【原创】小班语言活动《蚂蚁搬虫子》

语言活动《蚂蚁搬虫子》

△活动目标：

1.能一页一页地翻书，初步理解图画书的内容。 2.愿意表达自己的想法，体验一起搬虫子的乐趣。 3.懂得团结合作力量大。 △活动准备：

自制大虫子一只、地垫若干。 △活动过程：

一、表演律动入场，激发幼儿参与活动的兴趣。

（一）引导语：今天天气真好，我们当小蚂蚁，一起去郊游吧。

（二）模拟搬虫子情景，一边讲述一边提问：虫子比老师的身体大，搬不起来，怎么办？来帮帮忙?

二、集体阅读封面至正文画面二，引导幼儿大胆猜测图画书内容。

（一）提问：（1)封面上有谁?它们在干什么?（2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了，它们想什么？（3）它们看见了什么?

（二）小结：这本图画书的名字叫《蚂蚁搬虫子》。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物，它们一只跟着一只。远远的，它们看见了草丛中有一只大虫子。 三、自主阅读，初步了解图画书内容。

（一）阅读要求：每人坐下来看书；左手扶书，右手翻书，一页一页慢慢地翻，慢慢地看

（二）幼儿自主阅读，教师重点观察和引导幼儿逐页翻书，仔细观察画面内容。 四、集体交流正文画面三至结尾，感受蚂蚁合作搬虫子的情节。

（一）提问：（1）先是几只蚂蚁搬虫子?后来是几只蚂蚁一起搬呢?（2）一只蚂蚁搬虫子搬得动吗?（一只搬，搬不动。）（3）两只蚂蚁搬虫子，发生了什么变化？《两只装掀条缝。）（4）三只蚂蚁搬虫子，搬动了吗？（三只搬，动一动。）（5）大家怎么做才把虫子搬进洞的?（大家一起用力搬，哼嘀哼隋搬进洞。） 五、游戏“蚂蚁搬虫子”，体验搬虫子的乐趣。

太朗送图面书内容，引导幼儿粉演驾数，分组在地垫上爬行，模拟搬虫子。 （一）重点引导幼儿跟着儿歌节奏搬虫子。

（二）小结：蚂蚁们真聪明！虽然个子小，但是很团结，大家一起合作，“呼响呼前”，齐协力力气大，就能成功地把虫子搬进洞。 六、幼儿齐声朗读儿歌，把虫子送回玩具柜。 △活动延伸：

游戏活动：在表演区引导幼儿根据儿歌内容表演“蚂蚁搬虫子”。 生活活动：在日常生活中及时提醒和引导幼儿做个团结友爱的好孩子。