这是一篇由网络搜集整理的关于给熊奶奶读信中班文学活动设计的文档，希望对你能有帮助。
1、借助两种音乐的不同风格，感受两种截然不同的读信口吻，尝试恰当地表达。
2、进一步了解信的格式，能大胆讲述信的内容。
3、懂得用恰当的语言和语气与人交谈，体验这种交谈带来的 活动目标：
1、借助两种音乐的`不同风格，感受两种截然不同的读信口吻，尝试恰当地表达。
2、进一步了解信的格式，能大胆讲述信的内容。
3、懂得用恰当的语言和语气与人交谈，体验这种交谈带来的美好心情。 活动准备：
熊奶奶、野猪、小松鼠、图片各一张;信封一个;图片一幅;信若干;课前丰富信的格式。 活动过程：
一、创设情景，激发兴趣。
1、(出示熊奶奶)今天熊奶奶收到了一封信，让我们来看一看是谁寄给熊奶奶的信?(出示信封)
二、讲述信的内容，进一步了解信的格式。
1、我们来看看孙子小熊寄来的信中都写了些什么?(出示信)
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2、观察画面内容，并大胆讲述。 三、借助音乐，感受不同的情感。
过渡：小朋友这么热心地帮熊奶奶读信，熊奶奶很感动，她连声说谢谢!森林里的动物也很热心，瞧!谁也来帮熊奶奶读信啦?(出示野猪图片)
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