本学期幼儿园以《纲要》为工作指针,努力创设氛围,邀请家长进入幼儿园共同参与幼儿园的教育教学。在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
1、加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》组织与实施,促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题,变单向为双向,主动与家长联系,沟通,共商育儿方法,与家长建立相互信任,相互尊重,相互学习,相互支持的家园关系。
2、加强沟通,转变家长观念
(1)期初召开家长会,让家长进一步了解本学期幼儿园的教育教学内容和发展目标。签订安全责任书,明确家长的责任。
(2)召开家委会,让幼儿园能够更进一步的了解家长的需求。⑶。召开膳食会,保健员介绍本学期的一些幼儿园膳食,并聆听家长代表的意见与建议。
3、做好家园,沟通工作。
幼儿园各班根据幼儿的年龄特点,每周更换家园栏,让家长更进一步的了解更多的与保健知识。设立QQ群,让教师与家长及时,相互的了解幼儿在家在园的动向
4、开展丰富家园互动活动,促进家长协作。
1、20xx年xx月——xx日幼儿园开展为期三天的庆元旦迎新年亲子活动,让家长与教师面对面的沟通,让亲子之间更加融洽。
2、xx月xx日举行绘画(水粉画)亲子手工制作。
5、家长工作创新,使活动更有实效。
召开期末家长会,以专题讲座的形式《我们应该怎么做,幼儿才会听》,并发放家长问卷表,将家长在教育中的困惑进行统计,进一步了解家长的心声。
6、进行家访,促进”问题儿童“的健康发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的组成部分,可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同环境中的表现,针对性的找出幼儿性格特殊的.原因,对症下药,使孩子向着健康的方向发展。并做好详细的家访记录和分析。
本学期通过一系列的家长工作开展,由幼儿园等级评估组发放的家长问卷调查,现场邀请家长进行问卷,家长对幼儿园的满意度百分百。只有让幼儿园教育与家庭教育相互结合,和谐统一,才能更好的促进幼儿的全面发展。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容