国旗垃圾分类讲话稿

　　亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我们国家演讲的主题是“垃圾分类，绿色第一”。

　　最近矿泉水瓶大家庭举行了一次家庭聚会，但是有个小家伙不太高兴。他说：“你好，我是来自的矿泉水瓶，现在很苦恼。我在日本的亲戚完成盛液任务后，会被主人简单清洗，揭掉标签，取下瓶盖，干净轻松地放在指定的回收点；我在德国的小伙伴会被及时送回塑料瓶窝，还矿泉水的时候主人会额外付钱。而我在比利时的朋友们会把塑料瓶放进我们独特的蓝色家庭垃圾袋里进行回收。而且我还有点惨。经常被扔进垃圾桶，和臭臭的烂肉，脏脏的纸巾一起，发挥不出我再利用的特殊功能。我真的希望我的主人能把我送到我的可回收家园。”

　　我讲这个故事可能有点幼稚，但是如果我能让你意识到垃圾分类的有趣，我的目的就达到了。我们每个人每天都扔很多垃圾。比如我们小书桌边挂的垃圾袋，一天就能塞得满满当当。一些垃圾管理比较好的地区会进行一些无害化处理。但由于垃圾无害化处理成本高，更多地方的垃圾往往只是简单堆放或填埋，导致臭气扩散，污染土壤地下水，浪费资源。面对日益增加的垃圾产量和日益恶化的环境形势，如何通过垃圾分类管理实现垃圾资源化利用，减少垃圾处理量，提高生活环境质量，成为一个亟待解决的问题。垃圾分类是一个强大的解决。将垃圾分类。把垃圾在源头分离，通过分类、清理、回收，再次变成资源。这样既能减少垃圾的占用和污染，又能变废为宝，在人与垃圾的拉锯战中化敌为友。

　　那么，作为中学生，我们应该如何参与垃圾分类呢？

　　首先要培养垃圾分类的意识，不是以旁观者的身份而是以参与者甚至主人的身份去行动。先进的社会意识对社会存在的发展起着积极的推动作用，其原因就在于此。只有发自内心地认同垃圾分类，并将其视为文明和公共道德的良好体现，垃圾分类才能在源头上得到保障，从根本上具有意义。

　　其次，积极主动，践行垃圾分类的良好行为。不知道现在的学生能不能掌握垃圾分类标准。蓝色桶盛塑料、金属织物等可回收物，绿色桶盛果皮、菜叶等易腐垃圾，红色桶盛废旧电池等过期药品，灰桶盛有害垃圾中被烟头污染的纸张等其他垃圾。这些分类要求不应该仅仅停留在纸面上，而应该成为学生的习惯生活方式，实现垃圾分类对环境的保护和绿色成就感的维护。可能学生会会说反正学校垃圾都统一处理了，那垃圾分类有什么意义？其实培养垃圾分类意识是一个循序渐进的过程。只有慢慢养成垃圾分类的习惯，营造“人人都要做，人人都要做”的良好氛围，才能在未来垃圾处理基础设施的后续工作中，充分发挥垃圾分类的作用。

　　同时，学生也应该在家练习垃圾分类，准备更多的垃圾桶来装不同种类的垃圾，尽量减少一次性物品的使用，并带领家长参与垃圾分类。真正把垃圾分类落实到生活的每一个角落，根植在每个人的心里。

　　给岁月文明，不给岁月文明。让我们从现在开始积极参与垃圾分类，为社会尽一份绵薄之力。我想也许在下一次矿泉水瓶家庭聚会上，来自的瓶子会是最骄傲的。