上好开学的第一节课

上好开学的第一节课

开学的第一节课非常重要，它关系到你和学生之间的关系，关系到你在学生心目中的地位，关系到你以后的教育教学是否顺利开展，更关系到你的教育教学质量……

如何上好第一节课呢？

一、课前准备。

俗话说“知己知彼，百战不殆”，“不打无准备之仗”。所以，课前的准备就尤为重要。准备什么？

1、了解学生。拿到分班的名单之后，我们要先向以前的老师了解班里孩子们的情况。哪个孩子是以前的班干部？哪个孩子是个问题生?哪个孩子爱动？哪个孩子爱说话？这样对你整班的学生先有个大概的了解。然后，向课本、资料、他人学习，了解你教的孩子们的年龄特点，他们喜欢什么，什么样的方式更容易使孩子们接受……

2精心准备课的内容。

第一节课讲什么？教学内容吗？不，这时，最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

那干什么？

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。作为班主任，我首先要让孩子们了解我，了解我的为人，了解我的主张，了解我的特点，了解我的要求。在这个第一课，我首先要让我的学生对我有一个好的印象。俗话说：“亲其师才能信其道”，“先入为主”嘛！孩子们喜欢我、信我、当然能仰慕我、佩服我那是更好了。（如果学生在你的自我介绍里，感受人格之美，智慧之美，拼搏之美，进取之美，从而让孩子们敬佩老师。）

然后，我会让孩子们在心悦诚服中了解、接受学校的规章制度。因为经过我这么多年的经验，我深深地知道，老师在教育学生时，不能用命令式的语言、口气，告诉学生必须遵守这样或那样的纪律。如果你这样简单地要求，学生不仅不遵守，有时还故意捣蛋。你再教育起来就有太多的麻烦，而且教育效果也往往欠佳。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，以及方法。

预习的要求、上课的要求、作业的要求等。

第四、要树立孩子们的自信，给他们“戴高帽”。

注意：

1、和孩子们沟通交流一定要在尊重的基础上，要真诚要让学生感觉老师是一个爱他们，关心他们的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

2、注意一下自己的仪表。假如你有一张让孩子们追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

3、面带微笑，语气温和。语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

二、其他方面：

1、组建得力的班干部队伍。让每个人各负其责，各司其职。

2、班级管理、教育要细心，工作要全面，比如说：课间也要有负责安全的小班干部。

附加：发言稿

下面是我以前教五年级学生时的发言稿：

亲爱的同学们:

你们好！看看我刚才的表现（前边到各班叫学生），请你们猜猜我是谁？（学生回答“是班主任”）大家真聪明，猜对了。那再请同学们猜猜老师有多大年龄？你们觉得老师老吗？老师显得精神吗？有气质吗？

在学生肯定的回答后，我接着说：“老师这样显年轻，这样有精神，有气质，是有秘诀的。想知道老师的秘诀是什么吗？老师的秘诀就是——自信、努力、快乐、宽以待人、严于律己。

当我每次遇到困难时，我都会对自己说“我行，我能行”，然后努力想办法克服困难，

困难就迎刃而解了。怎么样，神奇吧？这就叫自信，它的魔力可大了，有了它。在工作中，我认真、踏实，多读书、多看报、多向他人学习。每天努力地工作，朝着自己的目标奋斗，使我有精神、有干劲。生活中，当我遇见长辈、邻居、同事我总是主动问好；看到有人需要帮助，只要是我能做到的，我都会伸出援助之手；别人对我表示感谢、对我微笑，我就会快乐。每天的快乐使我变得年轻。平时，我严格要求自己，站得正，坐得端；不随地吐痰；不乱扔脏物；不口吐脏言。对他人宽容以待，不斤斤计较。胸怀若谷、举止文明、高雅，别人不仅爱和我交往，和我做朋友，还夸我有涵养、有气质。

同学们，听了我的介绍，你喜欢我吗？学生一起回答：“喜欢”。看大家这么讨人喜欢，，老师也喜欢你们。此时，老师的心里升腾起了一种情感，用一个字来概括，那就是“爱”。对同学们真挚的爱，对我们五一班的爱。同学们，老师对你们这么爱、这么信任，你们对自己有信心吗？学生齐声回答“有”。请同学们跟老师大声地喊：“我能行，我很棒！”我随即板书这几个字。板完说：“请同学们再自信地大声喊‘我能行，我很棒！’”请你把这句话写在你语文书的扉页上。同时老师希望你们，不管遇到什么难题，什么困难，你都要坚信，这句话。相信一切困难都会迎刃而解。

我们大家如今分到了一个班里，这是我们的缘分，那我们要怎样相处呢？是呀，我们就像是一个大家庭，我们就像是兄弟姐妹。我们要互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足。老师板书：“我们互帮互爱”，这是老师让大家记主的第二句话。

班级是我们的家，我们要爱她。我们五一班这个家光荣了，我们每个人都光荣，五一班这个家丢人了，我们每个人都感到羞耻。我们要有集体荣誉感，有班级主人翁的意识。一根筷子易折断，十根筷子难折断，团结力量大。那么我么该怎样维护班级荣誉呢？

学生很容易就谈到了纪律、卫生、文明等方面。老师借机领着大家重温学校的卫生、

纪律等规章制度。

“好”同学们说得很好，老师板书“我们文明守纪”，这是老师让大家记住的第三句话。

同学们如果都做到了以上这些，那我们良好的班风就会形成了。我们知不知道，我们来学校是干什么的？（学习）对，为谁学习呢？为老师吗？为家长吗？

是呀，我们为自己而学。小学正是打基础的时候，如果基础打不好，那以后的学习就跟不上，将来成不了大气候，没有好大学上，更没有好的工作。就像盖高楼一样，根基不牢，地动山摇，那楼可是盖不起来了。因此老师希望你们现在就好好学习，天天向上。老师板书“好好学习，天天向上。”这是老师让大家记住的第四句话。

那如何“好好学习天天向上”呢？（学生会说上课好好听讲，作业认真做。）

大家说得很好，课堂是我们学习的主阵地，抓住了课堂，你的学习学习就会达到事半功倍的学习效果。而老师布置的作业是对你课堂效果的巩固，如果你能及时认真地完成作业，那你的成绩会名列前茅。有的同学也想抓好课堂，可老是抓不好。那怎样抓好课堂呢？老是告诉你们一个秘诀。其实很简单，你只要上课做到“眼睛看老师，耳朵认真听，脑子积极想，手及时的记住要点（记笔记），积极发言，把自己的见解及不明白的说出来，”简单记就是“一看，二听，三想，四记，五说。”怎麽样？简单吧。老老师希望你们每个人都要掌握这个秘诀。

我知道，有的同学有远大的理想，他不仅要抓好课堂，写好作业，他还想利用每一分、每一秒好好学习。对这些同学我们要支持，要给他们创设良好的学习环境。教室是学习的主要场所，我们牢记“入班即静”。早上大家进班以后，拿出课本，把要求背的课文背会；

还可以背诵我们的国学经典。中午到校后，有作业的写作业，没作业的看课外书。如果你想说话，想活动，老师和同学们都不会反对，只是就请你到教室外边，包括课间也是这样。同学们记住了吗？

以上这些就是老师对同学们的希望，简单说就是这几句：

我能行，我很棒；我们互帮互爱；我们文明守纪；我们努力学习；我们天天向上。

这就是我们的班训。板书(班训)

课堂上：我们“一看，二听，三想，四记，五说”，也就是“眼睛看老师，耳朵认真听，脑子积极想，手及时的记住要点（记笔记），积极发言，把自己的见解及不明白的说出来，”这是我们的班诀。

教室是我们学习的主要场所，我们要做到：“入班即静”。这是我们的班规。