练习
【解析】本题考查句子的理解与分析。D项句子说法错误。阅读文章，要注意把握文章的主要内容，一般把握文章主要内容的方有：一是了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来连读边列提纲；二是把各部分的内容写出来，再连起来想一想，三是关注文章的题目，抓关键词。阅读时我们要根据不同的阅读目的选择合适的阅读材料，与阅读目的关联性不强的内容，我们不需要逐字逐句地读；与阅读任务相关的材料，我们要重点阅读。
9、下列词语中书写正确的一项是（ ）
A.申请 呼息
B.来得急 海滨
C.迟久 颗粒
D.观察 轮流
【答案】D
【解析】本题考查字形易错字、同音字、形近字辨析。A“呼息”应该改为：呼吸。B“来得急”应该改为：来得及。C“迟久”应该改为：持久。故正确答案为D。
10、下列词语与《论语》无关的一项（ ）
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词语理解练习
A.诲人不倦
B.敏而好学
C.学而不厌
D.心到最急
【答案】D
【解析】该题考查的是对词语理解和积累。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。诲人不倦：出自《论语·述而篇》。意思是教导别人而不知疲倦。敏而好学：出自《论语·公冶长篇》。意思是聪敏又勤学。学而不厌：出自《论语·述而篇》。意思是努力学习而从不满足。心到最急：出自宋代朱熹的《读书要三到》。意思是心到最重要。
11、下列词语书写全部正确的一组是（ ）
A.截然 肿涨 摆摊 万象更新
B.染缸 通霄 倾覆 万不得已
C.宽蔚 耽搁 荒凉 翻箱倒柜
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词语理解练习
D.鞭炮 觉察 徘徊 重见天日
【答案】D
【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，肿涨——肿胀。B项，通霄——通宵。C项，宽蔚——宽慰。
12、 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。对这句话的理解不正确的一项是( )
A.“石头似的落在猎狗面前”＂写出了老麻雀飞行速度快且气势汹汹。
B.“挓挲起全身的羽毛”写出了老麻雀全身戒备的样子。
C.之所以说“绝望地尖叫着”，是因为这是作者的想象，作者希望自己的猎狗能赢。
D.这两句话表现出了老麻雀见到自己的孩子面临危险时的着急、勇敢，赞扬了父母对孩子无私伟大的爱。
【答案】C
【解析】
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词语理解练习
13、填入横线上恰当的词语是（ ）他确定足够 ，就剪了一段来放风筝。
A.坚固
B.牢固
C.牢靠
D.稳固
【答案】B
【解析】本题考查学生选词填空。解答本题，可根据词语的意思再结合语境来完成。A坚固释义是形容结实，牢固；坚定。B牢固指坚固，结实。C牢靠指坚固，稳固；稳妥可靠。D稳固解释稳恒固定。根据词语的意思再结合语境可知，应该选择词语牢固。
14、按要求选择，把序号填在括号里。下面词语中没有错误的一组是（ ）。
A.浓妆淡抹 波澜状阔 慷慨激昂
B.神密莫测 颠沛流离 生死攸关
C.巍然屹立 荒无人烟 枉费心血
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词语理解练习
D.波滔汹涌 感人肺腑 襟飘带舞
【答案】C
【解析】
15、《鲁西西传》中有个阔阔舰长，他的舰艇要开到（ ）的人心里去。
A.爱吃零食
B.小心眼
C.善良
D.爱音乐
【答案】B
【解析】
16、[关联词语]下列句子中，加点的关联词语使用不恰当的一项是（ ）
A.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
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词语理解练习
B.只要敌人来了，我们才钻到地道里去，让他们扑个空。
C.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
D.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
【答案】B
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。B项分句前后是条件关系。应选“只要……就……”选择带点的正确解释填在括号里。
17、下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A.废除—废墟
B.困难—困守
C.皱纹—皱眉
D.掀起—掀盖
【答案】D
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词语理解练习
【解析】考查汉字字义。A废除，取消或全部弄弃。废：取消。废墟，表示建筑物遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方或被破坏的地方上面的垃圾和被破坏物。废：荒芜；衰败B困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。“困”字的意思：陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱。困守，意思是被围困而坚守防地。困：控制在一定范围里；围困。C皱纹：人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。皱：皱纹。皱眉：双眉紧蹙，表示不满、不悦或忧愁。皱：使褶皱。D掀起，指揭起，往上涌起，或使运动等大规模地兴起。掀：掀起掀盖：掀起盖子。掀：掀起。故选D
18、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.提供（ɡònɡ） 苔藓（xuǎn） 柏油路（bó） 叱咤风云（chà）
B.笨拙（zhuō） 伶俐（línɡ） 入场券（quàn） 一哄而散（hònɡ）
C.山涧（jiàn） 正月（zhēnɡ） 蒙古包（ménɡ） 热血沸腾（xuě）
D.坦克（tǎnɡ） 凝视（nínɡ） 紫禁城（jìn） 千钧一发（fà）
【答案】B
【解析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项，提供（gōng）；苔藓（xiǎn）；柏（bǎi）油路；叱咤（zhà）风云。C项，蒙（měng）古包；热血（xuè）沸腾。D项，坦（tǎn）克。
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词语理解练习
19、雨来家东屋住着一个腮帮上有“酒窝”的战士，他的“酒窝”其实是（ ）
A.与敌人拼刺刀留下的伤疤。
B.一次打仗，子弹飞来，留下的伤疤。
C.这酒窝指的是战士脸上天生的“酒窝”。
D.在还乡河，被芦苇根戳伤，留下的伤疤。
【答案】B
【解析】本题考查的是学生对名著阅读积累以及运用能力。本题写的是《小英雄雨来》，是管桦创作的中篇小说。这里的“酒窝”，是指战士在一次战斗中，子弹飞来，留下的伤疤。
20、在下列选项中注音正确的一项是（ ）
A.糕饼（bǐn） 勉强（qiǎng）
B.潜龙（qiǎn） 冤枉（wǎng）
C.高跷（qiāo） 嫉妒（jì）
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词语理解练习
D.武陵（líng） 间隔（jiàn）
【答案】D
【解析】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。A错误。糕饼应读：gāo bǐng。B错误。潜龙，读音qián lóng；冤枉，拼音是yuān wang。C错误。嫉妒应读：jí dù。D正确。
21、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ）
A.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。
B.手指的全体，人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。不再有什么强弱、美丑之分了。
C.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
D.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用、根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
【答案】C
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词语理解练习
【解析】
22、下列词语中加点字的读音有误的一项是( )
A.入场券(quàn) 弹琴(tán)
B.拊掌(fǚ) 谬矣(miào)
C.纳鞋底(nà) 驰骋(chěng)
D.尴尬(gà) 仆人(pú)
【答案】B
【解析】
23、读《荷花》，下列说法有误的一项是（ ）
A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。
B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”
C.“佛”共画，第四笔是“丨”
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词语理解练习
D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。
【答案】C
【解析】
24、下列词语中书写正确的一组是（ ）
A.笼罩 呵护 气魄 疑或
B.飞驰 摇蓝 沉默 违背
C.衬衫 蔚蓝 遗憾 规矩
D.无
【答案】C
【解析】本题考查学生辨析错别字的能力，注意仔细读词语，多读几遍找出错别字，平时注意要多读、多积累。A项“疑或”的“或”应为“惑”。B项“摇蓝”的“蓝”应为“篮”。故选C。
25、下面的句子不能表达“我”盼望早点穿上雨衣的心情的是（ ）
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词语理解练习
A.可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
B.我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
C.我决心不再想什么雨不雨的。
D.无
【答案】C
【解析】本题考查学生对句子意思的理解。本体的句子出自部编版六年级上册第十六课《盼》，理解本题的句子要联系课文来理解。C选项“我决心不再想什么雨不雨的”，联系课文原句“第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再像很么雨不雨的”，由此可知这一句话说“我”一直期盼下雨可以穿雨衣，但是一直到第二天都没有下，我有些失落，不再去想下雨了，并没有明确表达出“我”盼望早点穿上雨衣的心情，故本题选择C。
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