教师培训工作总结如何写

一、突出重点，抓住主题，为教师发展提供保障

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显课堂教学改革的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使教师发展稳中推进

1、依据文件精神制定本学年教师发展

依据《金__镇中心学校课堂教学改革实施方案》精神，结合我校实际情况形成教师培训实施方案，制定我校教师教师发展。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校教师深入学习了李X在教师发展工作布署会议上的讲话，刘X在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《金__镇中心学校课堂教学改革实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大教师发展工作力度，力争突出成效

教师业务能力培训是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕课改目标，采取多种形式，使教师发展突出实效

我校依据《金__镇中心学校课堂教学改革实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。教师的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是教师发展活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

金__镇中心小学20__年12月转眼间，从20__年_月份参加工作至今已近一年，有幸参加学校的青年教师助讲培训，经过这一年的努力工作和不断学习，受益匪浅。在本次的培训中让我意识到了教师这个行业是要求我们有操守的行业，通过这次培训也使我感受到了育人的艰辛和欣慰。我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识、开阔了视野。于是也有必要总结一下，及时发现自己的不足，也为未来的进一步发展与进步有所参考。

这次培训，最主要的收获就是“坚持自己的理想与信念，提高自身的职业素养”。教师的地位是举足轻重的，提高教师的素质，重视师德的修养，懂得如何正确对待学生，提升自己的专业素养，引导学生的正常学习良好的成长具有重要的意义，更重懂得如何去与学生沟通；而不是站在自己的角度一味的批评指责学生。作为教师，对待学生要有爱，要尊重学生的人格。以学生的立场看问题，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。

教育学生不是演戏，贵在真诚。真诚是内心自然的流露，如果教师戴着一副面具与学生交流，学生感到老师和他们之间有一道无形的强，很难到达心灵的沟通。要处理好教师与学生的关系，应加强与学生的沟通和交流，真正的爱学生尊重学生的人格，理解他们，鼓励他们。教师自认也要树立教师的职业操守，公正对待每一名学生。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的动力。所以，教师要努力的把自己培养成具有良好师德的人。

成为一名新教师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，新教师助讲培训就给了我这个进一步学习的机会。通过学校的集中培训与学习，我渐渐适应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟；在学校领导与同事们热心真诚的帮助，指导老师悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来：学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的教师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，努力使得我的教学业务能力能收到学校领导和各位老师的肯定。

在工作中，培训班的老师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个新人很多学习的机会；并且与指导老师多交流，师徒结队，我都积极参与老师的课程

—辅助学生答疑、批改作业、随堂听课等。把培训班学到的理念应用到工作实践中是我的追求，来树立起我正确的职业观念。在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试能力。在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教学经验的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。一年下来，我觉得获益非浅。感谢新教师培训班创造了这么多的机会帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力做一个合格称职的大学教师。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。20__.6.