听说实践报告

本周的实践内容是听20篇VOA听力，进行跟读，听写，然后在周五进行测试。主要目的是为了提高我们听力水平以及能更好的纠正我们的语音语调，从而使我们能够更好的学习英语，做一名地道的英语专业学生。

通过这周的实践，我从中找出来自己许多的不足和需要改进的地方。我将从下面几个方面来一一说明。

一． 语音问题

通过听这20篇听力，我更加确定了自己的发音模式，我喜

欢美式发音，因为我觉得美式发音更圆滑，更顺口。我在听力过程中发现自己对于一些有连字符的单词根本就判断不出来，例如”hard-nose” “hand-out”,我根本不会想到中间会有连字符。还有一些单词的读音非常相近，我有时就不能判断出是哪一个，例如 “throw”我将它听成了 “through” 还有 “short”, 我听成了

“shot” 还有 “fist” 我听成了 “feast”,一个是长音，一个是短音，但我没

有听出来，还有许多类似这样的长短音单词我不能正确的区分出来。还有一些句子如果有较多的生词或有较长的几个单词，我也不能完整的听出。例如

“proposals”, “combination” “breadwinner” “ The company investigated and charged him with stealing”.

针对以上我出现的种种问题，我有以下看法：首先，连字符的问题，我想这是必须经过很长时间的训练，应用以及学习的过程才能有效的判断出，并不是一朝一夕的事，当然也不可能通过这几天听这些听力就一下子掌握，所以针对这个问题我个人认为不能操之过急，要循序渐进。但是关于不能正确判断一些相近的读音这个问题，我想最好的方法就进首先必须很好的掌握48个国际音标，做到每个音都十分准确，然后在平时注意区分，我相信这个问题就会迎刃而解。而针对生词这个问题就必须在平时注意积累提高自己的词汇量，这样才能解决这个问题。

二． 跟读问题

虽然这20篇VOA听力都是慢速英语，在听的过程中大部分都

能听懂，但是要做到跟读对我来说就有些困难，在跟读的过程中，尽管原文的语速很缓慢，但是我还是不能跟上，有些单词有些句子就完全不能跟读，特别是有连读的句子，例如“He started to waste it.”“ in an emergency”“is as cool

as a cucumber” “ante up” 等等一些需要连读的句子或短语。

在跟读中出现的这些问题吗，我想解决的方法只有一个，那就是不断地练习，不断地进行跟读，老师说一篇听力至少要跟读30遍，但是对于某些同学，我想30遍是远远不够的，应该抽出更多的时间进行跟读训练。而且我认为跟读跟不上还有一个重要的原因就是舌头不够灵活，所以我们要找一些方法来训练我们的舌头，使其更灵活。例如每天都可以抽出一点时间含着水读英语，或者找一些英语中或汉语中的绕口令来进行练习，但是在练的过程中必须持之以恒，不能三天

打鱼两天晒网，否则就不能起到训练的道理。

三． 地方音和重音问题

其实这个问题是一个非常普遍的，例如陕西的就会把单词末尾的“d” “t” 发的十分重，而一些南方的同学会分不清“n”“l”“s”“sh”从而造成在听的过程中出现一些偏差。从而在复述是造成别人的误解 而重音如果不对也可能会改变词义，造成误解。

这些问题就要求我们要多听多练。只有这样才有可能克服地方音和重读错误。

这就是我在第一周实践中所发现的问题以及自己的解决方法。从这周的实践中，我学到了很多，不仅锻炼我的听力水平，知道了一些经验和技巧，还在一定程度改善了我的发音，我的口语。从实践中我真的受益颇丰。