护生在铺床操作中应注意的细节

护生在铺床操作中应注意的细节

作者：吴明柯

来源：《健康之路（医药研究）》2014年第11期

【摘要】铺床技术操作作为护生的一项基本技术操作，是护生在学习中学到的第一项护理技术操作;笔者通过对教学中所发现的问题的总结，把铺床技术操作中应注意的细节问题给予梳理，以提高教师教学的针对性，便于学生学习时掌握重点。 【关键字】护理技术;铺床操作;技术细节

【中图分类号】R-1 ; ;【文献标识码】B ; ;【文章编号】1671-8801（2014）11-0346-02 0 前言

铺床技术操作作为护生的一项基本技术操作，是护生在学习中学到的第一项护理技术操作，操作获得的体会直接影响护生对以后护理技术操作的学习和掌握。笔者在近十年的《护理技术》教学中，发现护生铺床技术操作中存在诸多问题;这些问题直接影响护生认识和掌握铺床操作，鉴于此，笔者梳理了几个铺床技术操作应注意的细节。 1 思想观念要正确

1.1问题：很多学生认为我们在日常生活当中也经常铺床，那有什么难的呀？只用把床铺平被子套好不就行了吗？这还需要我们到实训室练习啊？这不是人人都会的事吗？尤其是一些到过临床的护生，或是家人或亲戚就在医院工作，对医院工作有一定了解的护生，会认为这项操作在临床实践工作中很少用，医院护士铺床哪有这么麻烦？学了也用不着，学它有什么用？ 1.2明确方法：我们是学护理的，护理就是为人服务的，且我们将来是要成为被人们誉为“白衣天使”的护士的，是“美的化身”，现在护理是一种专业，我们有我们的专业特点，有我们的规范性和科学性。我们的操作要体现出我们专业的规范性和科学性及护士的美。只有能做到这一点，才把我们护士与其他人员区分开来。铺床的顺序、动作及姿势都可以体现我们护理专业的专业特点及护士的美。这些不仅要说出来让学生们理解，并且以实际操作展示出来会更具说服力。虽说人人都会铺床，且经常铺，但不专业，不科学。虽然医院工作中很少用规范操作，但如果我们养成一种行为习惯，在以后工作中遇到类似的动作充分体现我们护士的美，有助于提升我们的护士形象。 2 物品准备要充分

2.1问题：按照我们这项操作的要求，动作规范、顺序正确，六分钟内铺完，而且在操作中有一个重要的原则是节力省时，所以很多学生都认为既然从物品准备好开始计时，我只要东西够用就行了，关键是铺床操作。

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2.2明确办法：铺床操作是要用床上用品的，床上用品如果不事先叠好放好，用时就要花时间去找东西，或找中线、找褥头、被头，找这些东西除了花时间外也很费体力。如果注意以下细节会节时省力许多。

2.2.1床褥：叠整齐，尤其是最下面的褥子头要跟其他层一样齐，这样齐床头放时，才能与床头平齐。另外，把叠好的床褥往治疗车上放时，褥子纵的中线要靠外，褥子头放于左手侧，这样拿起来就能用。

2.2.2大单：折叠时一定要把纵的中线留在外面，以便于和床的中线对齐，往治疗车上放时，纵的中线也要靠外。对折叠好的大单来说，层楼最多的边是纵的中线，层数最少的边是横的中线。

2.2.3中单、橡胶单：折叠的方法是横折，中线要留在外面，放于治疗车上时，中线靠外，多层边要放在左手侧。因为橡胶单、中单放时要先放床头端。

2.2.4棉胎：纵向三折后“S”型折叠，放于治疗车上时，开口端一定要朝外，且开口端要放于右手侧。

2.2.5被套：折叠时被头要一直留在外面，以便于对床头。放于治疗车上时，被头端放右手侧，中线靠外。 3 顺序正确，动作规范

3.1问题：实训中有很多学生围着床来回跑，如打开床褥后又跑床头支调整褥头，打开大单时，先打床头，又跑床尾去打开，再跑回床头去包床头，铺被套从右侧开始，整理被子时两边来回跑等，且动作缺乏规范性，随意拉拽拍摸。

3.2明确方法：为了节力省时，我们操作从床右侧（病人躺在床上时，病人的右侧）开始，人站在哪里干哪里的工作，一项工作在哪里结束，下一项工作从哪里开始，避免来回跑。 3.2.1正确的顺序是：右侧床头（移桌）—>右侧床尾（移椅）翻床垫（拿大单）—>右侧中间（放大单打开大单中间）—>右侧床头（包床角）—>右侧床尾（包床角）—>右侧中间（塞边、铺橡胶单、中单）—>左侧床头（包床角）—>左侧床尾（包床角）—>左侧中间（塞边）—>左侧床头（放被套、打开）—>左侧床尾（打开被尾、放棉胎）—>左侧床头（套被子）—>左侧床尾（整理被子系带）—>左侧床头（折被边）—>左侧床尾（折被边被尾）—>右侧床头（折被边）—>右侧床尾（折被边被尾）—>右侧床尾（套枕头）—>右侧床头（放枕头移桌）—>右侧床尾（移椅）两圈结束操作。

3.2.2姿势：不论是站在床头还是床边都要面对着床，身体不要斜，尤其是包床角时，身体一斜，动作就不规范且费力又影响护士的形象。身体尽量靠近床，缩短阻力臂，包角时，上身保持直立，两膝稍弯曲，两脚酌情前后或左右分开，扩大支撑面积，降低重心，增加身体稳

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定性。操作时使用肘部力量，双手及手与臂的动作协调。避免无效动作。另外我们在操作时，动作要做到稳准轻快体现护理人员的姿态美及专业性。

总之：细节决定成败，被誉为天使的护士要从简单技术操作的细节入手，明白意义，掌握正确的操作方法，很好的显现护理人员的专业美。 参考文献：

[1] 殷磊 护理学基础 第3版.北京：人民卫生出版社，2002

[2] 陈佩云 黄朝阳.对铺床法教学在基础护理教学中作用的思考.军医教育，2001.7 [3] 钱莺 文静 汪芳 两种铺床法的比较：现代护理：2008.1