个人做的优秀管理者评选标准,虽然是要求的,上级评分所占权重比较小,整体上还是避免了“内定”的说法,对家族企业评选有参考价值的。
优秀管理者评选表(上级评占20%)
权评重 分 4≧X≧3 标 准 项目(x) 3﹥X≧2 2﹥X≧1 x﹤1 勉强能指导基本能指导和培养下和培养下能指导和培养属,提高职下属,提高职业技能和忠业技能和忠诚诚度; 度; 基本能明确领导力 4% 能明确下属职下属职责,责,保证组织保证组织效效率; 率; 获得下属尊敬基本获得下和肯定; 属尊敬和肯属尊敬和肯定; 定; 定; 基本获得下属尊敬和肯率; 不能获得下保证组织效责不清晰。 下属职责,比较混乱,职基本能明确属职责,管理诚度; 不能明确下业技能和忠和忠诚度; 高整体的职高职业技能属,不能提培养下属,提不能指导和 目标管理能力 4% 能根据公司经营目标制定切实可行的部门工作目标,为能根据公司经营目标制定本部门工作目标,为在他人指导下可根据公司经营目标制定本部门基本无法根据公司经营目标制定本部门工作目页脚内容
1
深圳市潜龙学校优秀科组评比方案
实现组织目标,可统筹安排一切资源来组织实施工作目标
实现组织目标,可统筹公司资源来组织实施工作目标
工作目标,为实现组织目标,可统筹公司资源来组织实施工作目标
标,对目标的实现听之任之。
能根据影响工作目标的影响
基本能根据影响工作目标的因素快速准确做出判断
基本能根据影响工作目标的因素做出判断。
不能主动发现影响工作目标的因素。
决策能力 4% 因素快速准确做出判断,提高工作绩效
能主动发现工作中的问题并尽力协调处
能主动发现工作中的问题,能主动
能在他人提醒下发现工作中的问
对他人提出的问题听之任之,没有什么处理措施。
责任心 4% 理,能主动高效的完成工作。
完成工作。 题,并采取
相应的措施来处理问题。
预算及费用控制
4% 能主动对本部门费用使用情况做好预算并尽量减少
能按照日常工作情况做好本部门费用使用和控制
基本能按照日常工作情况做好本部门费用使用
缺乏对本部门费用使用情况的了解
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深圳市潜龙学校优秀科组评比方案
优秀管理者评选表(同级评占20%)
权
得
标 准
项目(x) 重 分 5≧X≧4
4﹥X≧3
3﹥X≧2
x﹤2
善于用人际沟基本可以用通技巧说服他人际沟通技
常给沟通对象的感觉是
常给沟通对象的感觉是
人;能有效化巧说服他人;思维不清,难难以沟通和
沟通能力 5% 解矛盾和抱怨;
能化解一般的矛盾和抱怨;
以准确表达
交流,难以清
自己的想法。 晰表达自己
的想法。
能主动配合其能配合其他
能配合其他强调自己部
他部门工作,部门工作,并部门工作,但门的重要性,并为相互之间为相互之间
团队/协作精神
5% 更好的开展工更好的开展作提供建议并工作提供建主动做各种尝议。 试。
门主动配合工作。
门主动配合自己部门工作。
要求其他部
要求其他部
自我管理5% 善于自觉地掌善于自觉地握和支配其情掌握和支配
基本能掌握和支配其情
基本无法掌握和支配其
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3
深圳市潜龙学校优秀科组评比方案
能力 感与行为,并其情感与行能正确引导其为 他人的行为 感与行为,偶情感与行为,尔有不恰当经常有不恰的行为举动 当的行为举动 能主动发现工能主动发现作中的问题并工作中的问尽力协调处能在他人提醒下发现工对他人提出的问题听之题,能主动完作中的问题,任之,没有什并采取相应的措施来处理问题。 么处理措施。 责任心 5% 理,能主动高成工作。 效的完成工作。
优秀管理者评选表(下级评占60%) 权得标 准 项目(x) 重 分 10≧X≧8 8﹥X≧6 6﹥X≧4 x﹤4 页脚内容
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深圳市潜龙学校优秀科组评比方案
能根据公司经营目标制定本部门工
需要上级协助方可根据公司经营目
需要上级协助方可根据公司经营目标制定本部
不能根据公司经营目标制定本部门工作计划,工
作计划,按轻标制定本部重缓急排定
组织/规划能力
1
作目标和期
0% 限明确、可
排定工作次
门工作计划,门工作计划,作主要次要
按轻重缓急排定工作次
的次序比较混乱;工作目
工作次序;工按轻重缓急
序;工作目标序;工作目标标和期限不
和期限基本
明确、可行; 行;能为下属和期限基本拟定切实的行动计划;
明确、可行;明确、可行;基本能为下属拟定行动计划;
基本能为下属拟定行动计划;
对目标的执行情况进行有效
对目标的执行情况进行
对目标的执行情况基本了
对目标的执行情况不胜了解,无法客观的分析目标实施过程的影响因素
有效监控能力
10% 监控,综合分析目标实施过
监控,主动综解,能比较客合分析目标
观的分析目标实施过程的影响因素
程的影响因素 实施过程的
影响因素
果断决策能力
1
能根据影响工作目标的影响因素快
基本能根据影响工作目标的因素快速准确做出
基本能根据影响工作目标的因素做出判断
不能主动发现影响工作目标的因素
0% 速准确做出
判断,提高工判断
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深圳市潜龙学校优秀科组评比方案
作绩效
对下属工作业绩有非常
对下属工作业绩有比较客观公正的
对下属工作业绩评价偶
对下属工作业绩评价有
业绩评价能力
10% 客观公正的尔有失公正,失公正,员工
有较多申诉和抱怨
评价,下属没评价,员工基员工有一些有申诉抱怨
本没有申诉抱怨
抱怨
善于自觉地掌握和支配
善于自觉地掌握和支配其情感与行
基本能掌握和支配其情
基本无法掌握和支配其
自我管理能力
10% 其情感与行感与行为,偶情感与行为,尔有不恰当的行为举动
经常有不恰当的行为举动
为,并能正确为 引导其他人的行为
能积极培养下能按工作需属业务能力,要培养下属
极少对所属员基本没有对工进行培养,所属员工进
培育下属
10% 所属员工认为业务能力,所所属员工认为行培养,所属业务能力可得属员工认为到不断提升
业务能力可得到提升
业务能力可得员工认为业到提升,但提务能力没有升很少。
很大变化
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