13.少年中国说
标准化试题：
（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。） 1．读拼音,写词语：
qián lóng dì lǚ shì yàn biān jiāng chū tāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、故今日之______,不在______,而全在__________。 3、__________,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,__________。 4、__________,横有八荒。前途似海,__________。
5、美哉,我少年中国__________！壮哉,我中国少年,__________！ 6．下列句子中加点字的字音或字形有误的一项是（ ）
A．鱼鳞（lín） 百兽震惶（huáng）B．发硎（xíng ）潜（qiǎn）龙腾渊 C．鹰隼（sǔn） 地履（lǔ lǚ）其黄 D．壮哉（zāi） 矞矞（yù）皇皇 7．选出书写有错的一项（ ）
A乳虎啸谷 红日初升 乳虎笑谷 鹰隼试翼 B潜龙腾渊 一泻汪洋 翘足而待 一泄汪洋 C生机勃勃 矞矞皇皇 风尘吸张 常思既往 D百兽振惶 来日方长 苟且偷生 潜龙滕渊 8. 下列没有语病的一项是（ ）
A．每个学生将来都希望自己成为有用人才。
B．能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。 C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D．参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 9．下列句子中加点字或词解释有误的一项是（ ） A．故今日之责任。(所以,因此) B．鹰隼试翼,风尘吸张。(张开,扩张)。 C．红日初升,其道大光。(B.明亮。) D．干将发硎,有作其芒(光芒)
10.给加点字选择正确的解释。A鞋。B踩,踏。C脚步。D履行。 ①地履其黄( ) ②削足适履( ) ③步履蹒跚( ) 11．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。 B．前途似海,来日方长。 C．天戴其苍,地履其黄。
D．故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 12、下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲。B.少年自由/则国自由。 C.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。 D.美哉,我少年/中国,与/天不老! 13、下列说法正确的是（ ）。
A.“红日初升,其道大光” 象征着祖国顶天立地的高大形象。 B.“河出伏流,一泻汪洋” 象征中国的进步不可限量。 C.“潜龙腾渊,鳞爪飞扬” 象征着中国的美好生活。 D “乳虎啸谷”象征少年中国还小,不能震慑百兽。
14．“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”表述正确的选项是（ ）
A这是一组排比句,把少年和国家紧紧地联系在一起,说明少年与国家命运不可分割的关系。
B这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感,可以随意更换。 15、“少年中国” 理解正确的是( ) A.少年中国”是说中国历史并不长。
B.少年中国”是针对“老大帝国”而言的,是梁启超理想中的中国。 C.”少年中国”是指中国社会的有志少年
D. 梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。 二、快乐阅读：
（一）
故今日之责任,不在他人, 。少年智则国智, ,少年强则国强, ,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲, , 。 1、把文章补充完整。 2.解释下列词语的意思。
故: 。 则: 。 智： 。 强： 。
3.这个自然段采用了 的结构方式,第一句的作用是： 。 4、这部分主要运用了什么修辞方法?有什么作用?
. . . . 5. 翻译下列句子:
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
. .
（二）
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙(滕 腾)渊,(鳞 麟)爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试(翼 冀),风尘吸张。奇花初胎, 矞矞皇皇。干将发硎,有作其(茫 芒)。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.解释下列词语的意思
(1)汪洋: 。(2)隼: 。 (3)试翼: 。(4)硎: 。 3.翻译下列句子。 (1)乳虎啸谷,百兽震惶。
. . (2)天戴其苍,地履其黄。
. . 4.作者将“少年中国”比作了什么?
. .
5. 最后一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
. . . . 6.象征少年中国发展潜力不可限量的句子是_ _ ,_ _ 。 象征少年中国英姿勃发的句子是: _ _ ,_ _ 。 7.这里歌颂了_ 的发展前景,歌颂了_ 的勇于担当。(填序号) A 中国少年 B 少年中国 8、读一读下列句子,谈谈你的理解o
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆! ”联系实际生活,说说现在少年中国与中国少年之美。 . . . .
参考答案
标准化试题
1．潜龙 地履 试验 边疆 初胎
2. 责任 他人 我少年 3、潜龙腾渊 百兽震惶 4纵有千古 来日方长 5、与天不老 与国无疆
6、B 7 D 8 D 9 C 10. B A 11 D 12 D 13 B 14A 15 B
课文片段阅读理解： (一)
1.略。2.见“同步知识点” 3.总分 第一句为总起句,起引领全段的作用。 4、这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑,感情强烈,有很强的感染力。5. 见“同步知识点” (二)
1.2.3 4见“同步知识点”
5. 对偶。 表达了作者对少年中国和中国少年的赞美,以及寄托了无限希望的情感,这种修辞手法更能表达作者的情感。
6、河出伏流,一泻汪洋 鹰隼试翼,风尘吸张 7.B A
8、高铁飞速发展,里程世界第一。飞机遨游苍穹,载重量逐年上升。蛟龙号深入海底,探索大洋深处。中国航空航天队伍,人均年龄才三十几岁。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容