《马说》练习题
1、解释下列句中加点的词语
故虽有名马（ ） 骈死于槽枥之间（ ） 一食或尽粟一石（ ） ．．．
食不饱（ ） 祇辱于奴隶人之手（ ）才美不外见（ ） ．．．
是马也（ ） 且欲与常马等不可得（ ） （ ） ．．．
不以千里称也（ ）安求其能千里也（ ）策之不以其道（ ） ．．．
执策而临之 （ ）（ ）其真无马邪（ ） ．．．
2、解释下列句中的通假字
食马者不知其能千里而食也 同 ，意思是
才美不外见 同 ，意思是 食之不能尽其材 同 ，意思是
其真无马邪 同 ，意思是
3、解释下列多义词
（1）不以千里称也 策之不以其道 ．．
（2）策之不以其道 执策而临之 ．．
（3）安求其能千里也 其真无马邪？ 其真不知马也 ．．．
（4）祇辱于奴隶人之手 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
（5）故虽有名马 是马也，虽有千里之能 ．．
4、翻译下列句子
（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也
（3）其真无马邪？其真不知马也
（4）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
5、文学常识或用原文语句回答
①《马说》选自 ，作者 ， (朝代)著名的文学家，世称 ，被列为 之首。与 共倡古文运动，合称“韩柳”。
②有一位名人曾说过，“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。由此我们可以想到《马说》中的一句话： ， 。
③《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是： ， 。
④《马说》对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是：
⑤《马说》中食马者“不知马”的具体表现是： ， ， 。
⑥《马说》中活画统治者愚昧蛮横丑态的句子是： ， 。
⑦《马说》中揭示全文主旨的句子是： 。
⑧《马说》中千里马被埋没的根本原因是： ， 。
千里马被埋没的直接原因是： 。
⑨人们常用文中的两句话概括自己怀才不遇，这两句话是： ， 。 ⑩本文托物寓意，文中“千里马”喻指 ； “食马者”喻指 ；而把能识别人才，知人善用的统治者比作“ ”。
6、阅读理解
1．在当今社会，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？
首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你于能在
竞争中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。
2．作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？
．言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，，应主动寻找机会。
3．作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。
4．古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无尽的感慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。
刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5．“世有伯乐，然后有千里马。”《三国演义》中，诸葛亮遇到刘备后，才有隆中决策，才有火烧连营，才有舌战群儒……请根据课文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）
有___伯乐_方显 槽间千里马 千里马风采神韵 ；
无___刘备__岂有_隆中决策人_ 诸葛亮未卜先知___。
6．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠的抽打它…… 这时一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。
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