三年级上册班主任工作计划

三年级上册班主任⼯作计划(14篇)

　　时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，现在就让我们制定⼀份计划，好好地规划⼀下吧。你所接触过的计划都是什么样⼦的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的三年级上册班主任⼯作计划，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

三年级上册班主任⼯作计划1

　　通过以往对学⽣的了解，这⼀个学期坚持不懈的努⼒和精⼼的组织管理，⽆论是学⽣，还是班级管理，都上了⼀个新的台阶。这⼀学期，我主要从以下⼏⽅⾯抓起：　　⼀、培养好得⼒⼩助⼿，发挥榜样带头作⽤。

　　要想使⾃⼰的班主任⼯作开展的得⼼应⼿，就要学会放开学⽣的⼿脚，让学⽣学会⾃⼰管理⾃⼰。

　　⾸先，通过班会课，民主选举出学⽣喜欢的班⼲部。其次，找班⼲部和班内个别学⽣谈话，帮助班⼲部树⽴⾃信⼼，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学⽣共同制定班级制度，并严格按班级制度执⾏。要求其他学⽣做到的，班⼲部⾸先要做到。班⾥的⽇常事务，班⼲部能处理的，尽可能的让班⼲部去做。通过⼀学期的历练与培养，⼏位⼩⼲部把班级管理有声有⾊。不仅⼏位⼩⼲部的能⼒得到了提⾼，他们的威信在班⾥有所增强，⽽且，他们也⽤⾃⼰的良好表现为其他同学树⽴了良好的学习榜样。

　　⼆、事⽆巨细，耐⼼地培养学⽣良好的习惯。

　　良好的习惯是学习的基础。可⽆论哪⼀种习惯的养成都不能“说到⽴即做到”。毕竟是三年级学⽣。他们的特点还是好动、好玩，⾃我约束⼒和⾃觉性还是⽐较差，让他们⼀下⼦形成良好的习惯是不可能的。这需要在⽇常的班级管理中，耐⼼的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每⼀点进步。班级管理⽆⼩事。因⽽，我在了解每位学⽣的基础上，从每⼀件⽣活、学习中的⼩事抓起，注重培养学⽣养成良好的学习、⽣活习惯，为学⽣创设⼀个和谐、整洁的学习、⽣活环境。我利⽤班队会课加强学⽣的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐⼼细致的讲解，让学⽣明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各⽅⾯有进步的学⽣，我多⿎励、多表扬，对表现差的学⽣也尽可能采取说服教育的⽅式，经常性的对全班学⽣的表现进⾏总结、评⽐，以此不断强化，帮助学⽣初步养成良好的学习、⽣活习惯。　　三、严中有爱，做好后进⽣的转化⼯作。

　　对后进⽣不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，⾏为上要严格。要⽤⾃⼰的⼀⽚真诚的爱⼼，去叩响他们的⼼灵之门。要善于发现他们的闪光点。⽐如：对于他们⾝上出现的不良⾏为，我没有掉以轻⼼，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利⽤课间、休息时间找他们谈⼼，深⼊细致地做他们的思想⼯作。在课堂上多给后进⽣创造条件，⿎励他们举⼿发⾔，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能⾃信地⾯对学习。课外积极辅导，为他们创造⼀个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。　　四、做好家长⼯作，共同管好孩⼦。

　　孩⼦的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学⽣，做好⾃⼰的班主任⼯作，除了做好学⽣的教育、管理外，还要做好家长的⼯作，要与家长联系，取得家长的⽀持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学⽣教好。以前，我就⼗分重视家⼯作。这学期更不例外。平时，⼀发现学⽣的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学⽣的教育⼯作。特别是对那些顽⽪的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。　　五、⼯作中存在的不⾜

　　本学期，我感觉⾃⼰在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下⼀些遗憾。有时见学⽣犯错误，也⽐较急躁，态度⽣硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进⼀步加强

等等。

　　总之，经过全体师⽣的共同努⼒，我班也⼰经形成了班风⽐较正，学风⽐较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局⾯。下学期我将扬长避短，竭尽全⼒，继续不懈的努⼒，使⾃⼰的班主⼯作做的更好。

三年级上册班主任⼯作计划2

　　⼀、指导思想

　　三年级的学⽣正处于少年时期，孩⼦们具有好奇、好活动，爱表现，善模仿等特点，他们喜欢新鲜事物，对陌⽣语⾔的好奇⼼能激起他们对语⾔的兴趣，他们的记忆⼒好，形象思维好，模仿⼒，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，他们对英语有着浓厚的兴趣。　　⼆、教材分析

　　本册是⼩学开设英语的第⼀学年第⼀学期使⽤，本册教材具有以下⼏个特点：

　　1、注重学⽣语⾔运⽤能⼒的培养，突出语⾔的实践性和交际性，同时也突出语⾔的真实性和实⽤性。　　2、注重学⽣⾃学能⼒和学习策略的培养，为学⽣的进⼀步学习或终⾝学习奠定基础。　　3、注重中外⽂化的双向交流，使学⽣通过学习，培养未来跨⽂化交际所需要的能⼒。　　4、注重学⽣学习兴趣的培养，以不同⽅式最⼤限度的激发学⽣的学习动机。

　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学⽣通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。

　　7、注重教学资料的配套，为学⽣提供良好的英语学习环境，帮助学⽣拓展⾃我发展的空间。　　8、注重中⼩学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全⾯提⾼中⼩学英语教学的整体质量。　　三、教学⽬的

　　激发学⽣学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建⽴初步的学习英语的⾃信⼼；培养学⽣⼀定的语感和良好的语⾳、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步⽤英语进⾏简单⽇常交流的能⼒。同时，培养学⽣的观察、记忆、思维和创造能⼒。适当介绍中西⽅⽂化，培养学⽣爱国主义精神，增强世界意识，为学⽣的进⼀步学习奠定良好的基础。

　　四、教学⽅法

　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、创新运⽤各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全⾝反应法，并开展⼀些有趣的活动、游戏让学⽣在轻松的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境，使学⽣们在⼀定的英语语⾔环境⾥习得“第⼆语⾔”。做到“⽣活中有英语，英语中有⽣活”。　　4、⿎励学⽣⼤胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学⽣），树⽴学⽣的信⼼，培养学⽣朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。帮助英语基础不好的学⽣，提升英语基础好的学⽣。　　6、多教授chant和歌谣或⼩故事等促进学⽣多单词和句型的记忆。充分利⽤教科书中的课⽂创设栩栩如⽣的情景，如打电话、购物、⽣⽇聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学⽣提供使⽤英语进⾏交流的机会。

　　7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提⾼差⽣的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化⼝语和应试能⼒，对每⼀单元的内容⼒争⼈⼈过关。

　　8、练习形式多种多样，⼿、脑、眼、肢体并⽤，静态、动态结合，基本功操练与⾃由练习结合，单项和综合练习结合。通过⼤量地实践，使学⽣　　五、教学内容　　Unit1Hello

　　单元教学⽬标与要求：

　　1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye.I’m.What’syourname？Myname’s.并能在实际情景中进⾏运⽤。

　　2、能够听说、认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencil—case，book，sharpener，bag，school，并能⽤英语介绍⽂具。

　　3、能听懂所接触的指⽰语，并能按照指令做出相应的动作。　　Unit2lookatme

　　1.听懂，会说Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Let’sgotoschool.并能在实际情景中进⾏运⽤。要求模仿正确，语调⾃然。

　　2.能够听说、认读head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot这些关于⾝体部位的单词，并能⽤英语介绍⾃⼰⾝体的部位。

　　3.能听懂所接触的指⽰语，并能按照指令做出相应的动作。　　Unit3Let’spaint

　　Howareyou？Fine，thankyou.等问候语的学习。　　Howareyou？的得体运⽤。

　　Fine，thankyou.中fine⼀词字母i的发⾳不容易到位。表⽰赞成别⼈提议的感叹语Great！和Howareyou？的答语

Verywell，thanks.的发⾳不易到位，教师要适当提⽰。在不同情景中准确运⽤各种打招呼⽤语及问候语，语⾳语调⾃然。　　Unit4Weloveanimals

　　教学重点：学习表达Ihavea（我有）；常见的动物单monkey，rabbit，panda，cat，dog；感叹词语Wow！Cool！Great！Super！

　　教学难点：感叹语Great！的发⾳中ea组合发[ei]，需要多次练习；Ihavea⼀句与后⾯表⽰某物的单词的连贯朗读。进⼀步学习常见的⼏种动物的单词monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit.三个单词中的字母a都含有相同的⾳，提⽰学⽣找共同点，使学⽣简单了解⼀些语⾳知识。　　Unit5Let’seat

　　教学重点：表达⾃⼰喜欢的⾷物以及为别⼈提供或请别⼈吃东西的⽇常⽤语：　　IlikeHavesome

　　5个表⾷品的单词：chicken，hotdog，hamburger，bread，Frenchfries.　　教学难点：chicken，bread和Frenchfries三个单词的发⾳　　Unit6Happybirthday6课时

　　重点：能认读数字1—10。能按指令语做相应的动作。

　　难点：数字的准确发⾳，尤其是3、5、9三个数字的发⾳要到位。　　六、课时安排　　Unit1Hello6课时　　Unit2Lookatme6课时　　Unit3Let’spaint6课时　　Recycle13课时

　　Unit4Weloveanimals6课时　　Unit5Let’seat6课时　　Unit6Happybirthday6课时　　Recycle23课时

三年级上册班主任⼯作计划3

　　⼀、班级概况及基本⽬标

　　本班共有37名学⽣，⼥⽣15名，男⽣22名。每个孩⼦都活泼可爱，有着很强的上进⼼和集体荣誉感。但是由于年龄⼩，⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⼰，上课时爱随便说话或者做⼩动作，男⽣在这⽅⾯明显不⾜。很多⾏为习惯有待进⼀步培养。学习⽅⾯已经有了⼀定的学习习惯，⼤部分学⽣能较⾃觉完成学习任务，个别学⽣缺乏主动性，书写有待于加强。

　　本学期我班的基本⽬标是：建⽴⼀⽀有进取⼼、管理能⼒较强的班⼲部队伍，全体同学都能树⽴明确的学习⽬的，形成良好的学习风⽓;培养学⽣良好的⾏为规范，弘扬正⽓，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学⽣的常规教育，强化《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的落实，培养学⽣良好的⾏为习惯。师⽣中进⾏赏识教育，⽼师赏识学⽣，让学⽣学会赏识⾃⼰，赏识他⼈。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学⽣强烈的责任感、班级荣誉感，以及⾃我约束，⾃我管理的能⼒。　　⼆、基本措施和做法　　(⼀)常规教育⽅⾯

　　学⽣经过⼀个假期的放松，对于学校的⽇常⽣活和学习必定不太适应，做到每⼀项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学⽣能够及早进⼊⾓⾊，适应学校的⽣活，这就要班主任在⽇常⽣活中能有序的引导，并且内容要近⼀点、⼩⼀点、实⼀点，时时处处向学⽣进⾏有针对性的常规教育。因此，我决定从以下⼏点⼊⼿

　　1、利⽤升旗仪式和班会时间，加强学⽣的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进⾏总结。使学⽣懂得做⼈的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学⽣在各种活动和劳动中学会合作，学会⽣活。对于学⽣的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

　　2、开学师⽣共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫⽣、劳动及两操⼏⽅⾯制定。先由学⽣写出⾃⼰的违规现象及奖惩办法，再由班主任统⼀归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”　　(⼆)班级纪律⽅⾯

　　⼀个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才⾏。因⽽，我从以下⼏点⼊⼿　　1、课堂纪律

　　严格遵守课堂“四管”(管住眼看⽼师，管住⼝不说话，管住⼼认真听，管住⼿不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。　　2、课间纪律

　　课间是学⽣轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃⽽轻松的⽓氛。然⽽，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学⽣要注意的危险活动和场地，寓教于乐。　　(三)卫⽣⽅⾯

　　讲究卫⽣很重要。俗话说，病从⼝⼊。讲卫⽣，既能使⾝体健康，⼜能养成良好的⽣活习惯，还能创设⼀个良好的学习环境。

　　1、个⼈卫⽣：每周⼀检查个⼈卫⽣，平时抽查，要求⾐着整洁，桌屉⼲净，物品整齐。

　　2、班级卫⽣：每天下午分派值⽇⽣清扫，由劳动委员负责。同时利⽤花草美化环境，并进⾏爱护环境和花草的教育。　　(四)班⼲部的培养⽅⾯

　　班级管理光靠班主任⼀⼈来管理是不够的，班⼲部是班级管理的⼩助⼿。这学期我将采取班⼲部竞争上岗制及班⼲部轮流⼯作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩⼦的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的⼈，使孩⼦们学会学习，学会⽣活，学会合作和学会管理。　　(五)家校结合，分类施教　　本学期要做好分类施教⼯作

　　1、对学习后进⽣，每节课都要提问，作业中有错要单独进⾏辅导，与家长联系，共同帮助提⾼学习兴趣。

　　2、对⾏为后进⽣，发现闪光点要⼤⼒表扬，树⽴信⼼，在⽼师和家长共同督促下改进。越是表现差的⽅⾯，越要让其引起重视，⽐如当班⼲部。

　　3、经常保持与学⽣家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。　　三、活动安排

　　1、九⽉份“我上学了，我爱学校”主题教育。　　2、利⽤“教师节”进⾏尊重长辈、尊重⽼师的教育。　　3、主题班会——《我爱学习》进⾏学习习惯养成教育。

　　4、⼗⽉份利⽤“国庆节”对学⽣进⾏爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲⼈教育。　　5、学习、卫⽣习惯的养成教育。

　　6、⼗⼀⽉份利⽤体育课锻炼教育，培养学⽣的毅⼒。　　7、冬季来临时，教育学⽣从⼩养成热爱劳动的好习惯。　　8、⼗⼆⽉份坚持上学，不迟到，培养学⽣的吃苦精神。　　9、学习习惯的养成和评⽐。

　　10、元⽉份⼩学⽣⾏为规范的学习和养成合作、互助的好品质。　　11、复习准备期末考试。　　12、总结学⽣操⾏。

三年级上册班主任⼯作计划4

　　⼀、指导思想

　　本学期要继续以学校少先队的中⼼⼯作为重⼼，结合学⽣的实际情况，通过开展富有⼉童情趣的各种教育活动，培养学⽣良好的⾏为习惯和道德意识，增强学⽣的⾃我激励、⾃我教育、⾃我管理的能⼒，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学⽣培养成为有理想、有道德、有⽂化、有纪律的⼀代新⼈，做⼀位合格的社会主义建设者和接班⼈。　　⼆、学⽣现状分析

　　三年四班共有xx名学⽣，xx名⼥⽣，xx名男⽣。通过上学期的要求和培养，本班学⽣思想素质已有所提⾼，上进⼼也增强了，⼈⼈热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学⽣的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提⾼。本班⼲部责任⼼较强，有为⼤家服务的精神。但卫⽣意识⽐较差，良好的卫⽣习惯还没有养成。还存在着⼀些缺乏，⽐⽅优差悬殊较⼤，存在着严重的两极分化，⼀局部接受能⼒偏低的学⽣，良好的学习习惯没有养成，⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⾝，上课时爱随便说话，听讲⾛神，爱玩弄⼩东西，思想开“⼩车”，很多⾏为习惯有待进⼀步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、学⽣管理思路

　　要让班级向前进⼀步发展，使学⽣更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体⼀员的责任，唤醒他们的⼩主⼈意识，对班级有⼀种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚⼒，创造良好的班级学习⽣活氛围，实施班级管理细则，以精细化的⼩岗位建设为抓⼿，通过⼈⼈为班级出⼒、认真负责、积极进取的⼩主⼈意识的培养，努⼒形成团结协作、相互欣赏的⽣⽣关系，从⽽把班级创建成温馨集体。　　1、以⼈为本，教育学⽣成为⼀个正直，善良，智慧，健康的⼈。

　　2、实施班级管理细刚，落实“事事有⼈做，⼈⼈有事管，⼈⼈有责任”的班级⼈本管理原则，以确保⼈⼈有事做、事事有⼈做。

　　3、营造⼀个温馨，和谐，⾃然的学习环境，让学⽣到了班⾥就象回到了家⾥⼀样。关爱每⼀个学⽣，⾛进每⼀个学⽣的⼼⾥，成为学⽣的真正意义上的朋友，为学⽣排忧解难，树⽴信⼼。

　　4、注意细则评价管理⽅法，形成⼀种⼈⼈平等，⼈⼈有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。　　5、利⽤各种活动增强班级的凝聚⼒，让每⼀个学⽣都为班级⽽⾃豪。　　四、班级管理⽬标

　　1、重视对学⽣进⾏爱国主义教育、集体主义教育、⽂明⾏为习惯养成教育，有效提⾼学⽣的思想道德素质。　　2、端正学习态度，明确学习⽬的。提⾼学习兴趣，使学⽣主动学习。⿎励学⽣⼤胆创新，勇于探索。　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学⽣在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分⼯，培养出⾃主⾃动的队⼲部，提⾼学⽣的管理能⼒。　　5、让班级充满活⼒与创新，更好地塑造孩⼦们的⼼灵，让他们得到全⾯的发展。　　五、班级管理措施

　　（⼀）在班级内宣读班级管理⽅案

　　1、落实⼩岗位的设置，唤醒学⽣⼩主⼈意识，凝聚班级合⼒。设⽴多个岗位，全⾯展开管理。　　2、为每⼀个岗位起⼀个好听的名字，并跟学⽣⼀块制定岗位职。　　3、进⾏竟争上岗，⾃选⼩岗位。　　（⼆）常规教育⽅⾯

　　重视养成教育：养成良好的学习习惯和⽣活习惯，对学⽣的⽣长进步是⼗分必要的，良好的⾏为习惯使⼀个⼈的终⽣发展受益⾮浅。因此，在班级进⾏良好品德的养成教育是⼗分必要的。根据学⽣的思想实际情况，与学校的德育⼯作密切配合，本学期，将从不同的⽅⾯和⾓度对学⽣进⾏规律性的常规训练。重点落实好《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，使学⽣逐步形成良好的道德品质，⾏为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何⼀个学⽣掉队。根据学校对班级量化评⽐规范，结合班上实际情况，制定切实可⾏的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫⽣等⼏个⽅⾯，使每位学⽣明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。培养学⽣良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

　　另个在⽇常⽣活中要有序的引导，并且内容要近⼀点、⼩⼀点、实⼀点，时时处处向学⽣进⾏有针对性的常规教育。务必使每个学⽣具有'服从集体，服从命令'的思想，具有⾃我约束⼒，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活⽽不乱，严⽽不死'的良好班风班貌。

　　1、充分利⽤班队会的时间学习班级量化考核制度，并在⽇常学习的过程中让学⽣知道什么⾏为是对的，什么是不对的，使学⽣养成良好的学习和⽣活习惯。我将在班级设⽴“⼩⼩监督员”，专门负责监督检查学⽣的⽇常⾏为，并在周末时间进⾏总结，通过监督员的汇报，评出“⼩标兵”。对表现不够好的学⽣，及时进⾏点拨、指导，加强教育，增强学⽣的荣誉感，使学⽣⼼中有他⼈、有集体。

　　2、合理利⽤各个节⽇，加强学⽣的德育教育，举⾏⼀些有意义的主题班队会，使学⽣懂得做⼈的道理，培养其爱国主义情感，加强学⽣的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学⽣在各种活动和劳动中学会合作，学会⽣活。　　（三）班级管理纪律⽅⾯

　　⼀个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才⾏。　　1、课堂纪律

　　⾸先师⽣共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学⽣既感到有趣，⼜有动⼒，⽽且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩⼦们⾃⼰制定的，这样变被动的各种要求为主动的⾏为，有助于学⽣将⽂字内化为⾏为。我们班的宗旨是“说到就要做到”，保证提供⼀个安静舒适的学习环境。　　2、课间纪律

　　课间是学⽣轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃⽽轻松的⽓氛。然⽽，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学⽣要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、⼩组长记录，楼内不⼤叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，为⼤家提供⼀个安逸的休闲场所。　　3、路队纪律

　　为了让学⽣养成良好的⾏为习惯，适应集体⽣活，将在班级开展“路队⼩标兵”评⽐活动，使学⽣不仅做到快、静、齐，⽽且能够进⾏⾃主管理。每⼀个路队将分别设⽴⼀个⼩队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理，让我们的路队成为学校的亮丽风景线。　　4、卫⽣纪律

　　讲究卫⽣很重要。俗话说，病从⼝⼊。收拾好卫⽣，既能使⾝体健康，⼜能养成良好的⽣活习惯，保证创设⼀个清洁整齐的⽣活环境。

　　（1）个⼈卫⽣：要求⾐着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫⽣：由⼩组长，带领本组值⽇⽣，责任到⼈进⾏⼀周值⽇⼯作，对不负责认得值⽇⽣，出现严重扣分值⽇⽣，罚重新值⽇。每天早、中、晚分派值⽇⽣清扫，设⽴卫⽣监督岗，进⾏检查与监督。对于主动、及时打扫卫⽣的同学或⼩组，进⾏奖励。我们的⼝号是“我的桌凳我整理，我的地盘我作主”。　　（四）班⼲部的培养

　　⼀个班的集体⾯貌如何，很⼤程度上是由⼩⼲部决定的。⼩⼲部对班集体有着“以点带⾯”和“以⾯带⾯”的作⽤，我称他们是'班主任的左右⼿。'所以唯有慎重地选拔和培养⼲部队伍，班主任⼯作才能逐渐从繁重⾛向简单与轻松。

　　当选的⼲部应具有较强的号召⼒和⾃我管理能⼒。⼲部队伍的组建不能仅仅作为⼀种形式存在，班主任必须精⼼培养：其⼀，要⼤⼒表扬⼲部优点，宣传他们的先进事迹，帮助⼩⼲部树⽴威信；其⼆，在⿎励⼲部⼤胆⼯作，指点他们⼯作⽅法的同时，要更严格要求⼲部个⼈在知识、能⼒上取得更⼤进步，在纪律上以⾝作则，⼒求从各⽅⾯给全班起到模范带头作⽤，亦即“以点带⾯”；其三，培养⼲部团结协作的精神，要能够通过⼲部这个⼩集体建⽴正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与⾃我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取⼼，亦即“以⾯带⾯”。　　（五）加强后进⽣管理

　　班上开展⽐学，互助活动。采⽤⼈与⼈，组与组竞赛，采⽤优帮差互助学习，和时做好评⽐，使每位学⽣学有⽅向，赶有⽬标。⾯向全体学⽣，分类施教，加强对后进⽣的辅导，要从关⼼、保护学⽣的⾓度动⾝，了解关⼼学⽣。和时了解学⽣的⼼理变化，掌握他们⽣长道路上的发展情况。　　（六）家校结合，分类施教

　　要关⼼学⽣的⽣活，和时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的⼼理，建⽴平等和谐的师⽣关系，做学⽣的知⼼朋友，以使班主任⼯作做的更好。

　　1、每天轮流与同学谈话，2周轮⼀次，点出不⾜，提出希望，明确发展⽅向，让学⽣感受到关爱，对于学习和⾏为习惯落后的学⽣要不定期谈⼼，尤其抓住问题时。

　　2、对于学习后进⽣，每节课都要提问，作业中有错要单独进⾏辅导，与家长联系，共同帮助提⾼学习兴趣。

　　3、对⾏⾏为后进⽣，发现闪光点要⼤⼒表扬，树⽴信⼼，在⽼师和家长共同督促下改进。越是表现差的⽅⾯，越要让其引起重视，⽐如当班⼲部。

　　4、经常保持与否学⽣家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　（1）家校本联系。家校本上的学⽣评价表，可以基本清楚地反映孩⼦的在校表现。此外有进步或不⾜，要及时写在本⼦上相互沟通。

　　（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩⼦的情况及时反馈给家长。　　（3）⾯谈。　　（七）其他⽅⾯

　　班级⼯作的⼀个重要局部，就是班主任⼯作，是充沛发挥学⽣特长、张扬学⽣个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先⼤队，结合实际搞好各项活动。在各项活动中挖掘各种⼈才及学⽣的潜⼒，使班上的每个同学都能在某⼀⽅⾯得到进⼀步的.发展。因此，在班级继续开展各种评⽐活动，如：⽂明⼩标兵评选，⼩书法家和爱书⼈等各种评⽐活动。在这些活动中，让每个孩⼦都敢于⾯对⼤家、展⽰⾃我，充分锻炼⾃⼰，提⾼学⽣的⾃信⼼。另外，教育学⽣上好所有学校开设的课程，积极参与体育锻炼，积极参与学校组织的⽂娱活动，重视各项竞赛的积极参与，培养学⽣的参与意识。　　六、⼯作布置

　　九⽉份：开学准备⼯作：打扫教室，教室布置。常规安排，喜迎教师节。“学习雷锋，感恩他⼈”主题队会。　　⼗⽉份：庆国庆，主题队会班会。　　⼗⼀⽉份：感恩节，板报，主题队会班会。　　⼗⼆⽉份：常规学习，板报，主题队会班会。　　⼆〇xx年⼀⽉份：贺新年，放假准备。

三年级上册班主任⼯作计划5

　　⼀、 班级基本情况

　　我班共有44名学⽣，男⽣19⼈，⼥⽣25⼈。本班学⽣学习努⼒，进取⼼强。⾏为习惯⽅⾯：学⽣能按照⼀⽇⾏为规范来做，但⾃觉性还有待提⾼，尤其是男孩⼦在这⽅⾯的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要⽼师同学提醒。学习情况：⼤部分学⽣思维活跃，作业能认真完成，有⼀定的竞争意识。但也有少数学⽣没有很好的学习习惯。品德情况：学⽣爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独⽣⼦⼥的关系，会出现⾃私、虚荣⼼、盲⽬⾃满的思想。

　　⼆、本学期⼯作⽬标

　　本学期我班的基本⽬标是：建⽴⼀⽀有进取⼼、能⼒较强的班⼲部队伍，全体同学都能树⽴明确的学习⽬的，形成良好的学习风⽓;培养学⽣良好的⾏为规范，弘扬正⽓，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。　　三、具体措施

　　(⼀)因材施教，做好培优转后的⼯作　　1、重视尖⼦⽣的培养

　　(1)对尖⼦⽣加强培养，发掘其潜⼒，设计更多的弹性问题，让⼼有余⼒的优秀⽣留有扩展延伸知识的机会，积极引导学⽣独⽴思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

　　(2)多⽅⾯了解学⽣的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。　　2、重视后进⽣的转化

　　(1)对后进⽣，教师要多倾注些关⼼和爱⼼，耐⼼辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，⿎励他们的信⼼和勇⽓。采取“⼀帮⼀”，“众帮⼀”等措施，给后进⽣创造⼀个温暖的集体氛围。

　　(2)对后进⽣进⾏经常不定时地家访，⽬的是取得家长的配合和⽀持把学⽣的在校表现告诉家长，同时了解学⽣的在家表现。

　　(⼆)做好劳动、卫⽣和安全教育

　　1、要求学⽣积极参加家庭中的⾃我服务性劳动，让学⽣真正做到⾃⼰能做到的事⾃⼰做。

　　2、教育学⽣做好个⼈卫⽣⼯作，要勤洗头，勤洗澡，保持⾐服整洁，讲究个⼈卫⽣，养成讲卫⽣的好习惯，教育学⽣认真做好值⽇⽣⼯作，保持班级的整洁。

　　3、加强安全教育增强安全意识，提⾼⾃我防范能⼒，利⽤早会，班会，组织学⽣学习《中⼩学安全须知》和《中⼩学⾃我防范安全常识》。利⽤班刊出有关安全、防⽕有关知识，增强安全意识，提⾼⾃我防范能⼒。　　(三)狠抓班集体建设。

　　1、培养—⽀守纪、责任感强、素质⾼的班⼲队伍。

　　(1)进—步完善班⼲部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养⾃我管理和管理他⼈的能⼒，形成表率，当好班主任的好帮⼿。

　　(2)每两星期召开班⼲部会议⼀次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。　　2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特⾊。　　3、开展“多彩晨会”活动。开阔学⽣视野，增长知识，张扬个性。

三年级上册班主任⼯作计划6

　　⼀、班级学⽣情况分析

　　本班共有学⽣⼈，其中⼥⽣10⼈，男⽣26⼈。通过两年学校⽣活，⼤多数孩⼦⾏为习惯较好，学⽣⼤多在愉快、融洽的氛围中健康成长。有着较强的上进⼼和集体荣誉感。但是由于年龄⼩，⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⼰，上课时爱随便说话或者做⼩动作，很多⾏为习惯有待进⼀步培养。加上因个别家长忙于上班或⾃⾝⽂化⽔平有限，在正确教育⼦⼥和辅导孩⼦学习⽅⾯都存在⼀定的困难，也对孩⼦的健康成长造成⼀定的障碍，在今后的⼯作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩⼦。　　⼆、指导思想

　　本学期班主任⼯作继续《公民道德建设实施纲要》以及《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》为指导，以“办⼈民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建⽂明班级为抓⼿，以活动为载体，以育⼈为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，落实学校⼯作计划，⾼度重视学⽣的⾏为习惯养成教育，努⼒培养学⽣的新形象。结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特⾊。　　三、⼯作⽬标

　　1、强化学⽣⾏为习惯养成教育，提⾼学⽣⾃我管理能⼒。　　2、通过各种教育活动，使学⽣学会做⼈。　　四、⼯作措施

　　1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和⽣活习惯。

　　2、重点落实好《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，使学⽣逐步形成良好的道德品质，⾏为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使⼀个学⽣掉队。