幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 评价等级 领域 评价项目 主要表现 ☆ 了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识，积自我保护 极参加幼儿园消防演习，能勇敢、镇定地迅速跟承受教师撤到户外。 健康 自理能力 动作发展 能自己整理床铺，学会系鞋带 能灵活地进行躲闪跑、追逐跑、绕障碍跑、折返跑、会左右手交替拍球，各种方式运球。 能持续做上肢和下肢力量为主的游戏，负重完成平衡、走、跑等动作。 能理解用图画、符号等方式表达自己的想法。 能用图画、符号等方式表达自己的想法。 对有关动物本领的图书感兴趣。 能与同伴协商、合作完成任务；能有礼貌地与他人对话、交流；会恰当使用礼貌用语。 喜欢参与集体活动，对科学探究活动感兴趣。 对生活中的联络方式感兴趣，能主动探究生活中的联络工具。 认识电话等通讯工具，了解其功用；了解邮局和交警的工作以及生活中各种信号的作用。 学习5以内数的组成和加减运算；能分辨左右方位。 能大方、自然地演唱歌曲，为乐曲配器进行打击乐演奏，对命题音乐进行欣赏并表现。 能欣赏画面的美感，并利用多种材料进行小制作。 ☆☆ ☆☆☆ 力量和耐力 理解 语言 表达 阅读兴趣 交往能力 社会 情绪 探究意识 科学 科学认知 数学认知 艺术表现 艺术 创造性表达 综合分析
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