1.能利用轮胎开展游戏，听指令迅速变化运动方向和游戏方式。 2.在游戏中体验与同伴共同游戏和共享游戏空间的快乐。 3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4.体会集体合作游戏的快乐。 活动准备： 1.轮胎人手一个
2.快乐的音乐一段，录音机 活动过程： 1.与轮胎跳舞热身
小朋友们，我们一起和轮胎宝宝跳个舞吧。（教师带领幼儿，利用轮胎开展热身活动）
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2.自由探索轮胎
提问:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它还可以怎么玩呢？ （1）幼儿自由玩轮胎 （2）幼儿展示自己的玩法
3.游戏“开碰碰车”，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种玩法很有趣，把轮胎套在身上，变成了碰碰车，让我们都来玩碰碰车吧。 （1）幼儿自由开碰碰车。 （2）听指令独自开碰碰车。
教师发出“开快车” “开慢车” “倒车”的指令，幼儿根据指令游戏。
（3）听指令合作开碰碰车。
教师在发出“开快车” “开慢车” “倒车”指令的基础上，进一步发出：三人碰一碰、两人碰一碰、四人碰一碰等指令，幼儿根据指令寻找相应人数的同伴相互轻轻碰撞。游戏反复进行。 4.活动结束，开着碰碰车回教室。
小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有\"交通规范\"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。
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