活动一：迎接青春的到来 活动目的： 1．
通过测试，初步了解学生进入青春期的基本状况。 2．
帮助学生认识青春期的发展和变化特点。 教学建议： 1.
引入课题的时候，可以用“故事天地”引入，也可以用“透视自我”的测试题引入。 2.
利用“七嘴八舌”和“心声笔记”的结果，与“知心博士对你说”的内容结合，让学生体会到青春期的特点。 3.
教师要用鼓励和开放的态度对待学生。
活动二：青春的风采 活动目的： 1.
通过活动，寻找和体验青春的美和内涵。 2.
树立健康、向上的青春形象。 教学建议： 1.
注意青少年对成人的盲目模仿，可在课前收集有关资料。 2.
关于“活动大转盘”中的活动“我型我秀”的说明： （1）
有条件的学校可以直接由同学穿着设计作品，鼓励学生利用现有条件进行创作。 （2）
可以请美术老师协助。
3.“七嘴八舌”：讨论的重点放在“青春的内涵”上。
活动三：别怕挫折来敲门 活动目的： 1.
帮助学生正确认识挫折。 2.
学会用积极的态度和方法处理遇到的挫折 教学建议：
1.“七嘴八舌”讨论“小路的问题在于”的时候，可能部分学生会将关注的重点放在“小路在比赛时候出现了什么失误”上，请老师引导学生将 “比赛后小路的问题在哪里”作为讨
论重点。
2.“妙招大收集”，设置了5个困难情景，教师可以根据实际情况，采用每个学生都练习处理或小组选择其中一个情景共同处理的方式进行。但比较赞同讨论处理的方式，因为这样可以集思广益。
活动四：比一比，动动脑 活动目的： 1.
训练学生学会从不同的角度观察和思考。 2.
训练学生的思维能力 教学建议：
1.“活动大转盘”分割图形答案： 2.“活动大转盘”偶数游戏答案： 3.“自助活动”答案：
12345679×18=222222222 可以写成12345679×9×2=222222222 12345679×36=444444444 可以写成12345679×9×4=444444444 规律：
12345679×54=？就可以写成12345679×9×6=666666666 12345679×81=？就可以写成12345679×9×9=999999999
这题的答案有多种，这只是其中一种。
活动五：思维电路 活动目的： 1.
通过创造性训练让同学们学会如何摆脱习惯性思维的制约，提出有创造性的想法。 2.
提高进一步探究问题的水平和能力。 教学建议：
1.“妙招大收集”活动目的是寻找开拓思路的方法 2.“自助活动”的补充活动建议： （1）1+1=？
（2）“○”、“△”、“∣”三种图形可以组合成什么？
活动六：学习，我不怕 活动目的： 1.
帮助学生寻找学习方法上存在的不足，并加以改正，提高学习效率。 2.
学会积极地自我暗示。 教学建议：
1.“活动大转盘”，在开始活动的时候，最好使用音乐作为背景。
2.“自助活动”，在采访同学的时候，不要仅仅只局限在成绩好的同学身上，也要请其他的同学加以补充。
活动七：让自信飞扬 活动目的： 1.
随着青春期的到来，学生的自我意识开始觉醒，开始关注自身变化和他人评价。 2.
通过活动，教会学生全面地认识自己，客观地评价自己。 3.
让学生在积极的个人评价和他人评价中找到自信。 教学建议： 1.
“活动大转盘”，有的学生可能并不愿意分享自己的评价分数，教师要理解，不能勉强。 2.
教师在课堂总结的时候，提醒同学注意，每个人都有优点，也有不足，无论是优点还是不足，都不要用过分放大，要客观看待
活动八：坚持到底 活动目的： 1.
了解学生的意志品质如何。 2.
了解学生遇到的意志力问题。 3.
通过“实践计划”，训练学生的意志品质。 教学建议： 1.
教师不能对“意志品质”测试的结果做道德评价和贴标签。 2.
“收获园”的反馈请安排在本学期结束之前，但要照顾到学生计划实施的时间。
活动九：精明小管家 活动目的： 1.
学会合理安排开支，树立健康的理财观念。
2.
认识到储蓄对于满足未来需求的作用。 教学建议：
每个家庭的情况不一样，教师在进行教学时，要注意保护低收入家庭孩子的自尊心。强调不是有多少钱，而是如何将钱用得最合理才好。
活动十：电子海洛因 活动目的： 1.
了解学生使用网络的情况。 2.
寻找减缓网络迷恋的方法。 教学建议： 1.
在讨论的时候，可以让学生找一找形成网络迷恋的原因是什么。 2.
提醒学生思考，如何合理利用网络，帮助我们健康成长。
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