网络基础知识2___梁阳

授课人 课题 梁阳 知识与技能 学科 信息技术 课时 年级 1课时 七年级 网络基础知识 教 学 目 标 1、 了解电脑网络的概念和分类 2、 理解通讯协议、IP地址及主机名的含义 3、 了解因特网提供的信息服务 4、 关注网络安全与网络道德 在教学中主要采用启发式、小组讨论的教法，培养学生发现、分析、解决问题的能力和勇于探索精神。 激发学生学习网络知识技能的兴趣，培养学生良好的网络道德素养。 了解电脑网络的概念和分类 理解通讯协议、IP地址及主机名的含义 增强学生网络安全与网络道德意识 理解通讯协议、IP地址及主机名的含义 问题启发、小组讨论、自主练习 计算机网络教室 网络基础知识 四、信息服务 一、电脑网络 WWW FTP E-mail 二、分类 BBS IM Telnet 局域网（LAN） 五、网络安全与网络道德 广域网（WAN） 六、IP地址和主机名 三、通讯协议 TCP/IP协议 教学过程 过程与方法 情感态度与价值观 教 学 重点 难点 方法 手段 板书设计 教学环节 一、导入新课 通过对比视频和图表所反映的内容，引出网络基础知识的重要性 二、主要内容 1、任务一：电脑网络及分类 教师活动 播放视频《计算机网络发展》，引发学生求知积极性。 呈现“调查问卷”图表，指出网络的快速发展与同学们匮乏的网络知识产生了不和谐现状，从而引出本节课的学习内容——网络基础知识。 提出问题“什么是电脑网络？” 呈现概念并举例 通过举例引出局域网，广域网，服务器等内容，并呈现相关知识点。 达标练习 学生活动 观看视频，感受网络的快速发展给人类生活带来的变化。 学生听讲 思考并尝试回答。 通过例子理解网络的概念。 回答问题 2、任务二： 通讯协议 3、任务三：信息服务 4、任务四：网络安全与网络道德 5、任务五：IP地址与主机名 三、巩固练习 四、课堂小结 回顾本节课的学习内容 出示学生们经常关注的网站（国外网站），引出“通讯协议”的作用。 提出问题：随着网络成为我们生活中的重要部分，结合亲身经历，说一说互联网给我们带来了哪些信息服务？ 巡视讨论情况 总结内容并出示相关概念。 网络在给我们提供各种服务的同时，带来了负面的影响。请以小组为单位，结合自己的生活实际，列举上网中遇到的问题并说出你的做法。 巡视讨论情况，并给予提示。 利用图片总结补充。 由网络道德案例引出IP地址，通过引用学生常用的百度网站，举例说明IP地址和主机名的概念。 达标练习 出示flash练习题 评价反馈 与学生一起总结归纳学习内容 通过例子理解通讯协议，并记住TCP/IP协议。 同学之间互相讨论 回答问题 小组成员讨论 交流回答。 理解知识 回答问题 完成练习。 回顾、记忆