高校辅导员思想政治教育能力提升研究

辅导员思想政治教育能力的高低在一定程度上决定了大学思想政治教育的成果，对于大学生思想政治教育过程尤为关 键，同时，新时代需要解决新问题，高校辅导员也要寻求思想政治教育能力新突破,担负起大学生思想政治教育的重任，

本文的展开旨在探索高校辅导员思想政治教育能力提升的路径。［关键词］高校；思想政治教育+能力+提升［中图分类号］G641

［文献标识码］A ［文章编号］2096-711X（2019）13-0091-03doi: 10. 3969/j. imn. 2096-711X. 2019. 13. 042 2014年3月27日教育部印发的《高等学校辅导员职业能

［本刊网址］http ：//www. hbxb.net力标准（暂行）》，对于辅导员职业定义如下“辅导员是高等学 校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双 重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高 校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导 者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心 朋友&%2018年10月14日，中共中央、国务院发岀《关于进一步 加强和改进大学生思想政治教育的意见》以下简称《意见》， 《意见》指岀“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，

似&同处于中国改革开放的伟大时代当中是中国改革开放伟 大事业的见证者，对于国家发展的重大突破，国家举行的重大 活动，有着共同的经历，感情认同和期许&③辅导员多为应届 毕业生，熟悉校园环境和学生心理&当下招聘的辅导员一般都

是祖国的未来&加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的 思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者 和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国 在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小 康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色 社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意 义政策和文件的下发，对高校辅导员的业务范畴和职业发展 进行了准确的定位，思想政治教育是高校辅导员的工作重心和 业 展开的 ， 为大学学生思想政治教 开展 的核心力量,做好学生的思想政治教育是其职责所系,新时代 国家对于大学生的思想政治教育又提岀了新的要求和新的期 待，辅导员作为奋战在第一线的思想政治教育工作者其思想政 治教育能力的高低直接关系到国家对于大学生思想政治教育 成果的期望，解决好当下思想政治教育工作中遇到的问题，实 现好的国家对于大学生思想政治教育的新要求,就要实现辅导 员自身的思想政治教育能力新突破&一、高校辅导员思想政治教育工作展开优势分析（一）当下高校辅导员年龄优势有利于和学生建立良好的 联系&在日常的人与人之间的交往过程中,人们往往用“三年 一个沟”来形容年龄的差距造成的人与人之间的隔阂，不能够 实现良好的沟通，当下辅导员年龄较轻能更好地实现思想政治 教育的目的&①较小的年龄差距能够实现良好的交流&最新 招聘的辅导员的年龄一般集中在80末和90后,其中以90后辅 导员为主体，当下大学生的年龄一般集中在90后,2018年后

00后大学生才普遍入学，较小的年龄差距能够实现辅导员和学

是刚从大学毕业的学生，刚踏岀学校又进入学校，对于大学有 着深厚的情感，同时对于大学的结构构成，在校生的心理的把 握，前沿时尚的追求和网络游戏的发展有着深刻的认识，从而 更有利于彼此建立良好的联系&（二） 高校辅导员和学生接触频繁有利于思想政治教育工 作开展&高校辅导员是大学生在大学生涯中接触最多的大学 老师,能够建立起亲密的师生关系，这也是高校辅导员的工作 性质所决定的&①教室是高校辅导员和学生互动的主要场所& 如在每周的班会课堂上，大学生听取辅导员的学校规章制度讲 解，做人做事生活常识介绍,学校最新新闻报道,学校重要通知 发布,班级问题处理和解决，班干部选举和换届，对于先进同学 的表扬，对于落后同学的劝勉等等，再如在班级知识、技能比 赛、联欢活动的开展等等都是辅导员的主持下在教室中进行 的&②高校辅导员办公室是和学生交流沟通的重要平台&在 办公室里，辅导员和学生能够跟学生进行深入的有针对性的一 对一或一对多交流,使学生的学习问题得到指导，心理问题得 到疏通，情感问题得到理解和排解，班级的具体工作进行分工 和安排等等，建立起良好的师生情感&③学生宿舍是学生和辅 导员交流的温馨家园&学生宿舍是大学生在大学生活过程中 的家，辅导员经常到学生中去,对学生宿舍的卫生情况检查，宿化解， 学生 了解等 能够 到 的果&④优美的校园环境经常能够在学生上下课，归家的途中见 到辅导员，一声声亲切的问候，拉近了学生和辅导员的距离& 不同场合的切换，处处都有辅导员的身影，辅导员和学生产生 了亲密的联系，使学生愿意和辅导员交流沟通,在这种感情基 础上有利益辅导员思想政治教育工作的展开&（三） 高校辅导员学生管理工作的开展有利于实现“管” “教”结合&高校辅导员管理工作的展开过程也是思想政治教

生的良好沟通，大哥哥、大姐姐一般在感情上容易亲近&②同

样的时代背景下生活、成长有着更多的共同生活经历和话题& 从家庭结构构成而言,80末90初的辅导员和在校大学生有着 大体一致的家庭关系构成,在情感和个性养成上有着基本的相

育的展开过程&①在班级制度的制定中融入了思想政治教育 因子& 一套良好的班级管理体制的制定是建立在一定的思想 政治教育教育原理和原则的基础之上的，它指引着同学们树立 起正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持正确的党的路线、 方针和政策,对共产主义事业有着坚定的信仰,对改革开放和 中华民族伟大复兴有着强大的信心&同时，在具体的条款制定

收稿日期：2019-4-8作者简介：李骥（1988—），男，河南信阳人，广东理工学院外国语学院教师、辅导员，研究方向：思想政治教育理论与实践。91湖北开放职业学院学报（2019）第32卷第13期 总第251期过程中遵循了思想政治教育中管理条款制定的基本规律，实现 班级制度管理育人的最大化&②辅导员具体管理活动的开展 也是思想政治教育工作的展开&学生的管理工作千头万绪，不 同的学生有不同的问题，这也是具体的大学生在不同方面思想 政治教育的缺失，对于学生不同问题的分析和解决，使其回归 到大学生思想政治教育要求主线上来，也是思想政治教育的实 践的过程，辅导员对于大学生的管理，其岀发点不是在于管理, 而是，在管理的过程中,通过对于不同学生的思想政治教育，达 到育人的目的，实现“管”和“教”的有机统一&二、影响高校辅导员思想政治教育能力发挥的因素分析高校辅导员思想政治教育能力的发挥是建立在其完备的 业务能力，健全的知识体系,深刻的服务学生、关爱学生意识之 三、高校辅导员思想政治教育能力提升的路径选择（一） 高校辅导员业务能力的升华是其思想政治教育能力 提升的前提&高校辅导员业务能力是辅导员岗位的主要能力,业 能力的高低直 到大学生对于 的能力

水平评估和信任，从而影响其思想政治教育的实效，其业务能 力的升华对于其思想政治教 教 能力的提升 到 大的 助和促进作用&提升其业务能力可以从以下几个方面入手:① 学校辅导员培训要将其业务知识进行全面系统的讲解,业务流

程进行明晰，业务技巧进行有效的引导&学校对于新辅导员来 说,培训是辅导员踏入工作岗位的入职第一课，内容详实、结构 合理、详略得当、重难点突岀的培训课程可以使新辅导员在最 初的业务开展过程中，有章可循，迅速的和实际的工作接轨，使 上的,其任何一方面的缺失将制约其思想政治教育教育能力的 发挥，影响其思想政治教育的效果,现就其现状进行分析&（一） 高校辅导员自身业务能力亟须升华&高校辅导员是

大学生学生生活中的重要角色，其业务能力亟须升华表现在： ①对于学校办理学生各种手续流程把握欠佳,如:学生退学申 请、学生休学申请、学生奖助贷业务流程、学生专升本、考研程 序指导、学生记过、处分程序、学生入团、入党规章把握等等，没 有在工作中形成系统的清晰的记忆&②学生谈话、访问、心理 疏导等方面缺乏良好沟通的话语体系&做学生的教育工作，辅 导员要具备良好的沟通能力，能够会说话、说好话，把握住说话 的主题和重点，使学生在与辅导员的沟通过程中真正能够把不 懂的东西弄明白，能够在和辅导员的沟通过程中得到问题的启 发和指引，能够在和辅导员的沟通过程中重新认识自己，找到 自己的问题和不足,能够在和辅导员的沟通过程中感受到那份 关心和温暖&③班会、活动组织方面等方面缺乏统筹兼顾的整 体思维、没有形成逻辑性较强的整体程序，在活动开展的过程 中没有当指挥官和策划师，而是担当救火队员的角色，往往胡 子眉毛一把抓，活动之前计划滞后缺乏条理，活动之后缺乏总 结,使活动的效果达不到理想的状态&（二） 高校辅导员知识体系亟须丰富&当下高校辅导员招

聘标准基本为研究生学历、中共党员、在学校担任过学生干部 的优先录用&对于专业类别没有特别的要求，这样就形成了辅 导员知识体系的差异性，同时造成了辅导员的“偏科”现象严 重，有些辅导员在处理学生问题的过程中往往缺乏有效的理论 支撑和指导,其表现在:①对于思想政治教育学科没有系统的 体会和研究,在对国家思想政治教育政策的下达和执行上不能 够分清重点，进行正确的解读，导致学生在三观形成的过程中 存在偏差，在实践的过程中存在盲目&②没有灵活运用教育 学、心理学的基本知识，使高校辅导员在工作开展的过程中，不 能把握学生思想变动和心理变化的一般规律，不能够实现有程 序、有目的的推进达不到有的放矢的良好效果,甚至会导致学 生产生逆反情绪，导致消极的教育效果&③缺乏多学科的知识 和常识积累，使学生和教师的接触中产生生疏，尤其是对于所 带专业学生的学科知识匮乏，使学生产生距离感，有一种“门外 汉”的心理体会,学生和教师找不到共同话题，不能够促进思想 政治教育效果的提升&（三） 高校辅导员服务学生、关爱学生意识亟须加强&高校 辅导员服务学生、关爱学生意识的高低直接影响到其思想政治 教育的成效，当下辅导员普遍分管学生数量多，分管学校业务 多，自身还有一定的教学任务，可谓是事情千头万绪,数量庞

杂，这样的工作强度下，往往对于学生的服务和关爱上岀现一

定的偏差，更有甚者用一些简单,笼统的方式处理学生的问题, 离服务学生、关爱学生的初心渐行渐远，严重影响了辅导员思 想政治教育能力的发挥&92新辅导员对自身的业务范畴有一个整体的认识,知道该做什 么，该怎么做&对于老辅导员来说，辅导员培训能够梳理其在 工作中的思路，查漏补缺,在一定程度上甚至可以在具体的实 操中生发岀新的点子和思路，更好地促进其业务的展开&②建 立“老”带“新”的工作体制&老辅导员毕竟有着一定的实践经 验,能够独立的完成一定的工作，新辅导员业务不够娴熟，但是 怀有强烈的工作热情，两者的相互结合,能够使新辅导员在老 辅导员身上学习到成熟的业务经验，老辅导员能够在带新辅导 员的过程中受到新辅导员的激情感染更好地实现业务技能的 跨越&③开展辅导员业务技能大赛促进其业务能力的提升& 辅导员技能大赛是辅导员展示自己的一个平台,从国家到地方 高度重视这项竞赛的展开,辅导员技能大赛使辅导员在比赛中 学，在比赛中发现自身的业务漏洞和不足，也使自身在比赛中 得到的激情感染,扎实自身的业务能力，但是，关键的一点是不 要让比赛流于形式,达不到比赛的效果&（二） 高校辅导员以思政学科为中心多学科共同发展的知识体系建立是其思想政治教育能力提升的保障&辅导员是一 个党性、专业性极强的技术型岗位，要具备优良的思想道德和 坚定的马克思主义政治信仰，要对马克思主义理论和思想政治 教育理论有着深刻的认识和把握,这是辅导员学科知识构成的 重心，对于心理学、教育学、组织管理学等多种学科有也要有着 一定的理论功底,这些应用型学科使辅导员在学生谈话、活动 组织等工作展开中能够更好地达到教育和管理的目的,分管各 个专业的辅导员也要对本专业的专业知识体系有一定的了解,

这样才有利于辅导员和学生的有效沟通,提升思想政治教育的 效果，由于各个学生的学习背景不同,知识结构差异，走入学生 的心里更需要多方面的知识和常识积累&①要树立多学科全 面发展的职业精神&高校辅导员多学科全面发展，是辅导员的 职业性质所决定的,要把专业知识的学习作为自身职业发展中 的一项不可缺少的业务流程，自身要充分认识到多学科共同发 展对于自身思想政治教育工作的展开有着积极的保障作用& ②学校要开设一系列的学科讲座普及各学科基本知识&专业 知识的学习要有一定的专业讲座的推动,“隔行如隔山”每个学 科的 体展开有 学科的 体学科构成和自身的知辑关系，单靠辅导员自身的钻研也能够达到一定的学习成果,

但是费时、费力、效率低下，专业讲座的开设，有助于辅导员在 思维中建立起该学科整体知识体系，对一定的学科迅速建立一 定的感性认识，也有助于在对于专业学科中的重难点突破，提 高知识点掌握质量&③建立多学科学习突破奖励机制&打造 有 专业知 结构的新 高 要建 一整 的学习规划和奖励机制，推动高校辅导员能够更有信心、更有动力 的投身于专业科目的学习之中，同时也是保障高校辅导员学习 激情的长效机制，如对于一门学科有一定突破的辅导员可以在 年终考核中加分和一定的物质奖励，对于突破多门学科的辅导

第32卷第13期总第251期2019年7月（上）湖北开放职业学院学报Journai of HUBEI Open Vocationai CollegeVoi. 32. NO. 13 ( Gen. NO. 251)Juf ( firsi half) 2019员授予“学科突破小能手”称号等等&（三）高校辅导员服务学生、关爱学生意识的加强是其思想 政治教育能力提升的根本动力&高校辅导员服务学生，关爱学 生是其思想政治教育能力提升的根本动力&学生对于辅导员 在感情上的呵护和情感上的投入是十分敏感的，“爱其师，方能 信其道”在服务学生的过程中学生能够体会到辅导员的那份诚

伟大复兴的个人价值实现&爱国家、爱人民、实现国家的腾飞 是每个人心中奋斗的最深沉的动力所在,职业的不同报效国家 的方法和路径也不同，辅导员的职业性质就是要把教育好、服 务好学生作为自身的职业追求和自我价值的实现&其次，要认 识到服务学生、关爱学生是为中华民族伟大复兴提供优秀人才 支撑的保证&进入21世纪，国家实力间的比拼，究其实际是人 才的比拼，国家高度重视人才对于国家强大的重要意义,2018 年国家投入的教育经费占国家全年GDP的百分之四，可见国 家对于人才培养的重视，大学阶段是学生在校教育，踏入社会 服务国家的最后一环，实现大学生技能的掌握和升华,实现其 思想意识能够始终保持中国特色社会主义的核心价值方向，对 马克思主义有着坚定的信仰，是实现其报效国家的根本动力&挚的师生情谊对自己的关怀，从而在心底产生对辅导员的强大 认同感和亲密感，在辅导员进行思想政治教育的过程中自然能 够起到良性的教育效果，反之则起到消极的作用，加强高校辅 导员服务学生、关爱学生意识，不忘初心是辅导员工作的题中 应有之意&同时辅导员要建立其两个认识:首先，要认识到服 务学生、关爱学生就是辅导员从自己的工作岀发对于中华民族

参考#$：[1] 教育部•教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的通知[Z].教思政〔2014〕2号,2014 -3 -25.[2] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见）Z]. 2004 -10 - 14.Study on the Improvement of Ideological and Political Education Ability of Higher College CounselorsLI Ji(Guangdong Polytechnic College, Zhaoqing Guangdong 526100, China)Abstract: College counselors are an important part of the universey teaching staff system, and they play a duai role in the edu­

cation and manaaement of ipeologicai and polihcai education for cogege students. The levei of their ipeologicai and polihcai ed-

uaatoon aboottdetermonestheresu tsofodeoogoaaFand pootoaaFeduaatoon foraoegestudentsataaertaon eeeF, whoah ospar-

toau artarotoaaFtotheproaesofodeoogoaaFand pootoaaFeduaatoon foraoegestudents.Atthesametome, neweraneedsto

solve new problems. Cogege counselors should alse seek new breakthroughs in ideologicai and polihcai education ability andshoulder the important task of ideologicai and polihcai education of cogege students. The purpose of this paper is to exploreways to improve the ideologicai and polihcai education ability of cogege counselors.Key words： higher cogeges； ideologicai and polihcai education； ability; improvement

(责任编辑：章樊)(上接第81页)[4] 段晓蕾•新媒体时代高校思想政治教育:问题与改革路径[J].理论观察,2017(11).[5] 郭胜•新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究)']•武汉:华中师范大学,2014.[6] 鲁双•新媒体在高校隐性思想政治教育中的应用研究)']•西安:陕西师范大学,2017.[7] 沈壮海•中国大学生思想政治教育发展报告[M].北京:北京师范大学岀版社,2015.[8] 陈志勇•新媒体时彳的大学生思想政治教育[M] •北京：中国文史岀版社,2014.Related Measuret of Recessive Ideological and Political Education in Higher Vocational Colleges under the New Media EnvironmentGE Rong - liang(Wuxi Vocationai InstPute of Commerce, Wuxi Jiangsu 214153 , China)Abstract: Today, with the conPnuous development of science and technology, the development of computer network technolo­

gy ,especiallo new media, has penetrated into the life and study of cogege students. Ideologicai and polihcai education is one of the main courses for cogege students. Nowadays, ipeologicai and polihcai education pays more attention to recessive education, which has the characteristics of concealment and openness of educational space. As a medium of teaching, new media has be­

come an inevitable choice for colleges and universities to care out recessive ideological and polihcai education. The adventaaes

of new media bring convenience to recessive ideological and political education, but they alse face great chCenges.Key words: new media environment； cellege students； hidden； ideological and political education (责任编辑：范新菊)93