幼儿园三明治制作方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑 一、回顾承诺引出三明治，吸引幼儿参与游戏 1．引出三明治 提问：上周老师容许请你们吃一样东西，大家还记得吗? 2．出示三明治，请幼儿观看品尝 (1)请大家尝尝后，告知老师你们吃到了哪些东西? (2)三明治里面有面包片吗?三明治里面还有哪些食物? 二、介绍美术活动中制作三明治的主要材料 1．引出材料 提问：我们一起来亲自制作一个三明治怎么样? 2．介绍材料 (1)我为大家预备了些什么呢?我们一起来看看吧。 (2)它是一块什么样子的面包块?这个面包块闻起来可真香，你闻闻。 3．辨别颜色的名称，联系自己的生活阅历，想象各种常见果酱的幼儿园三明治制作方案 活动目标： 1．体验玩色的欢乐，感受美术作品颜色晕染的秀丽； 2．尝试用勺子作为美术工具涂色，熟识各种常见的颜色，并能大胆地发挥想象； 3．初步养成美术活动中用抹布擦拭的正确的清洁方式。 活动预备： 材料预备：在黄、绿、紫、红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小盘里，每个小盘里放两把小勺；用稍厚的硬纸贴上白纸的“切片面包”；备皱纹色彩纸若干；三明治一份；物品架一个。 阅历预备：玩过水粉颜料，知道基本的操作习惯；认识三明治，了解三明治的基本材料。 活动过程： 魏 第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 颜色 (1)这是什么颜色的果酱? (2)可能是什么味的呢? 三、师幼一起自制三明治 1．将两片“面包”打开，往“面包”上涂抹果酱：任选一、二种颜料。用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹。 教师：大家来看看老师是怎么做三明治的，先取一片“面包”放在自己的面前，再用小勺舀一点果酱。我喜爱吃苹果味的.果酱．你们猜我会选什么颜色的果酱呀?勺子翻一面，渐渐的把果酱抹开，因为我还喜爱草莓味的果酱，所以我准备留点空位再加一点什么颜色的果酱呀? 2．再加上少许白色后，把两片“面包”合拢。 教师：最终肯定记得再加点奶油哦! 3．烤“面包”：用手心将“面包”边转边说：烤面包，烤面包，面包烤得喷喷香。 教师：再取一片正方形的面包块盖上去，烤一烤吧，好吧?烤面包，烤面包，面包烤得喷喷香，来跟老师一起念。 4．夹“面包”：将“面包”打开会发觉颜色已调和成秀丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。 教师：打开看看果酱会变美丽吗?我们再给三明治加点东西吧．你们想加些什么东西进去呀? 四、共享三明治 教师：我的三明治做好了，给我们的好伴侣和客人老师尝尝吧。 活动反思： 本活动主要采纳情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解，使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化，易为幼儿所理解与把握。同时从幼儿出发，注重学习能力的培育，将技能的学习与把握融在肯定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情节进魏 第 2 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 展，边演示边以游戏口吻强化：“蘸点果酱，涂在面包片上”“蘸点果酱，果酱涂得满满的”将涂上的色彩对印：“把面包片合起来，压一压，烤面包烤面包，面包烤得喷喷香”。通过教师的演示，游戏化的强化，幼儿在自然轻松的气氛中边听边看，不知不觉地领会了涂色要领，在边说边操作的过程中，自然而然地把握了调色的技巧，体验到了胜利的喜悦。 魏 第 3 页 共 3 页